Инфоурок География Другие методич. материалыРазработка открытого урока по истории Казахстана 5 класс

Рабочий лист по истории Казахстана для 5 класса по теме "Что изучает история древнего Казахстана?" (урок2)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
6357
16
25.07.2024

Материал разработан автором:

Попова Наталья Сергеевна

учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 16
Покупателей: 75

Об авторе

Здравствуйте! Рада приветствовать вас на моем сайте. Я учитель истории Казахстана, всемирной истории и обществознания. Работаю в КГУ "Школа-лицей" города Лисаковска Костанайской области. Стаж работы более 20 лет. Буду рада обменяться своими наработками, интересными методическими находками с другими учителями.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Попова Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

"Рабочие листы по истории Казахстана" для учащихся 5 класса представляют собой учебное пособие, разработанное для систематизации знаний об историческом прошлом родной страны. Каждый рабочий лист содержит интерактивные задания, которые способствуют углубленному пониманию материала, развитию навыков исторического анализа и критического мышления. Целью пособия является не только формирование базовых знаний о прошлом страны, но и развитие интереса к изучению истории Казахстана, его культурного наследия и вклада в мировую историю. Рабочие листы разработаны к учебнику "История Казахстана" НИШ, Астана, 2017 год. Применение рабочих листов на уроке может быть различным. Например, учитель может использовать их для проверки знании учеников или для организации групповои работы. Также рабочие листы могут быть использованы для подготовки к экзаменам или тестам.

Краткое описание методической разработки

"Рабочие листы по истории Казахстана" для учащихся 5 класса представляют собой учебное пособие, разработанное для систематизации знаний об историческом прошлом родной страны.  Каждый рабочий лист содержит интерактивные задания, которые способствуют углубленному пониманию материала, развитию навыков исторического анализа и критического мышления. Целью пособия является не только формирование базовых знаний о прошлом страны, но и развитие интереса к изучению истории Казахстана, его культурного наследия и вклада в мировую историю. Рабочие листы разработаны к учебнику "История Казахстана" НИШ, Астана, 2017 год. Применение рабочих листов на уроке может быть различным. Например, учитель может использовать их для проверки знании учеников или для организации групповои работы. Также рабочие листы могут быть использованы для подготовки к экзаменам или тестам.

Развернуть описание

Разработка открытого урока по истории Казахстана 5 класс

Скачать материал

Открытый урок в рамках работы Творческой лаборатории по формированию общеучебных умений (5 класс)

 

Урок–путешествие «Степная земля бесконечна как время»

 

Цели:

- закрепить и обобщить знания учащихся

- формирование исторического мышления, мыслительных операций анализа и синтеза

- способствовать формированию у учащихся понятию «Родина», чувства гордости за свою страну

 

                                    Ход урока

Оргмомент (слайд 1)

Мотивация (слайд 2)

Представление команд

Названия  команд:  Озат, Номад, Томирис, Тулпар

 

 

Слайд 3

Разминка (первый круг по 3 вопроса каждой команде- 1 балл)

 

1.     В переводе слово «история» означает (рассказ, повествование)

2.     Наука, которая изучает историю монет, денежных знаков (нумизматика)

3.     Летописец по-казахски (шежиреши)

4.     Отец истории на Востоке (Сыма Цянь)

5.     Наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам (археология)

6.     Музей по-казахски (мұражай)

7.     Первый день Нового года у казахов (22 марта)

8.     Наука, изучающая традиции и обычаи народов (этнография)

9.     Архив по-казахски (мұрағат)

10. Двенадцатилетний цикл летоисчисления у казахов (мушель)

11. Наука, изучающая гербы и отличительные знаки (геральдика)

12. Хиджра переводится как (переезд)

 

Разминка (второй круг по 2 вопроса- 2 балла)

1.     Английский естествоиспытатель, высказавший смелую мысль о родственных связях обезьяны и человека (Ч. Дарвин)

2.     Это слово в переводе означает «человекоподобный» (гоминид)

3.     Немецкий ученый, доказавший прямое влияние труда на формирование человека (Ф.Энгельс)

