Рабочий лист по рассказу А. П. Чехова "Ионыч" (10 класс)

          В мае 1898 года после курса лечения на юге Франции, Чехов ______________ в Мелихово . В своей записной книжке Чехов обозначил контур сюжета, в центре которого была ______________ Филимоновых (в итоговой редакции фамилия изменена на ________ ): он-чиновник, играет на сцене, она пишет _______________, есть мальчик в передней, который всем говорит: «_______________________!» Постепенно  авторский замысел ___________________. Изначально_____________ планировал развенчать только семью Филимоновых . Но в окончательном варианте вердикт, что доктор _______________ выносит Туркиным («если самые талантливые люди во всём городе так бездарны, то каков же должен быть город»), оборачиваются _________________ Ионыча самому себе.

2.Анализ заголовка:

3.Характеристика Туркиных (лучшая часть общества уездного города)

Имя (качества)	Портрет	Речевая характеристика
Иван Петрович (поверхностность, пустота)	«Полный красивый брюнет с бакенами»
(отвлеченность, незнание реальной жизни, бесцельность)	«худощавая, миловидная дама в пенсне…»	«- напишу и спрячу у себя в шкафу. Для чего печатать? Ведь мы имеем средства.»
Екатерина Ивановна (_____________________

4.В чем сложность характера Катерины Ивановны? («ударила по клавишам», «трудный пассаж», «шумные надоедливые звуки», «на ее фигуре написано торжество»,

«превосходно», «в консерваторию я поеду»):

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5.«Двойственность образа»  влюбленного Старцева (анализ глав 2-3)

          чело«…к лицу ли емвеку, вздыхатьу, земскому доктору, таскаться по кладбищам, солидному , «Я не видел вас целую неделю. Если б вы знали, какое это страдание!»_____________

    делать глупости?»_________________                                             «Она восхищала его …казалась очень умной и

«я устал, едва держусь на ногах ...ох, не надо бы развитой не по летам»_________________   полнеть!»__________________________           «Он отдался этой слабой пустой надежде, и

          «А приданого они дадут, должно быть,              она опьянила его»_____________________ немало»______________________________    «Он видел теперь в первый раз в жизни мир,           где так хорош и мягок лунный

«Она избалована, капризна, спит до двух   часов…»____________________________________      свет…чувствуется присутствие тайны»_______________________________

    Ну что ж? В городе так в городе. Дадут         «Мне кажется, никто еще не описал верно приданое, заведем обстановку»________________

любви, это нежное, радостное, мучительное   «Он успокоился и зажил по-прежнему …           чувство…прошу, умоляю вас, будьте моей вспоминая, как он бродил по кладбищу лениво             женой»_______________________________

    потягивался и говорил: «Сколько хлопот,

    однако!»_______________                                                                      

Вывод: могла ли любовь спасти героя? Наполнить его жизнь смыслом? Почему  автор использует эпитет « У Старцева перестало беспокойно биться сердце»?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________

6.«Духовная деградация» героя

                  Физические признаки                               Непонимание и насмешки окружающих

                                       Одиночество и осуждение     

7.В чем «зеркальность» эпизода последней встречи Старцева и Екатерины Ивановны? Отличие?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. Как происходит трансформация метафоры, отражающей состояние души героя?  ________________________

                             __________________________

                                                                                                                _______________________

9.5 глава «Приговор» автора своему герою (соотнесите  описание героя с эпизодами)

Тщеславие	Разговор о Туркиных
Пренебрежение	Поездка по городу
Равнодушие	Прием больных
Бесцеремонность	Громадная практика, два дома
Жадность	Осмотр третьего дома на торгах

10. В чем психологическая сложность рассказа, его трагический смысл?

___________________________________________________________________________

          В мае 1898 года после курса лечения на юге Франции, Чехов отправился  в Мелихово . В своей записной книжке Чехов обозначил контур сюжета, в центре которого была семья Филимоновых (в итоговой редакции фамилия изменена на Туркины): он- чиновник, играет на сцене, она пишет романы, есть мальчик в передней, который всем говорит: «Умри, несчастная!» Постепенно  авторский замысел  изменился. Изначально автор планировал развенчать только семью Филимоновых . Но в окончательном варианте вердикт, что доктор решительно выносит Туркиным («если самые талантливые люди во всём городе так бездарны, то каков же должен быть город»), оборачиваются приговором Ионыча самому себе.

