Разработка открытого урока по теме "ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ"

                                              Митюгова Валентина Петровна учитель географии

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 69»

город Новокузнецк Кемеровской области

6 класс. Урок по теме «Движение земной коры. Землетрясения».

Предмет: география.                    Продолжительность урока: 2 часа.

Тип урока: урок получения и закрепления новых знаний.
Формы проведения  урока: комбинированный: беседа-анализ с использованием рисунков, схем, карт, посвященных особенностям залегания горных пород, медленным колебаниям земной коры и землетрясениям;  использование Презентации  и просмотров фильмов  «Что такое землетрясение?»,  «Апокалипсис 2011 год. Япония»; фрагмент из ТВ «Землетрясение в Кузбассе: 19 июня 2013 года» для характеристики и создания образа землетрясений; знакомство с новыми понятиями;  составление схемы «Движения земной коры»; доклады учащихся.

Формы организации учебной деятельности: фронтальный опрос, индивидуальная работа, практическая работа на основе проблемно- поисковой деятельности.

Оборудование:   физические карты полушарий и России, атлас Кемеровской области, контурная карта, фотографии географических объектов, школьный учебник, презентация, видеофильм «Апокалипсис 2011 год. Япония»; фрагмент из ТВ «Землетрясение в Кузбассе» 19 июня 2013 года.

Межпредметные связи: основы безопасности жизнедеятельности, география, история.,

Термины и понятия: литосфера,  земная кора, литосферные плиты, Пангея,    вертикальные колебания земной коры, горизонтальные движения земной коры, разлом,  горст,  грабен,  сброс, землетрясение,  очаг землетрясения, эпицентр землетрясения, сейсмический пояс, сейсмограф,  землетрясения природного характера, землетрясения антропогенного характера, прогноз, мониторинг.

Географические объекты: Скандинавский полуостров, Нидерланды, Чили, Забайкалье, Бурятия, горы Алтай, горы  Кавказ, полуостров Камчатка, Курильские острова,  остров Сахалин, Армения, Кемеровская область.

Цель урока:

Образовательная:

1.     Познакомить учащихся с природным явлением геофизического происхождения – видами движением земной коры, землетрясением нашей планеты и территории Кузбасса.

2.     Сформировать представления о медленных и  быстрых колебаниях движениях земной коры и объяснить вызывающие их причины.

3.     Объяснить, обобщить и углубить знания  о причинах возникновения землетрясений.

4.     Познакомить учащихся с практическим значением знаний о движениях земной коры.

5.     Познакомит учащихся и дать разъяснения  новым терминам «литосферная плита», «горизонтальное движение земной коры», «вертикальное  движение земной коры», «разлом земной коры» «землетрясение»,«эпицентр», «очаг», «грабен», «горст», «сброс», «сейсмограф».

 Развивающие: развивать географическое мышление школьников, в условиях новых учебных задач максимально используя творческие способности детей; продолжить отрабатывание умения обобщать и систематизировать полученные знания; начать изучение географических объектов и развивать умения показывать их на картах;  

Воспитательная: воспитывать в детях чувства товарищества; умение работать в коллективе; слушать и слышать выступающих; способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету.

Задачи урока:

·        расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера на примере геофизического происхождения;

·        сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

·        продолжить работу по развитию у учащихся навыков безопасного поведения.

Методическое сопровождение урока:

1. Дронов, В.П. География. Землеведение : учеб. для 6 кл. общеобразоват. Учреждений / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева.- М.:  Дрофа, 2005. – 221, [3] с.  : ил., карт.

2. Атлас Кемеровской области. Кемерово-Новосибирск, 1996. Атлас создан по инициативе комитета по земельным ресурсам и землеустройству Кемеровской области (г. Кемерово). Председатель редакционной коллегии Г.Н. Седых.

3.Никитина Н.А.  Поурочное планирование по географии: 6 класс. – М.: ВАКО, 2007.- 288 с. – (В помощь школьному учителю).

4. Конспект урока.

5. Презентация «Движение литосферных плит. Землетрясений».

6. Видеофильмы: «Что такое землетрясение?»;  «Апокалипсис 2011 год. Япония»;

7. Фрагмент из ТВ «Землетрясение в Кузбассе» 19 июня 2013 года.

6. Сообщения учащихся по теме «Землетрясения в нашем мире».

Вопросы урока:

1. Землетрясения в нашем мире.

2. Природные явления геофизического происхождения – виды движений земной коры, землетрясением нашей планеты и территории Кузбасса

3. Из истории землетрясений.

3. Причины возникновения землетрясения.

4. Изучение и прогноз землетрясений

ХОД УРОКА

1.     Организационный момент (Приветствие, проверка отсутствующих, готовность к уроку).

Слово учителя: - Напомните, пожалуйста, какую тему мы с вами изучаем на протяжении  нескольких уроков. Давайте вспомним некоторые понятия темы.

Разминка:

- Дайте определение что такое «Литосфера»? (Литосфера – каменная оболочка земного шара, твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней мантии).

- Какие типы земной коры выделяют в литосфере? (Материковую и океаническую).

- Назовите основное свойство верхней мантии? (Мантия непрерывно перемещается в разных направления. Она может подниматься, опускаться и скользить горизонтально).

- Монолитна ли литосфера? (Нет).

- Чем Вы можете это доказать? ( Примерные ответы: Есть материки и океаны, т.е. суша и вода. Есть вулканы, горы и равнины. Глядя на физическую карту мира очертания береговых линий восточного побережья материка Южная Америка и западного берега Африка подходят как «ключ и замок», т.е. можно предположить, что материки удаляются друг от друга).

2. Основная часть урока: Литосферные плиты.

Просмотр Презентации. Слово учителя: совершенно верно. Это сегодня уже доказано, что литосфера Земли когда-то была единой и называлась Пангея (Слайд 1), но шло время и движения мантии сделали свое дело:    она разбила земную кору Пангею  на большие блоки -  литосферные плиты, которые медленно совершают дрейф, как бы скользя по поверхности верхней мантии растаскивая материки по планете. Гипотеза «Движения литосферных плит» принадлежит немецкому ученому Альфреду Вегенер  (Слайд 2). Из гипотезы следует, что земная кора находится в постоянном движении (Слайд 3). Одни  участки земной коры могут подниматься, а другие опускаться относительно других и возникают такие явления как сброс, горст, грабен или совершать движение, скользя по верхней мантии. (Слайд 4).

