Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литературное чтение КонспектыРазработка по литературному чтению по произведению:"Воспитатели"

Разработка по литературному чтению по произведению:"Воспитатели"

Конспект урока по литературному чтению

Дата:04.05.20.

Тема: Ю. Ермолаев «Воспитатели»

Цели: познакомить учащихся с произведением Ю. Ермолаева «Воспитатели»; учить прогнозировать его содержание, понимать поступки героев, характеризовать их.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения, осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе исследовательского характера, слушать собеседника.

Личностные результаты обучения:

формирование умения осознавать и определять свои эмоции;

формирование умения осознавать и определять эмоции других людей, сочувствия, сопереживания;

формирование интереса к чтению, потребности в чтении;

формирование уважительного отношения к предпочтениям других людей,

ориентации в нравственном содержании и смысле своих поступков, и поступках других людей.

Метапредметные результаты обучения:

Регулятивные УУД:

формирование умения самостоятельно формулировать тему и цели

урока

планировать пути решения поставленной проблемы;

формировать умение оценивать свою работу на уроке.

Познавательные УУД:

формирование критического мышления;

формирование умения извлекать информацию, представленную в разных формах, строить рассуждения.

Коммуникативные УУД:

формировать умение высказывать свои мысли в устной форме, высказывать и обосновывать свою точку зрения;

овладение диалогической и монологической речью; формирование умения задавать вопросы, в совместной деятельности договариваться, приходить к общему решению.

Предметные результаты:

развитие уровня читательской компетенции, общего речевого развития (чтение вслух и про себя, элементарные приёмы анализа текста), использование разных видов чтения, умение осознанно воспринимать и оценивать содержание текста, участвовать в обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев.




Проверяет готовность к уроку. Дает общую установку на урок. Приветствует обучающихся. Фиксирует отсутствующих.

Проверим готовность к уроку.

Урок литературного чтения – урок общения. Приятно общаться с человеком веселым, доброжелательным. Начнем урок с игры «Привет, сосед!».

Повернитесь друг к другу, возьмитесь за руки и улыбнитесь.

Организует чтение текста:

Привет, сосед!

Улыбнись мне в ответ.

Я хочу, чтобы ты не грустил,

Всем улыбки сегодня дарил

Слушают , выполняют

Р: создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность


Актуализация знаний

Какая была тема вашего урока?

О чем говорили?

Отвечают

К: умение доказывать свою позицию


Постановка целей и задач

Как называют таких людей, которые объясняют другим, как надо поступать, вести себя в разных ситуациях?

Как думаете, о чем пойдет речь на уроке? Поставим цель.

Слушают, отвечают

П:формулирование проблемы


Подготовка к восприятию

ЧИСТОГОВОРКА

Когда-то галок поп пугая, 
В кустах заметил попугая, 
И говорит тут попугай: 
"Пугать ты галок, поп, пугай. 
Но только галок, поп, пугая, 
Не смей пугать ты попугая!"

Что вы запомнили про автора с прошлого урока? Где прошло детство? Где учился?



Отвечают , слушают

П: поиск и выделение необходимой информации (анализ задачи, нахождение заданной информации, проектная деятельность)


Словарная работа

Объясните значение слов, выражений, записанных на доске. Проверьте свои ответы по толковому словарю.

Белокурый – имеющий светло-русые волосы; светловолосый (о человеке).

Пригрозить – сопроводить предупреждение угрожающим жестом.

Укоризненно – с укоризной, осуждающе.

Прочитайте трудные слова по слогам, целым словом:

вто-ро-класс-ни-ки – второклассники

тор-жест-вен-но – торжественно

до-школь-ни-цы – дошкольницы

всхли-пы-ва-ла – всхлипывала

съе-жи-лась – съежилась

пер-во-класс-ник – первоклассник

мно-го-зна-чи-тель-но– многозначительно

пе-ре-вос-пи-та-ем – перевоспитаем

Думают, отвечают

П: умение структурировать знания


Первичное чтение

Сейчас, вы послушаете аудио запись, а внимательно следить по книге и слушайте.

Что вы ожидаете узнать в произведении Ю. Ермолаева?

Слушают

П:формулирование проблемы


Беседа эмоционально- оценочного плана

Оправдались ли ваши ожидания?

Как вы встретили это произведение?

К какому литературному жанру относится оно?

Понравилось ли вам это произведение?

Какие чувства у вас оно вызывает?

Чем вам понравилось?

Как оно по настроению?

Отвечают

К: умение доказывать свою позицию


Вторичное чтение

А сейчас вы прочтете вы.

Читают

К: умение доказывать свою позицию


Анализ прочитанного

Подумай, кто из этих героев являются главными? Объясни, почему ты так считаешь?

- Вспомните всех героев произведения. Дайте характеристику каждому герою.

- Какую проблему хотели решить Федя и Костя?

 – Кому потребовалась помощь мальчиков?

Смогли ли мальчики помощь Маше? 

-  Как вы думаете, какое отношение в этот момент вызвали к себе герои со стороны автора, который о них рассказывает?

-  А каково ваше отношение к Феде и Косте?

-  Какие самые сильные строки рассказа?

-  Хотелось бы вам назвать рассказ иначе?

Какова идея произведения?

- С какой интонацией надо читать, чтобы передать характер, чувства и настроение героев.



П: умение структурировать знания


Рефлексия

Давайте вспомним, чем же мы сегодня занимались? Что делали?

Кто испытывал трудности и в чем?

Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

Вы все молодцы , хорошо трудились, если у кого-то что-то не получилось не переживайте.

Отвечают на вопросы

К: уважение к другой точке зрения,



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 113 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Урок по литературному чтению. 3 класс. Русская народная сказка "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 25.10.2020
  • 347
  • 6
Презентация по литературному чтению
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Рейтинг: 5 из 5
  • 25.10.2020
  • 177
  • 3
Урок литературного чтения на тему"Сестрица Алёнушка и братец Иванушка" (3класс)
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 25.10.2020
  • 417
  • 2
Презентация по литературному чтению на тему "Жизнь и творчество А.С. Пушкина.Стихотворения о природе" (3 класс)
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Александр Сергеевич Пушкин
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 25.10.2020
  • 289
  • 28
Разработка на тему: "Использованием мнемотехники для заучивания стихотворений в начальной школе
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Устное народное творчество
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • 25.10.2020
  • 158
  • 2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2020 143
    • DOCX 19.4 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Заборьева Дарья Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Заборьева Дарья Евгеньевна
    Заборьева Дарья Евгеньевна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 346
    • Всего материалов: 3