Урок английского языка
в 6 классе по теме "Food and drink"
Цель
урока:
- Тренировка
произносительных навыков, активизация лексического материала;
- Введение
how much/ how many; a/an, some, объяснение образования множественного
числа.
- Развитие
коммуникативной культуры и социально-культурной образованности учеников,
позволяющих участвовать в социально-бытовой и учебной сферах.
Ход урока
Организационный момент.
T: Our topic today
is “Food and Drink”. We’ll learn some words about food and drink, will play
with these words, make up the dialogue and I’ll teach you to ask “ How much/
how many?”.
1.
Разминка (беседа о погоде).
2.
Чтение и перевод слов.
Рисунок 1
3.
Послушайте и повторите.
Рисунок 2
4.
Соедините слова в пары.
Рисунок 3
5.
Используя слова из предыдущего упражнения, составьте соответствующие выражения.
Рисунок 4
6.
Назовите по-английски продукты, которые вы видите на экране.Вставьте
пропущенные буквы.
Рисунок 5
7.
Прочитайте и заполните диалог.
Рисунок 6
8.
Расположите реплики диалога в правильном порядке.
"Yes, of
course."
"Нere you are. Is that
all?"
"Yes, please.
I'd like a loaf of bread and one litre of milk."
"Good
afternoon. Can I help you?" □ "OK. That's Ј8.30."
"Anything
else, sir?"
"I'd also like
250 grams of butter and a kilo of sugar."
"Can I pay by
credit card?"
"No, one
bottle of olive oil as well. Now that's all."
9.
Объяснение образования множественного числа, различия между исчисляемыми и
неисчисляемыми существительными, введение a/an, some и вопросительных слов how much/ how many.
Рисунок 7
10.
Напишите ниже приведенные существительные в две колонки: исчисляемые и
неисчисляемые.
Рисунок 8
11.Запомните грамматический материал.
HOW MUCH?
|
–
|
СКОЛЬКО?
|
HOW MANY?
|
–
|
СКОЛЬКО?
|
How much sugar?
How much water?
How much beer?
|
–
–
–
|
3 kilos.
1 bottle.
6 cans.
|
How many apples?
How many eggs?
How many
biscuits?
|
–
–
–
|
3apples.
10 eggs.
4 biscuits.
|
12. Вставьте how much/ how many.
Рисунок 9
13.
Соедините числа с числительными.
Рисунок 10
14.
Запишите существительные во множественном числе.
Рисунок 11
15.
Рассмотрите картинки и напишите количество продуктов.
Рисунок 12
16. Итог урока.
So our lesson is
over. Thank you for your lesson. You are hard-working children. Your homework
will be the following: to make the shopping list.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.