Открыли тетради и записали число и  тему урока «Движение земной коры. Землетрясения». Наш урок как видно из темы будет состоять из двух частей: Движение земной коры и землетрясения.

1 часть урока «Движение земной коры».

Итак, на Слайде 4 видно,  что на глубине  под земной корой мантия постоянно находится в движении: вверх, в стороны и даже на поверхность. Мантия поднимается из нижних слоев и следовательно, ее приток заставляет земная кора медленно поднимается – образуя ГОРСТ или медленно оттекать в глубину и заставляет земную кору медленно опускаться – образуя ГРАБЕН,  а резкий отток мантии в с одной стороны и приток к одной стороне земной коры образует СБРОС.

Задание 1: составить схему и  подписать  в тетради горста, грабена и сброса. Дать объяснение новым терминам.

Слайд 5.

- Что такое горст? Грабен? Сброс?

- Как Вы считаете, почему такое происходит в земной коре? (Движение мантии)

 

 

 

А) горст и Б) грабен                                         В) сброс

Вывод: Из этого следует, что литосфера и земная кора совершает постоянно два движения – вертикальное и горизонтальное, т.к. создаются очаги напряжения в местах прибытия магмы, которая растягивая земную кору и разрывает ее, образуя разрывы- разломы (Слайд 5). Следовательно, движение мантия ломает земную кору на блоки – литосферные плиты и растаскивает их своими потоками в горизонтальном направлении. (Слайд 6).

Задание 2. Зарисовать и подписать движение литосферных плит, указать места на  планете и  итог горизонтальных движений земной коры.

Запись учащимися  в тетради: Литосферные плиты могут совершать 4 основных направлений работа с рис. 54 стр. 57; Слайд 6.

1.     Литосферные плиты двигаются навстречу друг друга:

 

                                                            Тихоокеанская и Южно-Американская: зона раз-            

                                                            ломов, вулканизма и современный район горо-

                                                            образования – горы Анды.

2.     Литосферные плиты удаляются друг от друга

                                                       

                                                        Африканская и Южно-Американская:                  

                                                        увеличение Атлантического океана и район      

                                                        образования новой земной коры.                        

3.     Литосферные плиты скользят параллельно друг друга:      

 

                                                                     Это древние платформы (устойчивые ядра) 

                                                                     земной коры на всех материаках.

    

4.     Одна литосферная плита находится на месте (не подвижна), а другая как бы подныривает под нее:     

                                                                  Евразийская литосферная плита стоит на мес-

                                                                  те, а Тихоокеанская погружается в мантию и,     

                                                                  следовательно, переплавляется, а Тихий океан 

                                                                  уменьшает свою площадь, и идет образование       

                                                                  глубоководных желобов – Марианский (глу-                  

                                                                  бина 11 022 м.).

Вывод: если где-то земная кора образуется то где-то она уходит в мантию и переплавляется следовательно объем земного шара постоянен.

Задание 3. Работа с атласом 6 класс «Физическая карта полушарий». (Слайд 7)

А) Найдите географические объекты материки Африка и Южная Америка, Атлантический океан. Покажите их.  Свяжите нашу тему урока «Движение литосферных плит» с этими географическими объектами. Какой можно сделать вывод?

Вывод (примерные ответы): 1. Береговая линия материков Африки и Южной Америки подходят как «замок и ключ». Это объясняется тем, что Пангея раскололась разломалась на блоки –плиты. А постоянные потоки магмы удалили плиты друг от друга. 2. Атлантический океан увеличивается в размерах, т.к. по разломам мантия поднимается наверх и образуется новая земная кора.

Б) Если зная, что материк Африка движется на северо-восток, предположите, что произойдет со Средиземным морем через миллионы лет.

Вывод (примерный ответ): Средиземное море закроется, т.е. северная Африка соединиться с Южной Европой, а вода моря уйдет (выдавиться) через Гибралтарский пролив в Атлантический океан.

Общий вывод: Движение земной коры бывают вертикальные и горизонтальные, которые в свою очередь формируют две формы рельефа на планете – горы и равнины (Слайд 8 - 9). В местах разломов и на границе литосферных плит земная кора содрогается, опускается и поднимается, сминается в складки и происходит Землетрясения.

Закрепление 1 части урока. Вопросы для закрепления:

1.     Что такое литосфера?

2.     Какое главное свойство верхний мантии?

3.     Что такое Пангея?

4.     Причина разрушения Пангеи ?

5.     Что такое литосферная плита?

6.     На сколько литосферных плит  разломана земная кора.

7.     Какие движения совершает литосфеные плиты

8.     Что образуется при движении литосферных плит.

9.     Какие движения совершает земная кора?

10. Какое явление природного характера проявляется в разломах земной коры.

Вторая часть урока. Землетрясения.

ПРОСМОТР ФИЛЬМА «ЧТО ТАКОЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ?»  Слайд 9.

Задание 4. При просмотре фильма, Вам необходимо внимательно прослушать сопровождающее комментирование и далее после просмотра фильма ответить на вопросы:

1.     Как и любое природное явление, землетрясение имеет свои особенности: место на Земле; схему строения; причину возникновения; зону распространения, величину измерения, последствия.

Работа с новыми терминами Слайд 10. Учебник страница 55-57, текст учебника

Найдите и выпишите новые слова, понятия и термины по теме.

