Разработка открытого урока по окружающему миру: Моря, реки и озера России

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СОШ №2

Разработка открытого урока по окружающему миру

на тему:

Моря, реки и озёра России

Разработала:

учитель начальных классов:

Магомедова Зарипат Курбановна

Махачкала 2018 г.

Окружающий мир 4 класс

Тема: Моря, реки и озёра России

Цель урока:

Познакомить учащихся с морями, озерами и реками на территории России.

Задачи:

Сформировать представление о многообразии и местонахождении морей, озер и рек на территории России.

Развивать познавательную активность, память и связную речь детей.

Формировать умение работать по карте, анализировать, проводить обобщения, делать выводы.

Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к Родине.

Оборудование: компьютер, презентация, учебник, рабочая тетрадь, физическая карта России.

Ход урока:

1.        Организационный момент.

Проверка домашнего задания по теме «Горы и равнины на территории России».

Работа с картой на доске и в учебнике на с.64-65: на физической карте России ученики показывают географические объекты (учитель прикрепляет карточки): Среднесибирское плоскогорье (1), Восточно-Европейская равнина (2), Западно-Сибирская равнина (3), самые высокие горы России (Кавказские горы), Каменный пояс земли (Уральские горы), горы, которые внесены в список Всемирного наследия (Саяны и Алтай), вулканы Камчатки (4)

1.     Введение в тему урока.

- Россия – это наша Родина, страна в которой мы живем. Это наш дом, который невозможно не любить. И сегодня следующий этап изучения природы нашей Родины.

2.    Объяснение нового материала.

- Ребята, как вы думаете, что называют водными просторами?  (Подготовленный ученик читает стихотворение»

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить!

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

- Сегодня мы отправимся путешествие по необъятным водным просторам нашей родины: по морям, рекам и озерам. А поможет нам  в этом наша незаменимая помощница -  карта.

- Как называются самые большие водоемы? Назовите океаны.

- А какой океан самый глубокий? Тихий океан.

- Наш кораблик начинает  путешествие на востоке с морей Тихого океана.  

Начнем по порядку. (Надпись на доске МОРЯ). Первое море Охотское (показ по карте, прикрепление надписи). Другое море Берингово (показ по карте, прикрепление надписи, СЛАЙД).

- Моря этого океана довольно холодные.  Здесь часто дуют суровые ветры и стоят густые туманы, часто бывают шторма. Закройте глаза (учитель перемещает кораблик в Северный Ледовитый океан).

- Наш кораблик перемещается в моря Северного Ледовитого океана. Начнем с востока.

Первое  Чукотское  (дети называют моря, учитель прикрепляет надписи), Восточно-Сибирское, море Лаптевых, Карское море, Баренцево море, Белое море. Смотрим СЛАЙДЫ.

- Как вы думаете, что общего у всех морей Северного Ледовитого океана? (Эти моря холодные, они покрываются льдами и замерзают на большую часть года. Суда по ним движутся вслед за ледоколами). Закройте глаза (учитель перемещает кораблик в Атлантический океан).

- Наш кораблик попадает на Запад нашей страны. Здесь расположены моря, которые сообщаются с Атлантическим океаном: Балтийское море и Черное море (учитель прикрепляет надписи).

- О Балтийском море не скажешь, что оно теплое, но в нем купаются. И еще здесь добывают янтарь. СЛАЙДЫ.

- А Черное море теплое, это место отдыха и развлечений. Здесь расположены курорты, здравницы. Черное море прекрасно в любую погоду. Некоторые из вас возможно уже побывали там. СЛАЙДЫ

Физминутка. Игра «Море волнуется раз…»

- 2 часть нашего урока посвящается озерам России. (Надпись на доске ОЗЕРА). На территории России свыше 2 млн. озер. Их называют «голубые глаза» планеты. Какое озеро вам уже знакомо? Байкал. (Учитель прикрепляет надпись). Оно внесено в список Всемирного наследия. Это самое глубокое и чистое озеро СЛАЙД.

- Более подробно об озерах России нам расскажет Игорь.

