Рабочий лист по тематике "Робототехника". Изучение нового материала

Рабочий лист

Тема урока: _____________________________

Раздел «Терминология» №1

________________         -        это     прикладная          наука,          занимающаяся разработкой ________________________систем.

	Варианты ответов
Космических	Автоматизированных технических	Естественно природных

№2

 

КАРЛ ЧАПЕК

Прочитайте текст и ответьте на вопросы после текста. 

В основу слова «робототехника» легло слово «робот», придуманное в 1920 г. чешским писателем Карелом Чапеком для своей научно-фантастической пьесы «Россумские универсальные роботы». В ней хозяин завода налаживает выпуск множества андроидов, которые сначала работают без отдыха, но потом восстают и губят своих создателей. «robota» (в переводе с чешского) – «тяжелая монотонная работа» или «каторга».

Кто придумал слово «робот»?
В каком году было придумано данное слово?
Как переводится слово «robota» и с какого языка?

№3

АЙЗЕК АЗИМОВ

Прочитайте текст и сформулируйте цель данных законов.

Закон	Цель
1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинѐн вред.
2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые даѐт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону.
3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому или Второму Законам

Раздел «История»

Первые прообразы роботов.

Древнегреческий математик и изобретатель Архит Тарентский еще в 5 веке до

н. э. изобрел деревянного голубя, который запускался в небо с помощью паровой катапульты. 

 

Архимед - древнегреческий учѐный и математик в 3 веке до н. э. создал коготь Архимеда. Это изобретение наподобие гигантского крана, оснащѐнного большими крюками-кошками.

 

Раздел «Классификация роботов» №4 

Запиши пропущенные слова.

Робот – это ___________ устройство для осуществления _________по определенной ___________________. 

Слова-помощники:

                     программа                        автоматический                         операция

№5

С помощью слов помощников и вспомогательных картинок, заполните следующую классификацию:

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Слова-помощники:
Колесные	Мобильные
Стационарные	Плавающие
Ползающие	Летающие
Гусеничные	Шагающие

№6

В соответствии с иллюстрацией, запишите область применения робота.

                                      

         ______________________________             ______________________________

                                              

         ______________________________             ______________________________

                                       

         ______________________________             ______________________________

                                   

         ______________________________             ______________________________

______________________________

Раздел «Составные части робота» №7

Запиши составные части робота, обрати внимание на слова помощники.

 

Слова помощники

Голова – процессор-микроконтроллер, главный интеллект робота; датчики зрения, слуха и динамики для возможности речи робота;

Руки-манипуляторы – с захватывающими кистями манипуляторами;

Торс-туловище – корпус, эндоскелет робота с часто расположенным в нем блоком питания;

Ноги-шагоход – ходовая часть – обеспечивает шаговое движение, а также другие модели.

№8

Запишите характеристики робот-пылесоса:

                 

Робот-пылесос
К какому виду относится данный робот?
Какой у него способ передвижения?
Какая отрасль применения?
У вас есть дома данный робот? Если нет вы бы хотели такого робота себе домой? Почему?
Назовите плюсы и минусы роботов.

Раздел «Мой робот-помощник»

№9

Практическая работа:

Предлагаю вам попробовать себя в роли разработчиков-конструкторов и создать эскиз-портрет робота.

Задание: придумать друга-робота, изобразить и описать его. Не забудьте указать вид робота, область применения, его технические характеристики. 

Создание робота начинается с идеи. Прежде чем собирать своего робота, вам нужно ответить для себя на следующие вопросы: 

•       Для какой цели я создаю робота?

•       Как должен выглядеть мой робот?

•       Какое имя будет у моего робота?

•       Из каких частей/сегментов будет состоять мой робот?

•       Что должен делать мой робот и как?

•       Что    нужно         записать      в        инструкцию?        (чтобы        другой           человек,      смог воспользоваться роботом) 

Критерии оценивания:

•       присутствие оригинального имени;

•       указание вида робота, его функций, назначения, области применения;

•       обоснованность выбора формы робота для реализации его функций;  присутствие инструкции;  презентация робота.

Обязательное условие: у робота должны отсутствовать аналоги в реальной жизни.

За каждый выполненный критерий можно получить 2 балла, за частично выполненный – 1 балл, за отсутствие выполненного критерия – 0 баллов.

Желаю продуктивной работы!