  Заполнить таблицу «Понятия, термины темы и географическое значение »

Понятие, термин темы	Географическое значение слова
Землетрясение	– подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии Земли и передающиеся на большие расстояния  в виде упругих колебаний (волн).
Землетрясения природного характера	– возникают в результате тектонических процессов в коре Земли, при извержении вулканов, сильных обвалов, оползней, обрушения карстовых пустот, падения метеоритов, столкновения земли с космическими объектами.
Землетрясения антропогенного характера	– возникают в результате деятельности человека  и являются следствием взрывов большой мощности, обрушения подземных инженерных сооружений, продавливания верхнего слоя земной поверхности при сооружении искусственных водохранилищ с большим объемом содержанием воды, возведение городов с высокой плотностью  застройки многоэтажными зданиями.
Очаг землетрясения	– (от греч. – под, вниз) область возникновения подземного удара в толще земной коры или верхней мантии (место в земных глубинах (мантии) от 10 до 100 и более км. от поверхности),
Очаг землетрясения	– подземное пространство, в котором разрываются и смещаются горные породы. откуда во все стороны расходятся упругие сейсмические волны.
Эпицентр землетрясения	–  (от греч. – на. над) место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом землетрясения.
Сейсмические волны	– упругие волны, возникающие в результате землетрясения, взрывов, ударов, распространяющиеся в виде затухающих колебаний в Земле. Упругой волной называется процесс передачи на расстояние деформаций, возникающих в упругих телах.
Сейсмические пояса Земли	- (греч. seismos — землетрясение) – это пограничные зоны между литосферными плитами, которые характеризуются высокой подвижностью и частыми землетрясениями, а также являются областями сосредоточения большинства действующих вулканов. Протяженность сейсмических областей составляет тысячи километров. Данные области соответствуют глубинным разломам на суше, а в океане – срединно-океаническим хребтам и глубоководным желобам. В настоящее время различают два огромных пояса: широтный Средиземноморско-Трансазиатский и меридиональный Тихоокеанский.

Какие причины вызывают землетрясения? Слайд 10.

Примерный ответ:

А)  вулканические – вызванные извержением вулкана, мощными притоком магмы, возникновение очага напряжения на глубине скоплением магмы.

Б)  тектонические – скольжение литосферных плит, сжатие земной коры, образование горстов, грабенов и сброс.

В) обвальные – при разрушении гор многовекового воздействие внешних сил Земли на горные породы, которые скатываются вниз по склону.

Г) моретрясение -  возникновение очага напряжения где-то в Океане по линиям литосферных плит или разломов, освобождение большого количества энергии, возникновение волны цунами, которая обрушивается на берег. Ее мощь и сила падения вызывает землетрясение вдоль береговой линии суши.

Е) космические – при падении на Землю небесных тел: метеоритов или их остатков.

Ж)  техногенные (искусственные) – при строительстве зданий, городов, водохранилищ, при наведенных  взрывах шахт, карьерах, рудниках при добыче полезных ископаемых.

Сделайте вывод: Где происходят землетрясения?(примерный ответ: в одних и тех же местах. На границах литосферных  плит и разломов).

Слово учителя: Мы уже с вами знаем о том, что природные явления неизбежны, так как они связаны с естественными процессами, происходящими на Земле.  Сейсмические пояса – Сейсмические пояса Земли (греч. seismos — землетрясение) – это пограничные зоны между литосферными плитами, которые характеризуются высокой подвижностью и частыми землетрясениями, а также являются областями сосредоточения большинства действующих вулканов. Протяженность сейсмических областей составляет тысячи километров. Данные области соответствуют глубинным разломам на суше, а в океане – срединно-океаническим хребтам и глубоководным желобам. В настоящее время различают два огромных пояса: широтный Средиземноморско-Трансазиатский и меридиональный Тихоокеанский. Стр. 57 рис. 54.

Слайд  11. Просмотр фильма «Апокалипсис 2011 год. Япония».

1. Какие первые чувства у Вас возникли при просмотре фильма? (Примерные ответы: Страх, ужас. беспомощность перед стихией, жалость к тем кто был там, растеренность, и т.д. )

2. Какой вывод можно сделать: Что такое землетрясение? (Примерный ответ: природное внезапное стихийное бедствие, сопровождающее разрушениями, страхом и паникой, гибелью людей и потерей имущества).

3. Чем оно опасно для человека и природы? (Примерный ответ: смерть, разруха, потеря близких, потеря имущества, инвалидность, психические расстройства, пожары, уничтожение растительности и животных, изменений территории: провалы земной коры, трещины, сход снежных лавин, оползней, грозы, обвалы в горах,  образование гор и т.д. )

Слайд 12. Крупнейшие землетрясения мира и их последствия.

•      Слово учителя. Мы живем в России. Россия - самая большая в мире страна, которая в силу разнообразия географических, геологических, климатических условий подвержена воздействию различных стихийных явлений.

•      и что нам Япония, Армения, Турция, Чили и т.д. Кажется, что  природная стихия по имени «Землетрясение» - так далека от нас  с Вами. Что нас это и не коснется. Мы ведь живем далеко от зон землетрясений и границ литосферных плит и у нас нет вулканов. Так ли это?  Россия – территория землетрясений.

В общее их число можно отнести разрушительные землетрясения, представляющие толчки в земной коре по причине нестабильных тектонических процессов. Примерно 40% страны находятся в зоне сейсмического риска (места с периодичностью землетрясений - примерно раз в 500 лет).

Слайд 13. Тревожными зонами, на которых фиксировались колебания земной коры На территории России силой в 8–9 баллов, является Северный Кавказ, остров Сахалин, Курильские острова, Камчатский полуостров, Байкал с Забайкальем, Саянская гряда и горы Алтай (территория Хакасия). Таким образом, Карта сейсмического районирования Росси показывает, что территория России находится сразу в двух сейсмических поясах. Какие, назовите их? (примерны ответ: за западе и юге по территория России проходит Средиземноморский пояс, а на востоке – Тихоокеанский ).

•      Доклад: о жертвах землетрясений на острове Сахалине.

Крупнейшее землетрясение в истории России.