4.     Это слово в буквальном переводе означает «южная обезьяна» (австралопитек)

5.     Немецкий археолог, открывший древний город Трою, опираясь на поэму «Илиада» (Г.Шлиман)

6.     Хомо хабилис переводится как (человек умелый)

 

 

Разминка (какая команда ответит первой-3 балла)

1.     Сколько весило ручное рубило (2 кг)

2.     20 век – продолжительность жизни 70 лет, средние века – 20-30 лет, а в каменном веке (19 лет)

3.     Это короткое слово используют и философы, и литературоведы, и археологи (век)

 

Станция:  Хронос

 

I конкурс Периодизация истории

Расположи периоды истории в правильной последовательности:

Задание 1:

история средних веков, новая история, история древнего мира, новейшая история  (история древнего мира, история средних веков, новая история, новейшая история)    2 балла

Задание 2:

Эпоха бронзы, энеолит, палеолит, эпоха железа, мезолит, неолит (палеолит, мезолит, неолит, энеолит, эпоха бронзы, эпоха железа)

3 балла

 

II конкурс Историческое время

Задание: Вставь пропущенные даты

Человек разумный хомо сапиенс  сформировался около___ тыс.лет назад  (40)

Первые люди на территории Казахстана появились около ____ млн лет назад (1)

Примерно ___ тыс. лет назад наступил ледниковый период  (100-80)

Около ___ тыс. лет назад ледник начал таять (13-12)

 

1 балл за каждый правильный ответ

 

III конкурс Достижения древних людей

Задание: Распредели достижения древних людей по историческим периодам (подсказка – по 4 в каждый период)

Периоды:  палеолит, мезолит, неолит

Достижения:

микролиты

лук и стрелы

рубило

 зернотерка

 бумеранг

 палка-копалка

 глиняная посуда

 капкан

 дубина

земледелие

ловушка

чоппер

 

1 балл за каждый правильный выбор

 

Ответы:

Палеолит: рубило, палка-копалка, дубина, чоппер

Мезолит: лук и стрелы, бумеранг, ловушка, капкан

Неолит: микролиты, зернотерка, глиняная посуда, земледелие

 

4.     Конкурс «Самая внимательная команда»

Казахское летоисчисление

1.     Мышь

2.     Корова

3.     Барс

4.     Заяц

5.     Улитка

6.     Змея

7.     Лошадь

8.     Баран

9.     Обезьяна

10. Курица

11. Собака

12. Кабан

 

1 балл за каждое правильное звено в последовательности, не нарушающее цепь

 

 

Станция:  Шартарап

5 Конкурс Историческая география

1.     Самые первые человекоподобные существа жили в  __ и __ 2,5-3 млн. лет назад (Азии  Африке)

2.     Местность Олдувай, где были найдены первые останки австралопитека находится в  ______ (Восточной Африке)

3.     Останки синантропа нашли в пещере Чжоу-Коудянь в _______ (Китае)

4.     Останки древних людей нашли в местности Неандерталь в _______ (Германии)

5.     Древнейшие стоянки первобытных людей найдены в _______ Казахстане (Южном)

6.     Захоронение воина в золотых доспехах обнаружил в 1969 году в ______ кургане  в Жетысу известный археолог Акишев (Иссыкском)

 

1 балл за верный ответ

 

Станция Властители эпох

Конкурс «Маска, я вас знаю…»

 

Этцель, Атыл, Едиль.

  Венгры(мадьяры) считают его своим предком.

  В Европе его прозвали Бич божий.

  Его походы положили начало Великому переселению народов. (Аттила)

3 балла

Сын царя Филиппа II.

  Величайший полководец.

  Мусульмане звали его Искандер Зулькарнайн.

  Создатель мировой державы.

  В 30-е гг IV в до н.э. вторгся в сакские земли, но не смог их завоевать.

(Александр Македонский)

3 балла

Куруш. Сын Камбиса I.

По приказу отца был оставлен на съедение диким зверям.

Великий завоеватель.

На берегах Яксарта (Сырдарьи) основал город.

