Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока на тему "Food and drink"

Разработка урока на тему "Food and drink"



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок английского языка в 6 классе по теме "Food and drink"

Цель урока:

  1. Тренировка произносительных навыков, активизация лексического материала;

  2. Введение how much/ how many; a/an, some, объяснение образования множественного числа.

  3. Развитие коммуникативной культуры и социально-культурной образованности учеников, позволяющих участвовать в социально-бытовой и учебной сферах.

Ход урока

Организационный момент.

T: Our topic today is “Food and Drink”. We’ll learn some words about food and drink, will play with these words, make up the dialogue and I’ll teach you to ask “ How much/ how many?”.

1. Разминка (беседа о погоде).

2. Чтение и перевод слов.

hello_html_b8c900b.jpg

Рисунок 1

3. Послушайте и повторите.

hello_html_m15311134.jpg

Рисунок 2

4. Соедините слова в пары.

hello_html_m7927866f.jpg

Рисунок 3

5. Используя слова из предыдущего упражнения, составьте соответствующие выражения.

hello_html_46cb903a.jpg

Рисунок 4

6. Назовите по-английски продукты, которые вы видите на экране.Вставьте пропущенные буквы.

hello_html_6c848bf6.jpg

Рисунок 5

7. Прочитайте и заполните диалог.

hello_html_m66ef64e8.jpg

Рисунок 6

8. Расположите реплики диалога в правильном порядке.

"Yes, of course."

"Нere you are. Is that all?"

"Yes, please. I'd like a loaf of bread and one litre of milk."

 "Good afternoon. Can I help you?" □ "OK. That's Ј8.30."

"Anything else, sir?"

"I'd also like 250 grams of butter and a kilo of sugar."

"Can I pay by credit card?"

"No, one bottle of olive oil as well. Now that's all."

9. Объяснение образования множественного числа, различия между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, введение a/an, some и вопросительных слов how much/ how many.

hello_html_m346f9660.jpg

Рисунок 7

10. Напишите ниже приведенные существительные в две колонки: исчисляемые и неисчисляемые.

hello_html_4b161599.jpg

Рисунок 8

11.Запомните грамматический материал.

HOW MUCH?

СКОЛЬКО?

HOW MANY?

СКОЛЬКО?

How much sugar?
How much water?
How much beer?



3 kilos. 
1 bottle. 
6 cans.

How many apples?
How many eggs?
How many biscuits?



3apples.
10 eggs.
4 biscuits.

12. Вставьте how much/ how many.

hello_html_18d3e452.jpg

Рисунок 9

13. Соедините числа с числительными.

hello_html_48909a1c.jpg

Рисунок 10



14. Запишите существительные во множественном числе.

hello_html_m65347961.jpg

Рисунок 11

15. Рассмотрите картинки и напишите количество продуктов.

hello_html_45d415e4.jpg

Рисунок 12

16. Итог урока.

So our lesson is over. Thank you for your lesson. You are hard-working children. Your homework will be the following: to make the shopping list.


Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров192
Номер материала ДВ-295658
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх