1229479
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыРабочий лист к уроку географии на тему: "Изменение рельефа" (6 класс)

Рабочий лист к уроку географии на тему: "Изменение рельефа" (6 класс)

библиотека
материалов
№1 Экзогенный процесс Характеристика Формырельефа Выветривание Сила тяжести...
Дата:_______________ Тема:__________________________________________________...
 №1
Дата:_______________ Тема:__________________________________________________...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд №1 Экзогенный процесс Характеристика Формырельефа Выветривание Сила тяжести
Описание слайда:

№1 Экзогенный процесс Характеристика Формырельефа Выветривание Сила тяжести Деятельность текучих вод Карст Деятельность ветра Деятельность ледника Деятельность человека

2 слайд Дата:_______________ Тема:__________________________________________________
Описание слайда:

Дата:_______________ Тема:________________________________________________________________________________________ Цель:________________________________________________________________________________________ Задание №2. Распределите все перечисленные объекты на 2 группы, дайте название каждой группе: Насыпи, горы, равнины, карьеры, карстовые пещеры, терриконы, дюны, овраги, каналы, столпы выветривания.            ________________________________________ - формы рельефа, созданные человеком.  Задание №3. Сравните фотографии на экране. Какие формы рельефа на них изображены? В результате каких процессов они сформировались? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание №4. Найди соответствие: Ответ: Задание №5. Работа с картой Гималаи влк. Килиманджаро Амазонская низменность Кордильеры Среднесибирское плоскогорье Анды Большой Водораздельный хребет Аппалачи влк. Эребус Сахара А. Африка Б. Евразия В. Южная Америка Г. Северная Америка Д. Австралия Е. Антарктида 1. Определите азимут от точки А до В. _________________ 2. Какой цифрой на карте обозначен склон? _________________ 3. Какой цифрой на карте обозначен овраг? _________________ 4. Определите высоту точек А и В. _________________ Названиегруппы Объекты             1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3 слайд  №1
Описание слайда:

№1

4 слайд Дата:_______________ Тема:__________________________________________________
Описание слайда:

Дата:_______________ Тема:________________________________________________________________________________________ Цель:________________________________________________________________________________________ Задание №2. Распределите все перечисленные объекты на 2 группы, дайте название каждой группе: Насыпи, горы, равнины, карьеры, карстовые пещеры, терриконы, дюны, овраги, каналы, столпы выветривания.            ________________________________________ - формы рельефа, созданные человеком.  Задание №3. Сравните фотографии на экране. Какие формы рельефа на них изображены? В результате каких процессов они сформировались? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание №4. Найди соответствие: Ответ: Задание №5. Работа с картой Гималаи влк. Килиманджаро Амазонская низменность Кордильеры Среднесибирское плоскогорье Анды Большой Водораздельный хребет Аппалачи влк. Эребус Сахара А. Африка Б. Евразия В. Южная Америка Г. Северная Америка Д. Австралия Е. Антарктида 1. Определите азимут от точки А до В. _________________ 2. Какой цифрой на карте обозначен склон? _________________ 3. Какой цифрой на карте обозначен овраг? _________________ 4. Определите высоту точек А и В. _________________ Названиегруппы Объекты             1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Общая информация

Номер материала: ДВ-400311

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.