Работа с картографическим материалом

ТЕМА: Работа с картографическим материалом

Карта – важный источник географических знаний

Цель: научить учащихся как правильно работать с картой, использовать карту как важный источник географических знаний.

Задачи:

1. Развивать навыки чтения, сопоставления и анализирования карты;

2. Умение извлекать необходимую информацию;

3. Производить измерения;

4. Осуществлять моделирование.

Современная программа школы как бы объединяет 6, 7 и 8 классы, где сначала изучаются разделы о планете Земля, о глобусе и карте, о географической оболочке и ее сферах, а затем уже начинается изучение крупных регионов Земли (например: Георафия материков и океанов, 7 класс или физическая география Казахстана, 8 класс)

Курс общей физической географии 6 класса рассматривает следующие темы: Земля – планета Солнечной системы, План и карта. Оболочки Земли: Литосфера, Атмосфера, Гидросфера, Биосфера. Географическая оболочка. Человечество на Земле. Курс физической георафии Казахстана 8 класс состоит из следующих тем: Независимая РК, Что изучает физическая география Казахстана, ФГП и гарницы РК, Часовые пояса Казахстана, История развития территории Казахстана. Физико-географическая характеристика Казахстана: Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые Казахстана, Климат Казахстана, Внутренние воды и ресурсы Казахстана, Почвы, растительный и животный мир Казахстана, Природные зоны Казахстана. Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана. Охрана природы и рациональное использование природных ресурсов Казахстана.

 Изучение георафии в 6 и 8 классе представлена следующей структурой (см. Таблица 1, 2)                                                                           

Таблица 1

Физическая география 6 класс     

Географическое познание мира	Математическая география и картография	Оболочки Земли				Географическая оболочка	Челове- чество на Земле
Земля – планета Солнечной системы	План и карта	Литосфера	Атмосфера	Гидросфера	Биосфера	Географические пояса и зоны	Население. Государства. Расы. Каз-н на карте мира.
Физическая  карта, глобус, атлас	Карты всех содержаний и масштабов, атлас, глобус	Карта литосферных плит, водных ресурсов, климатическая карта, природных ресурсов, атлас, контурная карта				Карта географических поясов и зон. Атлас и контурные карты	Политичес-кая карта мира, атлас, контурные карты

Таблица 2

Физическая география Казахстана 8 класс

Введение	Физико-географическая характеристика Казахстана	Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана	Охрана природы и рациональное использование природных ресурсов Казахстана
Независимая РК. Что изучает физическая география Каз-на. История развития и изучения территории Каз-на	Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые Каз-на. Климат Каз-на. Внутренние воды Каз-на. Почвы, растения и животные Каз-на Природные зоны Каз-на	Территориальные комплексы: горы, равнины, мелкосопочник	Природные ресурсы. Экологические проблемы. Заповедники. Национальные парки и заказники.
Физическая карта Казахстана, атлас, контурные карты	Физическая карта Казахстана, карта геотектоники и полезных ископаемых, климатическая карта, карта водных ресурсов, карта почв, растений и животного мира, карта природных зон, атлас, контурные карты	Физическая карта Казахстана, аталас, контурные карты	Физическая карта Казахстана, атлас, контурные карты

Из этой схемы вытекает, что курс общей географии 6 класса состоит из 5 частей:

1 часть – географическое познание мира (Земля – планета Солнечной системы);

2 часть – математическая география и картография (план и карта), в этой части учитель должен ознакомить учащихся с  изображением земной поверхности, работа с глобусом, картами различных типов и масштабов;

3 часть – изучение оболочек Земли ( литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы) приобретают систематические знания о геосферах Земли;

4 часть – географические пояса и зоны;

5 часть – человечество на Земле (население, расы, государства).  

Из таблицы 2 видно, что курс физической географии Казахстана состоит из 4 частей:

1 часть – введение – рассматриваются основные вопросы географии Казахстана (независимость, ФГП, часовые пояса, история исследований);

2 часть – физико-географическая характеристика Казахстана (рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые, климат, почвы, растительность, животный мир, природные зоны);

3 часть – характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана (территориальные комплексы: горы, равнины, мелкосопочник);

4 часть – охрана природы и рациональное использование природных ресурсов Казахстана (природные ресурсы, экологические проблемы, заповедники, национальные парки и заказники).

По всем этим направлениям учащиеся приобретают  навыки работы с картами  контурными картами и атласами.

При изучении географии картографические материалы являются наглядным пособием. Карты, глобус, атласы играют особую роль при изучении географии. На каждом уроке учитель должен пользоваться картой, атласами и контурной картой по теме урока. Картографическая грамотность – основа географической грамотности.

Знание карты:

Ø Геодезические основы – градусная сетка, параллели, меридианы, широта, долгота, координаты;

Ø Математические основы – картографические проекции, масштаб, искажения:

Ø Географические основы – типы и виды условных знаков и обозначений;

Ø Классификация карт – по видам проекции, масштабу, содержанию;

Ø Умение работать по карте – читать, сопоставлять, анализировать, извлекать из нее необходимую информацию, производить измерения;

Ø Картографическая грамотность – составление карт, планов, чертежей.

Список используемой литературы

1. Бейсенова А., Карпеков К.

Физическая география Казахстана: учебник для 8 класса – Алматы/ «Атамұра», 2004

2. Бирмагамбетова А., Мамырова К.

Физическая география: учебник для 6 класса – Алматы/ «Атамұра», 2006

3. Максаковский В.П.

Преподавание географии в школе – Москва/ «ВЛАДОС», 2001

4. Методика преподавания региональной географии в школе.

Учебно пособие под ред. Никоновой М.А.- Москва/ «Астрель», 2003