Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Астрономия КонспектыРазработка урока по астрономии "Звездное небо"

Разработка урока по астрономии "Звездное небо"

библиотека
материалов

План занятия



Занятие № 15

Дата 23.04.19

Группа 16

Вид учебного занятия комбинированное

Тип занятия (изучение нового материала, закрепление полученных теоретических знаний

Тема: Звездное небо.

Цели занятия: Знакомство со звездным небом, определение видимости созвездий и определение координат звезд, определение звезд по координатам.

Межпредметные связи: физика

Задачи:

  • познакомиться с понятием «созвездие»

  • рассмотреть звездное небо с помощью подвижной карты звездного неба;

  • получить информацию о созвездиях;

  • научиться определять экваториальные координаты светил.


Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:

Познавательные УУД: построение самостоятельного процесса поиска информации, изучение звездного неба с помощью подвижной карты звездного неба, получение обучающимися информации о созвездиях. Научиться определять экваториальные координаты светил и, наоборот, по данным координатам найти светило.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с преподавателем и сверстниками; умения переформулировать полученную информацию, разбивать ее на смысловые блоки и оформлять в виде схем и таблиц;

формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами;

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи; оценка осознание качества и уровня усвоения знаний; оценка результатов работы.

Личностные УУД: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, сотрудничества в группах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, развитие внимания, памяти, творческого мышления.


Форма организации обучения : фронтальная, групповая

Используемые методы обучения : наглядный, словесный, практический.

Обеспечение урока: ПКЗН, интерактивная ПКЗН, Stellarium, презентация.

План занятия


I Организационная часть (1 слайд) 1 - минуты

(проверка присутствующих, подготовка рабочих мест)


III Актуализация опорных знаний учащихся (2 слайд) 5 минут

Выполнить преобразование

  • 2,5 пк = 7,7 *10 13 км

  • 3 св.года = 28,38 *10 12 км

  • 2 пк =6,25 св.лет



IV Начальная мотивация учебной деятельности (3 слайд) 2 - 3 минуты

Проблемная ситуация

II Сообщение темы и целей занятий 1-2 минуты

Как вы думаете, какая тема у нас сегодня на занятии?

Сообщение цели.

V Изучение нового материала 15 минут

Теория.

  1. Созвездия (4-10 слайд)

  2. ПКЗН (11-13)

Вид звёздного неба изменяется из-за суточного вращения Земли. Изменение вида звёздного неба в зависимости от времени года происходит вследствие обращения Земли вокруг Солнца. Работа посвящена знакомству со звёздным небом, решению задач на условия видимости созвездий и определении их координат.

Подвижная карта звёздного неба изображена на рисунке.


(Распечатать)

Перед началом работы распечатать подвижную карту звездного неба, овал накладного круга вырезать по линии, соответствующей географической широте места наблюдения. Линия выреза накладного круга будет изображать линию горизонта. Звёздную карту и накладной круг наклеить на картон.

На карте:

  • звёзды показаны чёрными точками, размеры которых характеризуют яркость звёзд;

  • туманности обозначены штриховыми линиями;

  • северный полюс мира изображён в центре карты;

  • линии, исходящие от северного полюса мира, показывают расположение кругов склонения. На звёздной карте для двух ближайших кругов склонения угловое расстояние равно 1 ч;

  • небесные параллели нанесены через 30°. С их помощью можно произвести отсчёт склонение светил δ;

  • точки пересечения эклиптики с экватором, для которых прямое восхождение 0 и 12 ч., называются точками весеннего g и W равноденствий;

  • по краю звёздной карты нанесены месяцы и числа, а на накладном круге – часы;

  • зенит расположен вблизи центра выреза (в точке пересечения нити, изображающей небесный меридиан с небесной параллелью, склонение которой равно географической широте места наблюдения).


Для определения местоположения небесного светила необходимо месяц, число, указанное на звёздной карте, совместить с часом наблюдения на накладном круге.


VI Обобщение и систематизация изученного материала

15 минут

Выполнить задания

ЗВЕЗДНОЕ НЕБО

Закончите предложение.

  1. Созвездием называют_________________________________________

_______________________________________________________________

  1. Используя карту звездного неба, внесите в соответствующие графы таблицы схемы созвездий с яркими звездами.

Созвездие

Схема созвездий

Созвездие

Схема созвездий

Большая Медведица


Близнецы


Малая Медведица


Лебедь


Волопас



Орион


Лев



Возничий


3. Используя подвижную звездную карту, впишите в таблицу по одному -два видимых созвездия.

__ апреля в ____ местного времени

Северная часть


Южная часть


Западная часть


Восточная часть


Созвездие, расположенное в зените




4.Используя карту звездного неба, найдите звезды по их координатам.

5.Используя карту звездного неба, определите экваториальные координаты следующих звезд.

  1. По экваториальным координатам звезд определение, в каких созвездиях они находятся. Каковы собственные названия этих звезд?


А сейчас давайте вернемся к началу нашего занятия и попытаемся ответить а вопрос.


VII Итоговая часть занятия 3 минут

Что вы узнали сегодня на занятии?

VIII Сообщение домашнего задания 1 минута

Найти информацию о составе и происхождении созвездия, под которым вы родились.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.