Рабочий лист Лексика. Группы слов по происхождению и употреблению

Фамилия, имя________________________________ Класс_______ Дата________

                                                                                                                             

–Ты не слушаешь! – строго сказала Алисе Мышь.
– Нет, почему же, – ответила скромно Алиса. – Вы дошли уже до пятого завитка, не так ли?

– Глупости! – рассердилась Мышь. – Вечно всякие глупости! Как я от них устала! Этого просто не вынести!

– А что нужно вынести? – спросила Алиса. (Она всегда готова была услужить.) – Разрешите, я помогу!

Тема урока:

В каком значении Мышь употребила слово вынести? Как Алиса поняла это слово? Выпишите эти значения из словарной статьи «Толкового словаря» под редакцией С.И. Ожегова. (При отсутствии словаря наведите камеру телефона на QR-код)
                                                                                                                             

 

 

.                                                                                                                                          

1.     Радость от успеха незаметно для него самого переросла в гордыню, слава вскружила голову.

2.     Непомерная гордыня обуяла этого человека.

3.     Новый Дом культуры – гордыня посёлка.

4.     Душа его, наполненная гордыней, устала от борьбы и самоутверждения

 

1.     Узы, оковы, путы;

2.     Воображение, фантазия, вымысел;

3.     Усердие, одолжение, услуга;

4.     Холм, пригорок, возвышенность.

 

1.     Он владелец конного завода и какой-то фабрики.

2.     Ни конному, ни пешему судьбы не миновать.

3.     Дорога скоро вывела из рощи на поляну, и они сразу услыхали конный топот и ржание.

4.     По дороге шёл конный отряд.

 

1. В Вологодской губернии пчелу называли «медуница», зеркальце — «глядильце».

2. Добрый швец с запасом шьёт.

3. Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чём-то

думал.

4.В новом доме был и подземный паркинг, и централизованная охрана.

 

(1)И все-таки был художник, сопровождавший Пушкина в его скитаниях, разделявший с ним его «блуждающую судьбу»,  — всюду, где ни оказывался поэт, художник внимательно всматривался в меняющиеся черты пушкинского облика и спешил закрепить их на бумаге. (2)Этот художник  — сам Пушкин.

(3)После окончания лицея в 1817 году поэт стал готовить для печати сборник своих стихов.

ОТВЕТ: ________________________

ОТВЕТЫ

Задание 1. Прочитайте диалог Алисы и Мыши из сказки Л. Кэрролла «Приключения Алисы в Стране чудес». Какое слово они понимают по-разному?

Слово «вынести» Мышь употребила в значении «вытерпеть, выдержать». А Алиса поняла его в значении «Неся, доставить наружу, за пределы чего-нибудь».

Задание 2. Лексика с какой точки зрения представлена на данной схеме? Подберите по 2-3 примера на каждую группу лексики.

Лексика с точки зрения сферы употребления.

Нейтральная лексика – стол, окно, учитель; разговорная – ахнуть, вдогонку, обляпать; Книжная: официально-деловая – объяснительная, протокол, нижеподписавшиеся; научная – суффикс, атом, коллайдер; специальная – сольфеджио, реприза, дифтонг; высокая – злодеяние, возмездие, благолепие. Диалектизмы – баргузин, житник, баз; жаргонизмы – читалка, здоровяк, работяга.

Задание 3. Лексика с какой точки зрения представлена на данной схеме? Подберите по 2-3 примера на каждую группу лексики.

Лексика с точки зрения активного и пассивного запаса.

Примеры лексики активного запаса можно найти выше.

Лексика пассивного запаса: архаизмы – давеча (недавно), око- глаз, сей – этот; историзмы – кокошник, алтын, кольчуга. Неологизмы – бот, мессенджер, блогер.

Задание 4. Лексика с какой точки зрения представлена на данной схеме? Подберите по 2-3 примера на каждую группу лексики.

Лексика с точки зрения происхождения. Общеиндоевропейские – мать, сын, брат; общеславянские – квас, мед, сало; восточнославянские – хороший, зяблик, белка; русские – вилка, гололёд, обман; старославянизмы – Бог, враг, странник; заимствования из славянских языков – борщ, кофта, хутор; заимствования из неславянских языков – сундук, парус, школа.

5. Готовимся к ВПР, 8 класс

1. – 3; 2 – 3; 3-3; 4- 2; 5- скитания.