Сообщение: (учитель перемещает кораблик на озера). Ладожское и Онежское – крупнейшие озера Европы. Их называют «Ладога-матушка» и «Онего-батюшка» СЛАЙД. В Ладожском озере берет свое начало река Нева, на берегу которой стоит город Санкт-Петербург. Во время Великой Отечественной войны оно было дорогой жизни. Недалеко от них есть Чудское озеро СЛАЙД.  На этом озере произошло важное историческое событие – сражение дружины Александра Невского с немецкими рыцарями, Ледовое побоище СЛАЙД. А самое большое озеро в мире – это Каспийское море. Из-за огромных размеров это озеро называют морем. Это самое огромное озеро в мире. СЛАЙД.

- Продолжаем наше путешествие 

Загадка. «Летом бежит, зимой спит, весна настала – опять побежала». (Река)

(Надпись на доске РЕКИ).

- Чтобы познакомиться с крупными реками на территории России, вы поработаете самостоятельно.

- Каждый ряд отправится в путешествие по заданной равнине и заполнит карточку с пропущенными словами. Названия рек ищите на карте в учебнике  с. 64-65. (Самостоятельная работа по карте в парах.)СЛАЙД (Приложение)

1 ряд – реки Среднеcибирского плоскогорья.          

2 ряд – реки Западно-Сибирской равнины.        Учитель прикрепляет надписи

3 ряд –реки Восточно-Европейской равнины.

После выполнения задания записи озвучиваются. СЛАЙДЫ ПО ВРЕМЕНИ

3.    Закрепление материала.

- Выполнить в рабочей тетради задание № 2 с комментированием на стр. 34.

(По времени дополнительно №3)

Викторина. (Ответы детей сопровождаются показом по карте)

·         Назовите моря Тихого океана.

·         Назовите моря Северного Ледовитого океана.

·         Назовите моря Атлантического океана.

·         Какие самые крупные озера страны запомнили?

·         Назовите реки Восточно-Европейской равнины.

·         Назовите реки Западно-Сибирской равнины.

·         Назовите реки Среднесибирского плоскогорья.  

·         Вода какого озера самая чистая?

4.    Итог урока. (Слайд 34)

- Наш кораблик приплыл в гавань, которая находится на реке Увелька возле города Южноуральска.

- Что нового узнали сегодня на уроке?

5.    Оценивание.

6.    Домашнее задание: РТ №4,5,6 с.35

Приложение.

Карточки для учащихся.

I ряд:   ____________ - это самая  крупная река  Восточно-Европейской

равнины. На Севере есть реки Северная __________  и __________ .

На  юге  Д_____ и У_______ , а в центре  К_________ и  О________ .

II ряд: Крупными  реками  Западно Сибирской равнины являются  ________

и  ______________. Обе реки впадают в К____________ море.

Река _______ имеет много притоков, одним из них является И______

Река Е_________ берет свое начало в Саянах.

III ряд: Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья Л_______ и А______

Еще приток  Енисея- А_________. Реки Л_______, И____________

и К_____________ несут свои воды в С___________________ океан,

а А_________ в Охотское море.

I I I вариант:   На территории Восточно-Европейской равнины протекают 2 крупные реки __________, ___________. Река Волга  впадает в К________________море.

I I вариант:   На территории Западно-Сибирской равнины протекают 2 крупные реки __________, ___________. Они  впадают в К_____________море.

I вариант:   На территории Среднесибирского плоскогорья протекают  крупные реки ____________, ________________, ________________, _________________. Река Амур  впадает в О_______________море. Остальные реки впадают в моря С______________Л_________________океана.

I I I вариант:   На территории Восточно-Европейской равнины протекают 2 крупные реки __________, ___________. Река Волга  впадает в К________________море.

I I вариант:   На территории Западно-Сибирской равнины протекают 2 крупные реки __________, ___________. Они  впадают в К_____________море.

I вариант:   На территории Среднесибирского плоскогорья протекают 4 крупные реки ____________, ________________, ________________, _________________. Река Амур  впадает в О_______________море. Остальные реки впадают в моря С______________Л_________________океана.

Краткое описание документа:

Окружающий мир 4 класс

Тема: Моря, реки и озёра России

Цель урока:

Познакомить учащихся с морями, озерами и реками на территории России.

Задачи:

Сформировать представление о многообразии и местонахождении морей, озер и рек на территории России.

Развивать познавательную активность, память и связную речь детей.

Формировать умение работать по карте, анализировать, проводить обобщения, делать выводы.

Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к Родине.

Оборудование: компьютер, презентация, учебник, рабочая тетрадь, физическая карта России.