Слайд 14. 28 мая 1995 года — день страшной трагедии. Катастрофическое землетрясение силой в 7,5 баллов по шкале Рихтера (в эпицентре — 10 баллов) смахнуло с поверхности земли сахалинский Нефтегорск. Из 3 200 жителей погибли 2 247 человек, в том числе 308 детей. Из немногих более 400 человек спасенных, свыше 150 умерли в больницах. Накануне в нефтегорской школе прозвенел последний звонок. Из 26 выпускников в живых остались всего девять... Землетрясение оказалось неожиданным и страшным. Толчки силой от пяти до семи баллов ощущались на всем острове и акватории Охотского моря. Самый мощный толчок пришелся на Нефтегорск, который был расположен всего в 30 километрах от эпицентра землетрясения. Впоследствии писали, что с вертолетов была видна многокилометровая трещина, такая глубокая, что казалось – лопнула земля. Слайд 15.
Собственно, стихия длилась недолго – один толчок, и некогда ухоженные дома превратились в бесформенную груду. Хотя, очевидцы рассказывали, что не все дома рухнули сразу, и некоторые горожане даже спросонья сумели сориентироваться и выпрыгнуть из окон, но падающие бетонные плиты накрывали их уже на земле. Большинство же нефтегорцев погибло в собственных квартирах – там, где и положено быть в час ночи добропорядочным горожанам. Для кого-то смерть наступила так неожиданно, что они не успели осознать происшедшее.
Но настоящая человеческая трагедия наступила уже после землетрясения. Те, кто выжил после толчка, оказались заживо погребенными под руинами, в кромешной темноте, неподвижности, один на один с мыслями о страшной судьбе близких, с осознанием неизбежности конца. Чудом же уцелевшие метались по городу, а точнее по тому, что осталось от города, пытаясь найти своих родных под завалами. Хаос продолжался несколько часов, до тех пор, пока не прибыли спасатели. Слайд 16.
Кстати, после землетрясения Россия официально отказалась от помощи иностранных спасателей, за что подверглась критике и внутри страны и за рубежом. Тогда этот шаг казался безумием, но в Нефтегорске спасатели служб МЧС России на самом деле спасли всех, кого МОЖНО было спасти. Помощь пришла с небывалой скоростью – уже через 17 часов после землетрясения в городе работали камчатские, сахалинские, хабаровские поисково-спасательные службы, военные, всего же в спасательной операции было задействовано около 1500 человек и 300 единиц техники. Ни для кого не секрет, что именно после трагедии в Нефтегорске на российском политическом олимпе появилась звезда Сергея Шойгу, министра по чрезвычайным ситуациям. И именно после Нефтегорска высокий класс российских спасателей был признан во всем мире, и практически во всех случаях крупнейших катастроф за границей, если потерпевшие страны приглашали иностранных спасателей, они в первую очередь приглашали службы МЧС России. Слайд 17.

Минута молчания. Свеча памяти жертвам погибшим в землетрясениях.

Слово учителя: Вернуться к Слайду 13. По предположениям ученых, самым опасным городом для жизни  на территории России считается Петропавловск на Камчатке. Объясните почему? (примерный ответ: эта сейсмическая зона Тихоокеанская, здесь одна плита (материковая) стоит на месте, а другая – океаническая подныривает под нее и т.о. идет постоянное колебания и сотрясение земной коры )

Слайд 18. Мы с вами живем на юге – востоке  Западной Сибири, практически  в центре России, т.е. приблизительно на равном расстоянии от западных и восточных окраин России. У Кузбасса шесть соседей, но соседи которые находятся на: востоке - республика Хакасия, на юге – республика Алтай и на юго-западе Алтайский край – они входят в состав сейсмического Средиземноморско-Азиатский пояс в той или иной степени подвергаются  возмущениям недр Земли, т.е землетрясениям разной силы и магнитуды. Отголоски этих возмущений докатываются и до территории Кузбасса. Землетрясения мы с вами ощущаем и от удаленных очагов, которые находятся в районах озера Байкал, Иркутской области, Бурятии.

Сообщение  учащегося: 8 ноября  2013года

Сейсмостанции, расположенные в Кемеровской области, зафиксировали землетрясение на территории Хакасии. Однако, по данным Геофизической службы СО РАН, ряд сейсмособытий произошел и в Кузбассе.

Магнитуда землетрясения составила 2,6 балла, сообщили в администрации Кемеровской области, ссылаясь на данные МЧС. Эпицентр сейсмособытия находится примерно в 800 километрах от Кемерова, время не сообщается. По данным властей, сообщений от жителей региона не поступало.

Однако на сайте алтае-саянский филиал геофизической службы СО РАН говорится, что землетрясение магнитудой 2,9 балла произошло в 16.14 по местному времени на территории Кемеровской области. Судя по карте, из крупных городов ближе всего к эпицентру находится Прокопьевск.

Чуть более мощные толчки – 3,3 и 3,2 балла соответственно – были зафиксированы в 16.36 и 16.49. Эпицентр первого находится в 35 километрах от Новокузнецка, второго – в 72 километрах восточнее южной столицы Кузбасса.

Слайд 19. Губернатор Кемеровской области Аман Гумирович Тулеев всегда проявляет заботу о жизни и здоровье кузбассовцев. Оперативно и своевременно реагирует и дает распоряжения всем службам области (МЧС, пожарным, полиции, скорой помощи, психологам и т.д.) на любые события в стране, на их готовность в любую минуту прийти на помощь жителям области.  Он последовательно, четко и настойчиво, контролирует, регулирует и  выясняет причины возникновения любого очага опасности для жителей области и поэтому знание причин и возможных последствий в частности  природных явлений в виде землетрясений необходимо для того, чтобы заблаговременно принять профилактические меры и снизить материальный ущерб и главное сохранить жизнь людей.

Слайд 20. Помните телефон - 112. Вам всегда окажут помощь.

Слайд 21. По прогнозам ученых- сейсмографов по всей видимости землетрясения в Кузбассе будут частым явлением и на это есть объективные причины: 

1. Кузбасс занимает ведущее место в стране и мире по добычи каменного углы. Ежегодно добывается рекордное количество тонн – более 160 миллион. Большая часть это подземная – шахтная добыча, а следовательно, в недрах Кузбасса огромное количество  пустот, которые  при обвалах вызывают землетрясения. А открытая – карьерная добыча угля – это направленные взрывы и тоже причина землетрясений. Следовательно, техногенные землетрясения будут нарастать.

         2. Вторая причина землетрясений в Кузбассе - строение земной коры. Смотреть  на столе раздаточный материал «Тектоника. Полезные ископаемые» (страница  из атласа Кемеровская область). Где мы видим глубинные разломы с севера на юг в Кузнецк-Алатаусской горно-складчатой области. Переходящей на территорию Горной Шории, на северо-западе кузнецкой котловины и территории Салаирского кряжа два разлома параллельно друг другу. Уже это дает основание предположить, что Кузбасс является  территорией сейсмически опасной зоной и человеку необходимо быть готовым к любым проявлениям природной стихии.

