Разработка урока по астрономии "Звездное небо"

План занятия

Занятие № 15                       

Дата 23.04.19                                   

Группа 16

Вид учебного занятия комбинированное

Тип занятия   (изучение нового материала, закрепление полученных теоретических знаний

Тема: Звездное небо.

Цели занятия: Знакомство со звездным небом, определение видимости созвездий и определение координат звезд, определение звезд по координатам.

Межпредметные связи: физика

Задачи:

•      познакомиться с понятием «созвездие»

•      рассмотреть звездное небо с помощью подвижной карты звездного неба;

•      получить информацию о созвездиях;

•      научиться определять экваториальные координаты светил.

Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД: построение самостоятельного процесса поиска информации,  изучение звездного неба с помощью подвижной карты звездного неба, получение  обучающимися информации о созвездиях. Научиться определять экваториальные координаты светил и, наоборот, по данным координатам найти светило.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками; умения переформулировать полученную информацию, разбивать ее на смысловые блоки и оформлять в виде схем и таблиц;

­­­формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные УУД:  целеполагание как постановка учебной задачи; оценка - осознание качества и уровня усвоения знаний; оценка результатов работы.

Личностные УУД: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, сотрудничества в группах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, развитие внимания, памяти, творческого мышления.

Форма организации обучения : фронтальная, групповая

Используемые методы обучения : наглядный, словесный, практический.

Обеспечение урока: ПКЗН, интерактивная ПКЗН,  Stellarium, презентация.

План  занятия

I Организационная часть (1 слайд)                                                        1 - минуты

(проверка  присутствующих, подготовка рабочих мест)

III  Актуализация опорных знаний учащихся (2 слайд)         5  минут

Выполнить преобразование

•      2,5 пк =  7,7 *10 ¹³ км

•      3 св.года = 28,38 *10 ¹² км

•      2 пк =6,25 св.лет

IV Начальная мотивация учебной деятельности (3 слайд)              2 - 3 минуты

Проблемная ситуация

II Сообщение  темы и целей занятий                                        1-2 минуты

Как вы думаете, какая тема у нас сегодня на занятии?

Сообщение цели.

V Изучение нового материала                                                    15 минут

Теория.

1)     Созвездия (4-10 слайд)

2)     ПКЗН (11-13)

Вид звёздного неба изменяется из-за суточного вращения Земли. Изменение вида звёздного неба в зависимости от времени года происходит вследствие обращения Земли вокруг Солнца. Работа посвящена знакомству со звёздным небом, решению задач на условия видимости созвездий и определении их координат.

Подвижная карта звёздного неба изображена на рисунке.

(Распечатать)

Перед началом работы распечатать подвижную карту звездного неба, овал накладного круга вырезать по линии, соответствующей географической широте места наблюдения. Линия выреза накладного круга будет изображать линию горизонта. Звёздную карту и накладной круг наклеить на картон.

На карте:

• звёзды показаны чёрными точками, размеры которых характеризуют яркость звёзд;
• туманности обозначены штриховыми линиями;
• северный полюс мира изображён в центре карты;
• линии, исходящие от северного полюса мира, показывают расположение кругов склонения. На звёздной карте для двух ближайших кругов склонения угловое расстояние равно 1 ч;
• небесные параллели нанесены через 30°. С их помощью можно произвести отсчёт склонение светил δ;
• точки пересечения эклиптики с экватором, для которых прямое восхождение 0 и 12 ч., называются точками весеннего g и W равноденствий;
• по краю звёздной карты нанесены месяцы и числа, а на накладном круге – часы;
• зенит расположен вблизи центра выреза (в точке пересечения нити, изображающей небесный меридиан с небесной параллелью, склонение которой равно географической широте места наблюдения).

Для определения местоположения небесного светила необходимо месяц, число, указанное на звёздной карте, совместить с часом наблюдения на накладном круге.

VI Обобщение и систематизация изученного материала

15 минут

Выполнить задания

ЗВЕЗДНОЕ НЕБО

Закончите предложение.

1.   Созвездием называют_________________________________________

_______________________________________________________________

2.   Используя карту звездного неба, внесите в соответствующие графы таблицы схемы созвездий с яркими звездами.

Созвездие	Схема созвездий	Созвездие	Схема созвездий
Большая Медведица		Близнецы
Малая Медведица		Лебедь
Волопас		Орион
Лев		Возничий

  3. Используя подвижную звездную карту, впишите в таблицу по одному -два видимых созвездия.

Участок звездного неба	__ апреля в ____ местного времени
Северная часть
Южная часть
Западная часть
Восточная часть
Созвездие, расположенное в зените

4.Используя карту звездного неба, найдите звезды по их координатам.

Координаты звезды		Название звезды
α1 =22ч55м	ᵟ1= -300
α2=1ч06м	ᵟ2=+350
α3=4ч35м	ᵟ3=+160
α4=14ч50м	ᵟ3=-160

5.Используя карту звездного неба, определите экваториальные координаты следующих звезд.

Название звезды	Координаты звезды
α Орла(Альтаир)	α1=_____________	ᵟ1=_______________
α Дева(Списка)	α2=_____________	ᵟ2=_______________
α Большого Пса(Сириус)	α3=_____________	ᵟ3=_______________
α Лиры(Вега)	α4=_____________	ᵟ4=_______________

6        По экваториальным координатам звезд определение, в каких созвездиях они находятся. Каковы собственные названия этих звезд?

Координаты звезды		Созвездие	Название звезды
α1=16ч26м	ᵟ1=-260
α2=20ч40м	ᵟ2=+450

А сейчас давайте вернемся к началу нашего занятия и попытаемся ответить а вопрос.

VII Итоговая  часть занятия                                                                   3 минут

Что вы узнали сегодня на занятии?

VIII Сообщение домашнего задания                                          1 минута

Найти информацию о составе и происхождении созвездия, под которым вы родились.