Согласно легендам поход в Среднюю Азию оказался для него роковым

(Кир)

3 балла

 

Слайд 21 Картина-загадка

 

Томирис

Царица саков-массагетов. Ее сын Спаргапис  погиб в плену у персов.  Томирис жестоко отомстила за смерть сына. Персы потерпели поражение. Как пишет Геродот,  царица окунула  голову Кира в бурдюк, наполненный кровью, со словами: «Ты хотел крови, так насыться же ею!»

3 балла

 

Слайд 23, 24, 25

Исторические параллели


Жалованная грамота царя Михаила Федоровича наследникам Ивана Сусанина

 

Как мы, великий государь, царь и великий князь  в прошлом году были на Костроме, и в те годы приходили в Костромской уезд польские и литовские люди, а Ивана Сусанина изымали, и его пытали великими немерными муками, а пытали у него, где в те поры мы, царь и великий князь всея Руси были, и он, Иван, ведая где мы в те поры были, терпя от тех польских и литовских людей  пытки, про нас, великого государя, тем польским и литовским людям  не сказал, и  замучили его до смерти

Из статьи В.Самойлова. Газета «Северная правда», 1938г

Подвиг Ивана Сусанина, отказавшегося изменить Родине, и за это зарубленного поляками воплотил заветное стремление русского народа к ограждению своей национальной независимости

Слайд 26

o Какой герой сакских степей не пожалел своей жизни во имя независимости своей родной земли.

o Расскажите о его подвиге

Слайд 27

Подвести итоги  блока  Исторические личности    мне хочется словами

И.С. Тургенева, которые как нельзя лучше отражают его суть: "...И когда переведутся такие люди, пусть навсегда закроется книга истории. В ней нечего будет читать".

 

Слайд 28

Станция Мудрецы древности
Конкурс капитанов

Анахарсис – первый выдающийся философ саков. Платон называл его одним из семи мудрецов мира. До нас дошли его афоризмы.

Закончите афоризм: «Все беды человека   от …»  (языка)

 

                                                                               10 баллов

 

Слайд 29
Казахская народная загадка

 

В глухой степи живет дракон 
Нет сил, нет мочи шевельнуться... 
Его кости напоминают стволы и ветви. 
На темени сверкает единственный глаз

 

                                                                        10 баллов

Слайд  30

 Стихотворение-загадка

 

Шерсть собрали с тысячи овец,

  Сотни две сковали мне колец,

  Круглый остов из прибрежных ив

  Прочен, свеж, удобен и красив.

  Ее вихрь не может покачнуть.

  От дождя ее твердеет холм,

  Нет в ней ни застенков, ни углов,

  Но внутри уютно и тепло

                                          Бо-Цзю-И

                                                  5 баллов

 

Просмотр учебного фильма Золотой человек

 

Слайд 31

Слайд 32

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка открытого урока по истории Казахстана 5 класс"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предоставляется повторительно-обобщающий урок по курсу "Рассказы по истории Казахстана" 1 полугодие. Урок был проведен в рамках работы творческой лаборатории по формированию общеучебных умений в 5 классе. Учащимся были предложены задания на систематизацию, классификацию, сравнение. К уроку была приготовлена электронная презентация для сопровождения. Была сделана попытка задейстовать несколько типов интеллекта. Задания предполагают широкий кругозор учащихся. Несколько заданий проверяют знание не только отечественной, но и всемирной истории. Задания проверяют знание исторического времени, исторического пространства, исторических событий и личностей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 705 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.01.2015 1164
    • DOCX 53 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ромбаева Айгуль Хуанышевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ромбаева Айгуль Хуанышевна
    Ромбаева Айгуль Хуанышевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4954
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Окончила в 1992 году Петропавловский педагогический институт по специальности история и методика воспитательной работы. С 2005 года работаю в республиканской системе поддержки одаренных детей "Дарын". Преподаю историю и обществознание. В 2014 году прошла подготовку на уровневых курсах (второй основной уровень) в городе Алматы. Коммуникабельна‚ умею работать в команде, люблю учиться, умею брать на себя ответственность и принимать решения.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 995 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности и механизмы манипуляции в различных сферах жизни

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса