Разбор ситуаций "доходы и расходы семьи"

                            Разбор ситуаций

                  «Доходы и расходы семьи»

                                                                          Воспитатель:

                                                                          Мершалов Е.А

Цель: расширить знания детей о правильном распределении доходов; править умения и навыки распределения поступивших доходов.

          Давайте повторим, что такое бюджет, доходов и расходов.

          - Вспомните, что такое бюджет? (ответы детей)

          Бюджет- это сумма всех доходов семьи, которые расходуются на семейные нужды.

          Это все деньги, которые приходят в семью и которые надо распределить на то, чтобы обеспечить проживания членов с                                                

       - Из чего состоит бюджет? (ответы детей)

       Бюджет состоит из доходов и расходов

                                   Работа со схемами

 

-Куда уходят деньги семьи, т.е расходы?

                               

 

   -От чего зависит счастье в семье? (ответы детей)

   Счастье в семье зависит о любви, взаимоотношения, от бытовых условий.

Не в последнюю очередь счастье зависит и от правильного разумного, экономного распределения доходов.

      Я предлагаю вам рассмотреть первую ситуацию:

Возвращается дочь из школы, грустная.

Отец: - Ты уже пришла? Как у тебя дела в школе?

Дочь: - все хорошо!

Отец: - Ну почему ты такая грустная? Ведь что-то случилось?

Дочь: - Да, папа. А дело вот в чем. У всех моих одноклассников телефоны последнего поколения. А у меня… надо мной уже начинают смеяться подруги. А ведь вы с мамой обещали купить новый!

Отец: - Да, я помню о своем обещании. Но прежде, чем купить, надо доходы подсчитать. Значит так: моя зарплата 10000 рублей, зарплата мамы- 6000. Наш общий доход в месяц 16000 рублей.

Дочь: - Ура, на телефон хватит!

Отец: - Но это еще не все: теперь подсчитаем наши расходы. На месяц нам необходимо: на продукты 4000 рублей, заплатить за квартиру, коммунальные услуги, телефон, домофон 3000 рублей, отложить на бензин 2000. Скоро зима, тебе нужны зимние сапоги- а это еще 3000 рублей. На хозяйственные расходы у нас выходят 500 рублей. Необходимо оставить на непредвиденные расходы хотя бы 2000 рублей. Ты же сама знаешь, что кто-то может заболеть- потребуются деньги на лекарства, или вдруг сломается стиральная машина- ее нужно будет срочно отремонтировать.

Получается всего мы израсходуем 14500 рублей. Итого, сколько у на остается денег (16000-14500=1500)

Дочь: - Да этих денег не хватает на телефон, который мне хочется. Как мне быть?

Отец: - не хватить. Но расстраиваться не надо. У нас есть 1500 рублей. Где, как ты думаешь, нам взять недостающие деньги на телефон?

Дочь: - Может быть, накопить, откладывая каждый месяц по 1500 рублей? Или с экономить на чем-нибудь? Или я буду делать поделки, и продавать их?

Отец: -Молодец, все правильно, выход всегда можно найти.

            При разборе следующей ситуации – теперь вы уже участники. Попробуйте посчитать: какой результат ожидает семью, которая имеет высчитанный вами доход, и которая сделает определенные покупки:

Зарплата мамы и папы 16000 рублей.

Купили хозяйственную сумку 500 рублей;

Истратили на продукты 4000 рублей;

Заплатили за коммунальные услуги, телефон 3000 рублей;

Пенсия бабушки 7000 рублей;

Заплатили за ремонт автомобиля 6000 рублей;

Выиграли в лотерею 5000 рублей;

Купили бензина на 3000 рублей;

Поездка на цирковое представление 4000 рублей.

ДОХОДЫ – 28000 рублей

РАСХОДЫ – 25000 рублей

НАКОПЛЕНИЕ – 3000 рублей

- Грамотно (правильно) ли семья распределяла свои доходы?

Да, семья сумела правильно распределить свои доходы, потому что она получила за месяц 3000 рублей накопления.

- А куда можно потратить эти деньги? (Ответы детей)

         Каждая семья тратит накопившиеся деньги по – разному: кто-то отправляется в путешествия, кто-то покупает книги, а кто-то дает в долг или кладет в банк.

Третья ситуация.

Вас попросили сходить в магазин и сделать покупки; дали список того, что надо купить.

         На выданных карточках со списком продуктов и вещей вам необходимо расставить цены, которые существуют в магазинах по вашему мнению. А чуть позже мы узнаем, правильны они или нет.

         Самостоятельная работа детей. (После завершения работы подвести итог на знание цен на покупки).

- Почему вы не знаете (знаете) правильных (реальных цен)? (Ответы детей)

Итог занятия:

- Что подразумевается под правильным распределением доходов? (Ответы детей на основе схемы расходов)