2.Анализ заголовка:

3.Характеристика Туркиных (лучшая часть общества уездного города)

Имя (качества)	Портрет	Речевая характеристика
Иван Петрович (поверхностность, пустота)	«Полный красивый брюнет с бакенами»	«Здравствуйте, пожалуйста…», «я ему говорю, что он не имеет никакого римского права сидеть у себя в больнице…»
Вера Иосифовна (отвлеченность, незнание реальной жизни, бесцельность)	«худощавая, миловидная дама в пенсне…»	«- напишу и спрячу у себя в шкафу. Для чего печатать? Ведь мы имеем средства»
Екатерина Ивановна (романтичность, тщеславие, мечтательность)	«…розовая от напряжения, сильная, энергичная, с локоном, упавшим на лоб, очень нравилась ему»	«…И страдайте, если вы не понимаете шуток». «Сделаться женой – о нет, простите! Человек должен стремиться к
	«Она восхищала его своею свежестью, наивным выражением глаз и щек».	высшей, блестящей цели, а семейная жизнь связала бы меня навеки».

4.В чем сложность характера Катерины Ивановны? («ударила по клавишам», «трудный пассаж», «шумные надоедливые звуки», «на ее фигуре написано торжество», «превосходно», «в консерваторию я поеду»): с одной стороны – целеустремленность, верность мечте, желание изменить свою жизнь, а с другой стороны – наивность, тщеславие, неумение объективно оценить свои способности

5.«Двойственность образа»  влюбленного Старцева (анализ глав 2-3)

  _{человеку, вздыхать, таскаться по кладбищам,} «…к лицу ли ему, земскому доктору, солидному            «Я не видел вас целую неделю. Если б вы знали, какое это страдание!» - искренность

    делать глупости?» - забота о репутации                                          «Она восхищала его …казалась очень умной и

«я устал, едва держусь на ногах ...ох, не надо бы развитой не по летам» - влюбленность   полнеть!» - любовь к спокойствию        «Он отдался этой слабой пустой надежде, и

      «А приданого они дадут, должно быть, немало»                    она опьянила его» - романтичность

- практичность           «Он видел теперь в первый раз в жизни мир,           где так хорош и мягок лунный

«Она избалована, капризна, спит до двух          часов…» - критичность                 свет…чувствуется присутствие тайныценить красоту природы      »- умение

    Ну что ж? В городе так в городе. Дадут         «Мне кажется, никто еще не описал верно приданое, заведем обстановку» - слабость

    характера                           любви, это нежное, радостчувство…прошу, умоляю вас, будьте моей ное, мучительное

«Он успокоился и зажил по-прежнему …                  женой» - чувствительность, нежность   вспоминая, как он бродил по кладбищу лениво

  потягивался и говорил: «Сколько хлопот, однако!»__- любовь к комфорту_____________       

Вывод: могла ли любовь спасти героя? Наполнить его жизнь смыслом? Почему  автор использует эпитет « У Старцева перестало беспокойно биться сердце»? – По мнению автора, герой был способен на глубокое чувство и искреннюю любовь, но чтобы сохранить его, бороться за счастье требовалась сила духа и вера, а для Старцева – это хлопоты, беспокойство, суета, которые нарушали спокойное течение его жизни.

6.«Духовная деградация» героя

                  Физические признаки                            Непонимание и насмешки окружающих

(пополнел, раздобрел,                                                 (поляк надутый)                   страдал одышкой)                                      

                                                Одиночество и осуждение 

            (было неинтересно, несправедливо, глупо, чувствовал раздражение)    

7.В чем «зеркальность» эпизода последней встречи Старцева и Екатерины Ивановны? Отличие? – Приглашение, разговор в саду, признание, ответное равнодушие и непонимание.   Но теперь Екатерина  Ивановна  испытывает глубокое чувство, которое выражается в ее волнении, восхищении Старцевым, желании остаться с ним наедине. А он сохраняет ясность мышления и дает объективную оценку происходящему: «А хорошо, что я на ней не женился!» 

9.       Как происходит трансформация метафоры, отражающей состояние души героя? 

В душе затеплился огонек (воспоминания олювбви)

                             Огонек все разгорался в его душе (надежда на взаимопонимание)

             И огонек в душе погас (разговоры о высоком и мысли о денежных купюрах)

9.5 глава «Приговор» автора своему герою (соотнесите  описание героя с эпизодами)

                        Тщеславие                                                    Разговор о Туркиных

                        Пренебрежение                                             Поездка по городу

                        Равнодушие                                                  Прием больных

Бесцеремонность      Громадная практика, два дома Жадность   Осмотр третьего дома на торгах

10.   В чем психологическая сложность рассказа, его трагический смысл?

А.П.Чехов поднимает проблему оскудения, обнищания человеческой души с большими задатками и способностями. Трагедия в том, что этот процесс происходит медленно, незаметно даже для самого героя. Он становится частью пустого, пошлого, обывательского общества, причем самой худшей его частью. 

 Список источников: 

Чехов А.П. Юмористические рассказы. – Москва: ЭКСМО, 2023.- 320 стр.

2. «Образовака» - анализ рассказа А.П.Чехова «Ионыч» https://obrazovaka.ru/sochinenie/ionych/analiz-proivedeniya-chehova.html