Работа с текстом "Пчелы"

Пчёлы.

Ещё очень давно люди оценили замечательные качества пчелиного мёда. Они собирали дикий мёд в лесу в дуплах старых деревьев, где селились пчелиные семьи. Нападение пчелиного роя в несколько сотен пчёл заканчивалось трагически для человека. Но постепенно пчёлы были приручены людьми, живут теперь на пасеках в ульях и, по сути, являются домашними животными. Из одного улья люди достают десятки килограммов мёда. Человека, который занимается разведением пчёл, называют пчеловодом.

Пчёлы собирают сахаристый сок (нектар) с некоторых цветущих растений: липы, акации, гречихи, луговых трав (клевера и многих других). Для сбора они предпочитают солнечные безветренные дни. Летая со скоростью шесть с половиной километров в час, одна пчела в хорошую погоду за день посещает примерно 7000 цветков. Чтобы собрать с цветов нектар, который превращается в её пищеводе в килограмм мёда, пчеле надо «налетать» около трёхсот тысяч километров. Это гораздо больше половины расстояния от Земли до Луны. Кроме того, перелетая с цветка на цветок, пчёлы участвуют в опылении плодовых и ягодных растений, повышая этим урожай.

Мёд – это зимняя еда пчёл. Ведь зимой пчёлы не спят, а цветов, как известно, в декабре или в январе нет. Вот и трудятся они всё лето. Запасы получаются гораздо больше, чем требуется: хватает и им самим, и людям. В улье в особых ячейках-сотах находятся личинки – будущие пчёлы. Они тоже питаются мёдом.

Пчёлы – это общественные насекомые. У пчёл различают рабочих пчёл, матку и трутней. Труд рабочих пчёл строго разделён: одни приносят «добычу», другие строят соты, третьи чистят соты, четвёртые крыльями, как вентилятором, проветривают улей, пятые несут «караульную службу», дежуря у входа в улей и не пропуская врагов, шестые кормят личинок. Всё это рабочие пчёлы выполняют по очереди, причём вчерашняя уборщица завтра может стать сторожем, а послезавтра будет приносить мёд.

Матка не выполняет никакой работы и сама требует постоянного ухода. Рабочие пчёлы «ухаживаю» за маткой и кормят её пчелиным молочком. Она единственная в улье откладывает яички, из которых выводятся молодые пчёлы. С рождением новой матки старая покидает улей, образуя с частью рабочих пчёл новую семью. Трутень же, пчелиный самец, - откровенный нахлебник. Он намного крупнее рабочих пчёл, и мёда ему для пропитания требуется немало, но трутень живёт без забот и хлопот, участвуя только в воспроизводстве рода.
Несмотря на давнюю «дружбу» с пчёлами, люди многого о них ещё не знают. Например, люди часто замечали, что, вернувшись к улью, пчела начинает кружиться – «танцевать». Оказывается, так пчёлы сообщают друг другу о найденных медоносных местах.  Но танцы – не единственный способ общения пчёл друг с другом. Жужжание тоже имеет определённый смысл, над разгадкой которого сейчас работают учёные.

А2. Назови основную тему текста.

1)      Лечебные свойства пчелиного мёда и пыльцы.

2)      Участие пчёл в повышении урожайности.

3)      Распределение обязанностей среди рабочих пчёл.

4)      Пчёлы – трудолюбивые общественные насекомые.

А3. Какова главная мысль текста?

1)      Приручив пчёл, человек продолжает познавать их поведение.

2)      Старая и новая пчелиная матка не могут жить в одной семье.

3)      Легко жить без забот и хлопот как трутень.

4)      Нападение пчелиного роя опасно для человека.

А4. Чтобы принести 1 кг мёда, пчеле нужно

1)      летать со скоростью шесть с половиной километров в час

2)      «налетать» расстояние, равное примерно 300 тысячам километров

3)      посетить примерно 7 тысяч цветущих растений

4)      пролететь расстояние, намного большее, чем расстояние от Земли до Луны

А5. Почему пчела, вернувшись к улью, «танцует»?

1)      радуется возвращению домой

2)      хвастается перед другими собранным количеством нектара

3)      предупреждает о приближении человека

4)      сообщает о найденных ею медоносных местах

А6. Что из перечисленного делают только рабочие пчёлы?

Выберите два верных элемента ответа из перечня:

А) Откладывают яички   Б) сторожат вход в улей   В) едят мёд   Г) «ухаживают» за маткой

А7. В какую из книг надо поместить этот текст?

1)      Поучительные истории

2)      Детская энциклопедия

3)      Рассказы о дружбе

4)      Толковый словарь

В1. Расположи перечисленные пункты в такой последовательности, чтобы получился план к тексту.Запиши в таблицу буквы плана в нужной последовательности.

А. Пчел иная матка и трутни.

Б. Приручение пчёл человеком.

В. Для пчёлам нужен мёд.

Г. Способы общения и сигнализации у пчёл.

Д. Труд рабочих пчёл в пчелиной семье.

 Е. Как пчёлы собирают нектар и превращают его в мёд..

1	2	3	4	5	6

В2. Установи соответствие между словом и его толкованием: для каждого слова из первого столбца найди одно верное объяснение его значения из второго столбца.

1) нахлебник                       А) ячейка из воска для хранения мёда и кладки яичек

2) сота                                  Б) специально устроенный домик для содержания пчел

3) рой                                   В) тот, кто живёт за чужой счёт

                                             Г) тот, кто радушно и щедро угощает

                                             Д) пчелиная семья

С1.  Почему пчёл можно назвать общественными насекомыми?

Назови не менее двух причин. ____________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

С2. Как ты думаешь, можно ли сравнить человека, который много работает, с пчелой? Почему?______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________