Слайд 22. Практическая работа по теме «Движение литосферных плит и землетрясение». Использовать дополнительный источник знаний - дидактический материал на столе ученика: страница карт атласа Кемеровской области - тектоническая карта Кемеровской области; Геологическая карта Кемеровской области;  карта полеография.

Слайд 23. Можно ли предсказать землетрясение? Это главная задача в изучении землетрясений. Однако землетрясения «рождаются»  в глубинах недр Земли. И  ученые до сих пор не могут заблаговременно определять место, время и силу вероятного землетрясения.

•      Сообщение учащегося: СЕЙСМОГРАФ записывает малейшее сотрясение земной коры. Сейсмограф (от греч. «сейсмо» - «землетрясение», «графо» - «пишу»)  - измеряет и автоматически записывает. Для обнаружения и регистрации сейсмических волн используются специальные приборы — сейсмографы. Одни сейсмографы чувствительны к горизонтальным движениям, другие — к вертикальным. Волны регистрируются вибрирующим пером на движущейся бумажной ленте. Существуют и электронные сейсмографы (без бумажной ленты).

Слайд 24. НА СТРАЖЕ СПОКОЙСТВИЯ Специальные станции
ведут наблюдения за поведением земной коры с помощью приборов.

Слайд 25. Животные – предсказатели. Неплохо предчувствуют наступление природных аномалий  домашние животные. Хорошо известно, что собаки, куры и свиньи незадолго до наступления бедствия меняют свое поведение, впадают в апатию и отказываются принимать пищу.

Обитатели аквариумов могут предсказывать и стихийные бедствия. За два дня до землетрясения аквариумные неоновые рыбки, стали беспокоиться. За полтора-два часа до катастрофы рыбы пытались выпрыгнуть из воды, а за 30-40 минут до толчка красные неоны легли на дно аквариума...

Слайд 27. Заключение. Подведение итогов.

1.     Задание (устно). Продолжи предложение

А) Система блоков, прилегающих друг к другу -  называются…………………

Б) …………-подземные толчки колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений  и разрывов в земной коре и верхней мантии и передающиеся на большие расстояния.

В) Место разлома и перемещения горных пород называется - ……………….

Д) Участок земли расположенный над очагом землетрясения называется – ………

5. Сейсмограф - ……………………………….

Слайд 28.  Синквейн. По вариантам 1 – землетрясение; 2- катастрофа

Первая строка СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Вторая строка         ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ,

                                 ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Третья строка         ГЛАГОЛ, ГЛАГОЛ, ГЛАГОЛ

Четвертая строка   ФРАЗА

Пятая строка          СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Слайд 29. Домашняя работа.

          П. 15, 16. уметь  объяснить словам и выучить их.

Сообщение (доклад) по теме «Вулканизм: история возникновения слова «вулкан».Сообщения учащихся (опережающее задание).

1.     Типы извержения вулканов.

2.     Потухшие и действующие вулканы Земли.

ДОКЛАДЫ

Слайд 2. ученому Альфреду Вегенер  

Альфред Вегенер родился 1 ноября 1880 года в центре Берлина в семье известного учёного,он был 5 ребенком в семье.  Проявляя уже в детстве большую тягу к науке, Вегенер измеряет со своим братом глубину озёр и чертит карты местности. Он окончил Берлинскй университет и сдал  экзамен с высшей оценкой , а 4.03.1905 г., после успешной защиты диссертации как работы, "представляющей похвальный образец тщательности и трудолюбия" ему была присуждена ученая степень доктора философии, а в последствии профессора университета. Он был всесторонней развитой личностью: занимался изучение климата, происхождением кратеров на Луне,  Плутоне, знал физику, астрономию, история, математику.

Любил путешествия. Объектом его изучения был остров Гренландия, куда он совершил три  экспедиции. При изучении острова его работы были уникальны во всех смыслах. в 1914 году началась Первая мировая война: Альфред был призван в армию и отправлен на фронт. Раненный в руку, он прибыл домой, но через две недели вернулся на фронт, где в 1915 году был снова ранен, на этот раз в шею и получил сильнейшую контузию.

А в промежутках бурной и неспокойной жизнью были события:

• знакомство с известным в те времена метеорологом В. Кёппеном (немцем российского происхождения - или русским немецкого) и совместные с ним работы по палеоклиматологии;
• первая экспедиция на остров 1906—1907 гг.
• вторая экспедиция в Гренландию (1912-1913 гг.) и пересечение ее в самом широком месте, между 76 и 73 градусом с.ш.;

• По возвращении из экспедиции его в январе 1912 года посещает гениальная мысль «Теория дрейфа литосферных плит», которую  он представляет общественности: он утвенрждает, что Континенты являются независимыми плато, лёгкими по сравнению с более глубокими слоями земной коры. Из-за этого они могут, как льдины, дрейфовать по земной коре. В ходе истории континенты изменили положение и передвигаются до сих пор. Несмотря на массу доказательств, у теории было много противников. Это объяснялось тем. что Вегенер так и не смог объяснить механизмы, приводящие в движение континенты. Это было сделано гораздо позднее.

• женитьба на Эльзе Кёппен (1913 г.), дочери профессора Кёппена; работа в Марбургском университете (1909-1914 гг.);
• год в окопах (1914-1915 гг.) - как и у нас, офицерами запаса в Германии были не только сельские учителя, но и университетские профессора;
• два ранения, тяжелая контузия, госпиталь, отпуск (1915-1916 гг.);
• и снова фронт - теперь до последних дней Первой Мировой.
• Рождение еще двух дочерей.
• 1929—1930 гг. третья экспедиции на остров Гренландия. В этой экспедиции он умер в возрасте 50 лет. По-видимому, остановка сердца.

