Greetings
Unit 1. Lesson 2.
Тема урока: What’s your name? Как тебя зовут?
Цель урока: формирование умения задавать вопрос «What’s your name?». Ознакомление учащихся со специфичными для английского языка звуками [θ], [w]. Изучени е числительных от 1 до 5.
Планируемые результаты:
Предметные: выработать фонетические авыки и умения в фонетической игре-зарядке; знать и потреблять в речи МФ: What’s your name? My name is …Good morning, children!; знать цифры от 1-5:
Личносные: проявлять интерес к изучени ю английского языка, навыки уважительного отношения и вежливости при обращении с ругими людьми.
Системно-деятельностные: применять умение правильно репецировать на заданный вопрос «What’s your name?» и задавать вопрос собеседнику. Считать от 1-5 на английском языке, вести элементарный этикетный диалог-расспрос.
Материальное оеспечение урока:
Межпредметные связи: музыка (исполнение песни «we say Hello!»), математика (счет от 1-5).
Ход урока
І. Организацонный момент.
Т. Hello, children! I’m … Sit down please!
ІІ. Актуализация опорных знаний.
Фонетическая зарядка.
-Ребята, к вам снова пришел Мудрый Ворон. Давайте поздороваемся с ним! А теперь спросим как у него дела? Hello, Mr. Wise Crow! How are you?- I’m fine, thank you, children!
Ворон: Одназды я хател выпить чай, а он оказался горячим, и я обжег язык. Чтобы облегчть боль я дунул а него сквозь зубы зыжыв язык между зубами. [θ], [θ], [θ],
А потом, шел по улице и увидел красиую машину и удивился. Wow! повторяйте за мной: [w]. [w]. [w].
Давайте поиграем в игру «Назови себя!» я кину кому то из вас мяч и скажу: “Hello, I’m a teacher” а вы долны ответить «Hello, I’m... »
Давайте споем знакомую нам песенку: We say hello,
We say hi!
Hello and hi!
Hello and hi!
ІІІ. Сообщение темы и цели урока.
-Сегодня мы с вами аучимся задавать вопрос What’s your name? И отвечать на него My name is … научимся считать по английски от 1 до 5.
IV. Работа над новым материалом.
What’s your name? - My name is … А вы слишите звук [w]. Давайте все повторим этот звук.
Игра «Муравейник» Дти двигаяс по классу заводят диалог.
- Hello, What’s your name?
- My name is...
Работа с учебником!
Упражнение 1. Look, Listen and repeat.
Упражнение 2. Прослушать трек 5.
Hello, Hello!
What’s your name?
What’s your name?
Hello, Hello!
What’s your name?
What’s your name?
My name is...
My name is...
My name is...
My name is..
Упражнение 4. Listen and Learn. Прослушать трек 6.
Ознакомление с цифрами от 1-5.
Дидактическая игра. «Let’s count». на механическое запоминание цифр от 1-5. Считать пальцы на руках, карандаши, ручки, тетради.
Дидактическая игра. «назови соседа».
__2__4__.
Физкультминутка.
Hands up! Hands down!
Shake! Shake!
Stand up! On the tiptoes!
Turn around. Step aside,
Step left! Step right!
Работа в тетради
Упражнение 1. Find and tick.
Упражнение 2. Count and trace over the number.
V. Подведение итогов урока
- Какое открытие вы для себя сделали на уроке?
Давайте вспомним цифры и звуки которые мы прошли с вами.
Задание для родителей: сделать карточки с цифрами от 1-10.
Goodbye!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.