Работа с семьями различных групп риска

• 1 слайд

  Работа
  с семьями различных групп риска
  

• 2 слайд

  Семейное воспитание − это одна из форм воспитания подрастающего поколения в обществе, сочетающая целенаправленные действия родителей с объективным влиянием жизнедеятельности семьи, в которой происходит ни с чем несравнимый по своей воспитательной значимости процесс социализации ребенка.
  

• 3 слайд

  
  
  
  Семья группы риска –
  семья, где по объективным или субъективным условиям социальное функционирование затруднено, и она практически неизбежно находится в состоянии жизненного затруднения.
  (Холостова Е.И)
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Превентивная семья
  Семья «группы риска»
  Собственно неблагополучная семья
  

• 6 слайд

  СЕМЬИ ГРУППЫ РИСКА
  Семья с детьми инвалидами
  Семья с низким материальным достатком
  Семья - мигранты
  Опекуны
  

• 7 слайд

  Факторы риска
  ри
  медико-биологические факторы
  социально-экономические факторы
  с
  психологические факторы
  социально-культурные факторы
  ки
  демографические факторы
  педагогические факторы
  

• 8 слайд

  РОДИТЕЛИ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП РИСКА
  Одинокие мамы
  Разведенные родители
  Многодетные родители
  Родители детей-инвалидов
  Родители приемных детей
  Родители-мигранты, беженцы
  Родители с девиантным поведением
  

• 9 слайд

  приоритеты в образовании родителей групп риска
  медицинское и валеологическое жизнеобеспечение детей;
  обеспечение правовых гарантий детей и взрослых;
  развитие коммуникативной культуры;
  навыки элементарной психологической помощи родителей самим себе (снятие раздражения, гнева, обиды, повышенной тревоги за ребенка, чувства вины);
  навыки оказания психолого-педагогической поддержки детям
  
  

• 10 слайд

  ЗА
  Профилактика негативного семейного воспитания
  ДА
  Оказание семье разнообразной специальной помощи
  ЧИ
  Повышение педагогической культуры родителей
  Задачи программы работы с родителями:
  

• 11 слайд

  этапы организации деятельности по образованию родителей
  
  диагностический, позволяющий выявить реально существующие проблемы родителей;
  консультационный;
  непосредственно процесс обучения, проходящий в различных формах, в соответствии с пожеланиями родителей;
  мониторинговый этап, помогающий проследить результаты обучения, понять, насколько они соответствуют пожеланиям и позитивному развитию родителей
   
  
  

• 12 слайд

  Основными направлениями работы педагога-психолога с родителями «группы риска»
  Выявление актуальных проблем жизнедеятельности ребенка в семье «группы риска».
  Социально педагогическая поддержка ребенка попавшего в трудную жизненную ситуацию.
  Гармонизация взаимоотношений между ребенком и родителями, воспитание толерантности.
  Разработка индивидуального маршрута психолого-педагогической поддержки семьи.
  
  
  

• 13 слайд

  
  Методы изучения семей
  
  Наблюдение.
  Подключение психолога, актива класса, инспектора ИДН и др.
  Индивидуальные беседы.
  Тестирование.
  Анкетирование.
  Диагностика.
  Деловые игры.
  Анализ детских рассказов и рисунков о семье.
  
  

• 14 слайд

  Методы работы с родителями
  Психолого-педагогическое консультирование
  .Ведение
  картотеки
  Проведение семинаров, деловых игр,
  круглых столов
  Рейды в
  неблагополучные
  семьи
  Организация тренингов
  Посещения на дому
  

• 15 слайд

  Формы работы с родителями
  Встречи за «круглым столом».
  Родительские собрания.
  Индивидуальные встречи «разговор по душам».
  Психолого-педагогические консультации
  День открытых дверей.
  Конференции отцов.
  
  Психологические тренинги.
  Родительский лекторий .
  Школа молодых родителей.
  Письменный телефон доверия.
  Совместные праздники.
  Семейные конкурсы.
  Посещение семьи.
  Индивидуальные консультации.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