Слайд 10

Сейсмические пояса – Сейсмические пояса Земли (греч. seismos — землетрясение) – это пограничные зоны между литосферными плитами, которые характеризуются высокой подвижностью и частыми землетрясениями, а также являются областями сосредоточения большинства действующих вулканов. Протяженность сейсмических областей составляет тысячи километров. Данные области соответствуют глубинным разломам на суше, а в океане – срединно-океаническим хребтам и глубоководным желобам. В настоящее время различают два огромных пояса: широтный Средиземноморско-Трансазиатский и меридиональный Тихоокеанский. Стр. 57 рис. 54.

Слайд 13

Тревожными зонами, на которых фиксировались колебания земной коры На территории России силой в 8–9 баллов, является Северный Кавказ, остров Сахалин, Курильские острова, Камчатский полуостров, Байкал с Забайкальем, Саянская гряда и горы Алтай (территория Хакасия). Таким образом, Карта сейсмического районирования Росси показывает, что территория России находится сразу в двух сейсмических поясах: за западе и юге по территория России проходит Средиземноморский пояс, а на востоке – Тихоокеанский ).

Слайд 14.

28 мая 1995 года — день страшной трагедии. Катастрофическое землетрясение силой в 7,5 баллов по шкале Рихтера (в эпицентре — 10 баллов) смахнуло с поверхности земли сахалинский Нефтегорск. Из 3 200 жителей погибли 2 247 человек, в том числе 308 детей. Из немногих более 400 человек спасенных, свыше 150 умерли в больницах. Накануне в нефтегорской школе прозвенел последний звонок. Из 26 выпускников в живых остались всего девять... Землетрясение оказалось неожиданным и страшным. Толчки силой от пяти до семи баллов ощущались на всем острове и акватории Охотского моря. Самый мощный толчок пришелся на Нефтегорск, который был расположен всего в 30 километрах от эпицентра землетрясения. Впоследствии писали, что с вертолетов была видна многокилометровая трещина, такая глубокая, что казалось – лопнула земля.

Слайд 15.
Собственно, стихия длилась недолго – один толчок, и некогда ухоженные дома превратились в бесформенную груду. Хотя, очевидцы рассказывали, что не все дома рухнули сразу, и некоторые горожане даже спросонья сумели сориентироваться и выпрыгнуть из окон, но падающие бетонные плиты накрывали их уже на земле. Большинство же нефтегорцев погибло в собственных квартирах – там, где и положено быть в час ночи добропорядочным горожанам. Для кого-то смерть наступила так неожиданно, что они не успели осознать происшедшее.

Но настоящая человеческая трагедия наступила уже после землетрясения. Те, кто выжил после толчка, оказались заживо погребенными под руинами, в кромешной темноте, неподвижности, один на один с мыслями о страшной судьбе близких, с осознанием неизбежности конца. Чудом же уцелевшие метались по городу, а точнее по тому, что осталось от города, пытаясь найти своих родных под завалами. Хаос продолжался несколько часов, до тех пор, пока не прибыли спасатели.

Слайд 16.
Кстати, после землетрясения Россия официально отказалась от помощи иностранных спасателей, за что подверглась критике и внутри страны и за рубежом. Тогда этот шаг казался безумием, но в Нефтегорске спасатели служб МЧС России на самом деле спасли всех, кого МОЖНО было спасти. Помощь пришла с небывалой скоростью – уже через 17 часов после землетрясения в городе работали камчатские, сахалинские, хабаровские поисково-спасательные службы, военные, всего же в спасательной операции было задействовано около 1500 человек и 300 единиц техники. Ни для кого не секрет, что именно после трагедии в Нефтегорске на российском политическом олимпе появилась звезда Сергея Шойгу, министра по чрезвычайным ситуациям. И именно после Нефтегорска высокий класс российских спасателей был признан во всем мире, и практически во всех случаях крупнейших катастроф за границей, если потерпевшие страны приглашали  иностранных спасателей, они в первую очередь приглашали службы МЧС России.

 Слайд 17.

8 ноября  2013года

Сейсмостанции, расположенные в Кемеровской области, зафиксировали землетрясение на территории Хакасии. Однако, по данным Геофизической службы СО РАН, ряд сейсмособытий произошел и в Кузбассе.

Магнитуда землетрясения составила 2,6 балла, сообщили в администрации Кемеровской области, ссылаясь на данные МЧС. Эпицентр сейсмособытия находится примерно в 800 километрах от Кемерова, время не сообщается. По данным властей, сообщений от жителей региона не поступало.

Однако на сайте алтае-саянский филиал геофизической службы СО РАН говорится, что землетрясение магнитудой 2,9 балла произошло 8 ноября  2013года в 16.14 по местному времени на территории Кемеровской области. Судя по карте, из крупных городов ближе всего к эпицентру находится Прокопьевск.

Чуть более мощные толчки – 3,3 и 3,2 балла соответственно – были зафиксированы в 16.36 и 16.49. Эпицентр первого находится в 35 километрах от Новокузнецка, второго – в 72 километрах восточнее южной столицы Кузбасса.

Губернатор Кемеровской области Аман Гумирович Тулеев всегда проявляет заботу о жизни и здоровье кузбассовцев. Оперативно и своевременно реагирует и дает распоряжения всем службам области (МЧС, пожарным, полиции, скорой помощи, психологам и т.д.) на любые события в стране, на их готовность в любую минуту прийти на помощь жителям области.  Он последовательно, четко и настойчиво, контролирует, регулирует и  выясняет причины возникновения любого очага опасности для жителей области и поэтому знание причин и возможных последствий в частности  природных явлений в виде землетрясений необходимо для того, чтобы заблаговременно принять профилактические меры и снизить материальный ущерб и главное сохранить жизнь людей.

Предсказывать землетрясения люди хотели научиться с самого их появления. Уже много веков подряд человечество бьется над этой проблемой. Первую попытку предприняли, как говорится, всем миром. Организовывались целые группы исследователей, которые изучали не только последствия землетрясений, но и следили за изменениями, которые происходили непосредственно перед ними.

Сегодня различают несколько видов прогнозов, которые можно давать относительно землетрясений: долгосрочный прогноз, среднесрочный прогноз и краткосрочный прогноз.

