Работа МБДОУ с семьёй по воспитанию здорового ребёнка

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, уровня развития здравоохранения и образования.

С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей должны находиться семья и детский сад, как две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребёнка. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй и детским садом, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов. Федеральный государственный образовательный стандарт обращает наше внимание на то, что при работе с детьми в первую очередь учитываются «индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья.

   Совместную работу с семьёй я строю на следующих  основных положениях, определяющих её содержание, организацию и методику.

   Систематичность и последовательность работы в течение всего года и всего периода пребывания ребёнка в дошкольном учреждении.

   Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики.

   В соответствии с этими основными положениями в систему работы с семьёй я включаю:

1. ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребёнка;

2. участие в составлении индивидуальных программ оздоровления детей;

3. ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в детском саду

  Для реализации этих задач использую:

- информацию в родительский уголок, в папках-передвижках;

- консультации

- совместные физкультурные досуги и праздники

    И хотя в большинстве своём родители имеют высшее и среднее образование, уровень знаний и умений в области воспитания привычки к здоровому образу жизни большинства из них невысок, а интерес к данной проблеме возникает лишь тогда, когда их ребёнку уже требуется медицинская или психологическая помощь

Краткое описание документа:

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, уровня развития здравоохранения и образования. С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей должны находиться семья и детский сад, как две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребёнка.