Разноуровневое задание по биологии на тему "Грибы. Бактерии. Растения" ( 6 класс)

Вариант III

Уровень	Баллы	Задание
I II III IV V	1-2 3-4 5-6 7-8 9-10	На рисунке изображена:   а) растительная клетка;  б) животная клетка;                          в) бактериальная клетка. Напишите определения понятий: симбиоз, гетеротрофы,  эукариоты, целлюлоза, гифы, мицелий. Заполните пропуски: 1.     Сложный  увеличительный прибор называется… 2.     Наука о грибах -… . 3.     В ядре клетки расположены … . 4.     Бесцветные пластиды клетки называются… . 5.     Перед делением число хромосом в клетке… . 6.     Вакуоли заполнены … . 7.     Клеточная стенка растительной клетки состоит из вещества … . 8.     Основная функция лейкопластов - … . 9.     Жёлтые, красные пластиды называются… . 10. Бактерии палочковидной формы называются … . Изобразить явление микориза. Объяснить значение этого явления. Почему без деятельности бактерий жизнь на Земле была бы невозможной?

Краткое описание документа:

Разноуровневые задания по биологии

1.первый уровень (воспроизведение и описание) отвечает за знание фактического материала и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения.

2.второй уровень оценивает и диагностирует умения синтезировать, анализировать, обобщать фактический и теоретический материал.

3.Третий уровень оценивает и диагностирует умения интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения, вывести интеллектуальным путем новое для учащегося явление, не данное в готовом виде.