    В 2008 году в рамках Международной программы была создана Глобальная сеть прогнозирования землетрясений (GNFE). Основной целью GNFE является краткосрочное прогнозирование землетрясений и оперативное оповещение стран входящих в состав Глобальной Сети о прогнозируемых сильных толчках (Россия в их число не входит).

    В России действуют сейсмологические станции, они в своей работе используют специальные приборы – сейсмографы, которые улавливают колебания земной коры.

1.     Животные – предсказатели. Неплохо предчувствуют наступление природных аномалий  домашние животные. Хорошо известно, что собаки, куры и свиньи незадолго до наступления бедствия меняют свое поведение, впадают в апатию и отказываются принимать пищу. Широко распространены случаи, когда за час-два до начала землетрясения домашние животные также начинают вести себя необычно. Наблюдения за собаками и кошками показали, что некоторые из них предугадывают землетрясения силой 6 магнитуд на расстоянии до 200 км от эпицентра.

2.     Обитатели аквариумов могут предсказывать и стихийные бедствия. За два дня до землетрясения аквариумные неоновые рыбки беспокоиться. За полтора-два часа до катастрофы рыбы пытаются выпрыгнуть из воды, а за 30-40 минут до толчка красные неоны легли на дно аквариума...

3.     Из сотен разных живых существ, обладающих сейсмочувствительностью, выделяются обитатели гор. Например, горные козлы хребтов Сьерра-Невады (Мексика) за несколько суток до подземных толчков силой более 5 магнитуд спускаются с высокогорных пастбищ на равнину.

4.     Так же реагируют на приближение подземных толчков и другие жители гор — из лесов уходят лисы и волки.

5.     В случае же приближающегося землетрясения скальные ящерицы выбегают из своих укрытий. Бывает, что они часами, а то и сутками сидят на отрытых

площадках, причем, преимущественно горизонтальных. просыпаются зимой от спячки, садятся на заснеженные и обледенелые скалы, не прячутся даже от дождя, града, снега.

6.     Только что улегшиеся на зимнюю спячку сурки за сутки до землетрясения вдруг просыпаются и вылезают из своих нор. Подобным образом ведут себя земляные черви, которые, несмотря на понижение температуры, в массовом количестве выползают из почвы.

7.     Перед землетрясением, уничтожившим город Хаит в Таджикистане 10 июля 1949 года, собаки «беспричинно» перебегали с места на место и выли, кошки метались и мяукали, петухи часто и громко кукарекали, ишаки почти беспрерывно орали, а ночью голуби совершали странные полеты.

8.     Большую сейсмочувствительность проявляют и рыбы. Известно, например, что чуть ли не за двое суток до Нортриджского землетрясения 1994 года в Южной Калифорнии во многих горных реках исчезла форель, ушедшая вниз по течению подальше от эпицентра. В современной Японии люди, живущие в регионах, в которых бывают землетрясения, держат золотых рыбок, поскольку те начинают проявлять беспокойство и странно вести себя незадолго до землетрясения.

9.     Японцы наблюдают за глубоководной треской и японским угрем, которые появляются за день-другой перед землетрясением близко у берега. В Стране восходящего солнца также держат в аквариумах некоторые виды мелких озерных и речных рыб, которые за 5-8 часов до землетрясения начинают метаться, предупреждая о приближающемся стихийном бедствии.

10. цветок примулы империалис остров Ява,  появляется из земли на вершине вулкана только накануне извержения, и жители, узнав об этом, покидают близлежащие к вулкану села.

11. Перед землетрясениями на Сахалине часто появляются свечения в воздухе в эпицентральной области над водой. Свечения неба во время землетрясений и извержений вулканов наблюдаются и над континентальной сушей.

12.  Китайцы о грядущем землетрясении узнают даже по форме облаков.

КРОССВОРД по теме «Землетрясение»

2

1

1. Колебания Земли, приводящие к катастрофическим разрушениям

2. Наука о землетрясениях и связанных с ними явлениях

6

3. Металлическое или каменистое тело, падающее на Землю из

4

5

7

межпланетного пространства

3

4. Это и наука, и школьный предмет, изучающая оболочку нашей планеты

5. Твёрдая оболочка Земли

6. Геологическое образование на поверхности земной коры, извергающее

на поверхность лаву

7. Перпендикулярная проекция центра подземного события на поверхность земли

Ответы на кроссворд: землетрясение, сейсмология, метеорит, география, литосфера, вулкан, эпицентр.

Практическую работу выполнил ____________________________  ____ класс

                                                                                                              Ф.И.

Работу проверил учитель: ___________________________________ ____________

                                                                   Ф.И.О.                                           оценка

6 кл. Практическая работа  по теме

«Движение литосферных плит и землетрясение».

Цель работы: продолжить формирование умений и навыков учащихся при  работе с контурной картой; закрепить полученные знания учащихся на уроке по теме «Движение литосферных плит и землетрясение» на примере сейсмической территории Кемеровской области; определить причины проявлений землетрясений на территории Кузбасса.

Задание: используя предложенную карту из атласа Кемеровской области  «Тектоника. Полезные ископаемые» нанесите: А) границу тектонических структур; Б) подпишите их; В) красным цветом нанесите глубинные  разломы; Г) обозначьте зоны ощутимых и разрушительных землетрясений на территории нашей области; укажите свой населенный пункт. Сделайте вывод по проделанной работе. (Укажите условные знаки, которые Вы применили).

