Разговор с обучающимися на тему "Страна, в которой мне хотелось бы жить"

Разговор с обучающимися.

Тема: Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть гражданином.

Здравствуйте, ребятки!

Меня зовут Мариям Сабырхановна! Я преподаю русский язык, литературу и мировую художественную культуру в п. Новый Урал.

Знакомство

Сейчас нам с вами предстоит поработать, поэтому я предлагаю чуть-чуть поближе познакомиться! О себе я уже немного рассказала, теперь хочется и вас узнать! К сожалению, времени у нас с вами будет не так много, поэтому я предлагаю сделать это в игровой форме! Вы любите играть?

Я попрошу вас расслабиться, это очень простая игра. Я буду задавать вам вопросы и указывать на действия, которые вы должны будете совершать в соответствии с ответом. Начнём?

Ребята, поднимите, пожалуйста, ручку те, кто обожает мороженое! Отлично! А теперь встаньте те, кто очень любит читать! Замечательно! А теперь я попрошу сделать шаг в центр тех ребят, которые любят носить красивые платья! Умнички! А кто из вас не может устоять перед шоколадом, поднимите одну ножку! Прекрасно, опускайте ножку! А теперь присядьте на свои места те, кто очень любит своих родных и близких! Просто чудесно!!

Спасибо, за активность, ребятки! С помощью этой игры я узнала вас чуточку лучше! А ещё мне хочется поразмышлять немного над тем, что сейчас происходило! Всегда ли делали одинаковые действия? А как вы думаете, почему? А почему же тогда на последний вопрос, вы все сделали одинаковое действие?

Ребятки, а какой можно сделать обобщённый вывод по нашей игре о людях? (Они разные, но есть и схожесть в чём-то).

Настрой на разговор

Знаете, эту игру я провела неслучайно, во время нашей с вами беседы, вы, я на это очень надеюсь, будете активно отвечать. А, исходя из опыта, полученного в игре, мы знаем, что все мы в чём-то разные, а в чём-то похожие! Поэтому, мне бы очень хотелось, чтобы во время беседы мы проявляли друг к другу уважение! А это значит, что мы не должны перебивать друг друга, выкрикивать фразы, а дожидаться, пока человек выскажется! И лишь потом либо опровергнуть то, что было сказано, либо дополнить, если мысли похожие! Договорились?! А ещё нам нужно с вами договориться, как вы будете отвечать! На уроке когда вы хотите ответить, что делаете? (Рука) Здесь принцип похожий! Вы можете либо также поднять ручку, а можете придумать что-то другое! Например, хлопнуть в ладоши или топнуть ножкой! Можете предложить свой вариант.

Работа с темой

А теперь я предлагаю обратиться непосредственно к нашей теме! Нам досталась достаточно серьёзная тема, звучит она, напомню ещё раз, так «Страна, в которой мне хотелось бы жить и быть её гражданином».

Какая же она страна, в которой хочется жить?

Прежде чем начнём, послушайте, пожалуйста, одну коротенькую историю.

Жил-был Человек. Были у него семья, работа, друзья, но вдруг у него начались неприятности: поссорился с товарищами, на работе – выговор. В общем, обиделся Человек на всех, а больше всего – на свою страну: даже говорить стал не «моя страна», не «мой народ», а «эта страна», «этот народ».
По его понятиям, его страна была бедная, народ ленивый. «Пусть они живут, как хотят, мне с ними не по пути», - решил Человек. Собрал вещи и поехал жить за границу. А там газоны подстрижены, улицы с мылом моют. Работа нашлась, и деньги появились. Но только почему-то нерадостно у него на душе, будто что-то важное потерял, без чего все остальное уже не так привлекательно. Не хочется отдыхать на дорогих курортах. Завелась тоска и гложет изнутри.

Почему же Человек заскучал? (по Родине)

Ребята, а что же такое Родина?

(Ответы детей)

Значит, Родина – это что-то очень родное, близкое душе, сердцу, сознанию, но … согласитесь, не всегда близкое нашим желаниям! Ведь этот человек не просто так покинул родину, правда?

(Ответы детей)

В менталитете русского человека есть особая черта – физическая любовь к Отечеству. Как вы думаете, что это такое?

Испытывали ли вы в своей жизни подобное?

(Ответы детей)

На мой взгляд, это такое чувство, когда человек не может жить на чужой земле, тоскует по земле, на которой родился и вырос. 

Вы знаете, ребятки, в настоящее время очень актуальными являются разговоры о том, что учиться престижнее в зарубежных странах (Оксфорд, Стэнфорд, Кембридж и т.д.), работать также лучше там, а что самое обидное, многие стремятся уехать жить за границу.

И это, наверное, не случайно! Как вы думаете, а почему так происходит?

(Люди стремятся лучше жить, а многие зарубежные страны могут это предложить, у них хорошо развитая экономика, высокие заработные платы, после окончания вышеназванных учебных заведений человек точно сможет устроиться на любую работу с любым уровнем заработка.)

Всё это совершенно верно! Но сегодня мне хотелось бы поговорить всё же о нашей стране!

Цель нашего разговора – выяснить, какая она для вас, страна, в которой хочется жить!

Предлагаю поработать в группах!

Сейчас вы выберете любую фигурку: треугольник, кружочек или квадратик. В соответствии с фигурками, сядете в группы.

Вот посмотрите, я приготовила для вас листы ватмана и фломастеры! Не пугайтесь, работа очень простая! Вам сейчас в течение 1-2 минут нужно будет быстренько набросать свои мысли о том, какая она страна вашей мечты! Вы можете написать слова, можете нарисовать что-то! Но помните, это ваш совместный проект, который вам предстоит защитить. Вы не успеете за это время посовещаться, поэтому презентовать то, что у вас получилось, будете все вместе, каждый о своём творении будет рассказывать. Понятно задание? Приступаем!

Пока дети работают, подхожу к каждой группе и подрисовываю там что-то!

Итак, 2 минутки прошло! И группа №1 начнёт! Что же должно быть вашей идеальной стране?

Выступление 2 группы.

Выступление 3 группы.

Я записываю основные моменты и в конце зачитываю, что должно быть в нашей идеальной стране.

Вот такая получилась у нас идеальная страна!

А   закончить наше общение мне хотелось бы пожеланием: пусть все ваши устремления  будут иметь успех, пусть мечты  станут реальностью, чтобы каждый из вас мог сказать: РОССИЯ – это именно та страна, в которой мне хочется жить!!!