Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Разработка коучинга" Диалоговое обучение "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка коучинга" Диалоговое обучение "

библиотека
материалов

Автор Шадиева Х.А КГУ «Гимназия 46»,г.Алматы

-Понимать принципы эффективных бесед в классе

Результаты обучения учителей

Узнают способы включения диалогических подходов в обучение как часть эффективной педагогики и, на каком этапе обучения можно применить диалоговое обучение. Сравнят собственное представление о диалогическом обучении с ресурсами Кембриджской программы

Ключевые идеи, значимые для занятия

Диалогическое обучение - словесный обмен нескольких лиц.

Диалогическое обучение-подход в преподавании и обучении, построенный с учетом определенных регулятивных правил подготовки учебного материала и проведения сообщающей беседы, с целью объяснения учебного материала учителем и усвоения и его учащимися

Ресурсы и оборудование

Видео, презентация, проектор, печатные ресурсы, листы А3, маркеры, цветные стикеры



Этапы проведения коучинг- занятия

Время

Действия коучинга и действия участников занятия

Приветствие

5 мин

коуч с доброжелательным настроем приветствует участников, определят их настроение, включает позитивный ролик «Хорошего настроения!»


Деление на группы по цвету стикера

5 мин

Делятся на группы по геометрическим фигурам.


Вызов

просмотр видео материал фрагмент фильма «Общество мёртвых поэтов.»




Определение темы коучинга.

Выявление знаний участников коучинга по данной теме




12-15мин













5-8 мин

Коуч предлагает посмотреть участникам видео материал фрагмент фильма «Общество мёртвых поэтов.» перед просмотром просит участников коучинга обратить внимание на вопросы:


Какой этап урока отражен в фильме?

Какой прием использовал учитель?

Каким образом учитель сумел раскрыть ученика?

Каждый участник ответы записывает на стикерах.

Тренер подводит итоги сгруппировав ответы по категориям «прием» «метод» «этап»


Коучер знакомит с темой.

Предлагает обсудить в группах следующие вопросы:

Слайд 3


1.Что такое диалог?
2. Может ли диалог в классе способствовать интеллектуальному развитию учащихся?
3.На достижение каких целей направлено диалогическое обучение ?

Презентация по модулю

10- 15 минут мин

Коуч, используя презентацию, рассказывает учителям о диалоговом обучении (5-11 слайда)

Задания участникам групп: (слайд 11)

Какой вид беседы наиболее эффективен на уроке?

Обсуждение в группах и отвечает лидер.


Изучение теор. материала

Работа в группе

15 мин

Теоретический материал раздаёт коуч, а учителя самостоятельно читают. Приложение1



Рефлексия


5 мин

Рефлексия. Вопросы: горячий стул

Могли бы вы привести пример, когда вы

используете интерактивное обучение

для всего класса?

Что вы понимаете под словом

«интермышление»? Является ли

интермышление частью вашей текущей

практики? Приведите пример.

Могли бы вы сказать, что пользуетесь в

большей степени простыми в течение

текущей практики или совокупностью

простых и сложных вопросов?

Приведите примеры.

В вашем случае, могли бы вы привести

пример, когда вы дифференцируете

вопросы для учащихся разных

способностей?

Приведите пример того, как бы вы

отреагировали нa «неправильный» ответ

ученика?

Проводите ли вы в своей текущей

практике разъяснительные беседы?

Можете привести пример?

Используете ли вы работу в группах как

часть практики? Могли бы вы привести

несколько недавних примеров?

Какие трудности существуют в вашем

случае при диалоговых подходах

обучения?


Подведение итогов коучинга

2 мин

Заключительное слово коуча: Последний слайд

-Спасибо всем за прекрасную работу, проходившую в атмосфере взаимного доверия, сотрудничества и взаимодействия!   





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-405709

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"