Условные обозначения карты: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ВЫВОД:_______________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зарисоватььтаблицу. Заполнить таблицу «Понятия, термины темы и географическое значение »

Понятие, термин темы	Географическое значение слова
Землетрясение	– подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии Земли и передающиеся на большие расстояния  в виде упругих колебаний (волн).
Землетрясения природного характера	– возникают в результате тектонических процессов в коре Земли, при извержении вулканов, сильных обвалов, оползней, обрушения карстовых пустот, падения метеоритов, столкновения земли с космическими объектами.
Землетрясения антропогенного характера	– возникают в результате деятельности человека  и являются следствием взрывов большой мощности, обрушения подземных инженерных сооружений, продавливания верхнего слоя земной поверхности при сооружении искусственных водохранилищ с большим объемом содержанием воды, возведение городов с высокой плотностью  застройки многоэтажными зданиями.
Очаг землетрясения	– (от греч. – под, вниз) область возникновения подземного удара в толще земной коры или верхней мантии (место в земных глубинах (мантии) от 10 до 100 и более км. от поверхности),
Очаг землетрясения	– подземное пространство, в котором разрываются и смещаются горные породы. откуда во все стороны расходятся упругие сейсмические волны.
Эпицентр землетрясения	–  (от греч. – на. над) место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом землетрясения.
Сейсмические волны	– упругие волны, возникающие в результате землетрясения, взрывов, ударов, распространяющиеся в виде затухающих колебаний в Земле. Упругой волной называется процесс передачи на расстояние деформаций, возникающих в упругих телах.
Сейсмические пояса Земли	- (греч. seismos — землетрясение) – это пограничные зоны между литосферными плитами, которые характеризуются высокой подвижностью и частыми землетрясениями, а также являются областями сосредоточения большинства действующих вулканов. Протяженность сейсмических областей составляет тысячи километров. Данные области соответствуют глубинным разломам на суше, а в океане – срединно-океаническим хребтам и глубоководным желобам. В настоящее время различают два огромных пояса: широтный Средиземноморско-Трансазиатский и меридиональный Тихоокеанский.

СЛОВАРЬ

Литосфера – каменная оболочка нашей планеты, состоящая из земной коры и верхней мантии.

Литосферная плита – древнейший, устойчивый, участок земной кары с двух ярусным строением: верхний ярус слагают рыхлые осадочные горные породы, а нижний- плотные магматические горные породы, образующие кристаллический    фундамент плиты, которые находятся в движении (скользят по верхней мантии).

Альфред Вегенер автор гипотезы «Движения литосферных плит» принадлежит немецкому ученому .

Вертикальное движение земной коры – это движение перпендикулярно поверхности Земли.

Горизонтальное движение земной коры – это движения, параллельно поверхности Земли.

Разлом – (разрыв) нарушение сплошности горных пород, без смещения или со смещением; разрывы могут быть размером до сотни и тысячи километров по протяженности и сотни километров в глубину (т.е. уходящие в мантию) до микро разрывов не различивых простым глазом.   

Сброс – блок земной кары. Опустившийся по разлому относительно другого блока. На земной поверхности появляется уступ.

Горст –  (холм) поднятый участок земной коры, ограниченный разломами. Горсты образуют горные хребты с плоскими вершинами.

Грабен – (ров) опущенный участок земной коры, ограниченный разломами. Впадины грабенов часто служат котловинами озер.

Землетрясения — подземные толчки и колебания земной поверхности Земли, вызванные естественными причинами (главным образом тектоническими процессами), или искусственными процессами (взрывы, заполнение водохранилищ, обрушение подземных полостей горных выработок). Небольшие толчки могут вызываться также подъёмом лавы при вулканических извержениях.

Землетрясение – подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии Земли и передающиеся на большие расстояния  в виде упругих колебаний (волн).

Землетрясения природного характера – возникают в результате тектонических процессов в коре Земли, при извержении вулканов, сильных обвалов, оползней, обрушения карстовых пустот, падения метеоритов, столкновения земли с космическими объектами.

Землетрясения антропогенного характера – возникают в результате деятельности человека  и являются следствием взрывов большой мощности, обрушения подземных инженерных сооружений, продавливания верхнего слоя земной поверхности при сооружении искусственных водохранилищ с большим объемом содержанием воды, возведение городов с высокой плотностью  застройкимногоэтажными зданиями.

Очаг землетрясения – (от греч. – под, вниз) область возникновения подземного удара в толще земной коры или верхней мантии (место в земных глубинах (мантии) от 10 до 100 и более км. от поверхности),

Очаг землетрясения – подземное пространство, в котором разрываются и смещаются горные породы.

откуда во все стороны расходятся упругие сейсмические волны.

Эпицентр землетрясения  –  (от греч. – на. над) место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом землетрясения.

Сейсмические волны –упругие волны, возникающие в результате землетрясения, взрывов, ударов, распространяющиеся в виде затухающих колебаний в Земле.Упругой волной называется процесс передачи на расстояние деформаций, возникающих в упругих телах.В.с.классифицируются: 1) по типу деформаций — продольные, поперечные и поверхностные; 2) по характеру распространения — прямые, отраженные, преломленные, рефрагированные, дифрагированные и обменные; 3) по времени распространения — регулярные и нерегулярные; 4) по использованию в сейсморазведке — полезные и помехи

Сейсмические пояса – Сейсмические пояса Земли (греч. seismos — землетрясение) – это пограничные зоны между литосферными плитами, которые характеризуются высокой подвижностью и частыми землетрясениями, а также являются областями сосредоточения большинства действующих вулканов. Протяженность сейсмических областей составляет тысячи километров. Данные области соответствуют глубинным разломам на суше, а в океане – срединно-океаническим хребтам и глубоководным желобам. В настоящее время различают два огромных пояса: широтный Средиземноморско-Трансазиатский и меридиональный Тихоокеанский.

Сейсмография – (от греч. «сейсмо» – колебания, а «логос» пишу) наука колебаниях земной кры или  о землетрясениях.

Сейсмограф – (от греч. «сейсмос – землетрясение, «графо» - пишу) специальный прибор для измерения силы землетрясения и автоматической записи малейших сотрясений Земли. Расшифровка записей сейсмографа позволяет определить эпицентр землетрясений, глубину и размер очага.

Прогноз –  это научная разработка представления о природе будущего, ее состояниях и свойствах, обусловленных как собственным развитием, так и деятельностью человека. Выделяют виды прогнозов: по времени (краткосрочные и долгосрочные); по масштабу (глобальные, региональные, локальные).

Мониторинг – система наблюдения и оценки состояния окружающей среды. Выделяют мониторинг глобальный и региональный. 

Глобальный мониторинг  - слежение за общемировыми процессами и явлениями в географической оболочке Земли. Включая все экологические компоненты и предупреждение о возникающих экстремальных ситуациях.

Региональный мониторинг – слежение за процессами и явлениями  в пределах какого-то района, где эти процессы и явления могут отличаться и по характеристикам своей природы и по антропогенным воздействиям от  глобальных, характерных для всей биосферы.