Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по русскому языку на тему "Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока по русскому языку на тему "Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении."

библиотека
материалов

hello_html_340282d2.gifhello_html_m712b00e3.gifhello_html_3a711f31.gifhello_html_647ab231.gifhello_html_m7e0b3c3c.gifПлан-конспект урока

Русский язык


Тема: Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении.

Цель:

  • совершенствовать знания учащихся о предложении, развивать умение распознавать главные и второстепенные члены предложения, дать представление о связи слов в предложении;

  • развивать внимание, память, логическое мышление, орфографическую зоркость, устную и письменную речь;

  • воспитывать аккуратность и ответственность.

Тип урока: комбинированный.

Методы урока: беседа, объяснение, работа с учебником, упражнения.


Ход урока

1.Организация класса

1.1.Проверка готовности к уроку

2.Актуализация опорных знаний учащихся

2.1.Проверка домашнего задания

  • Самостоятельная взаимопроверка

2.2.Упражнение на определение повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений

Маленькая девочка Ира ждала отца из поездки. Каждое утро она спрашивала у брата: «Папа приехал?» Однажды, увидев отца, она радостно закричала: «Папа приехал! Папа приехал!» Вечером она сообщила своей подруге: «Папа приехал».

- Сравните как произносится предложение. Почему они произносятся по-разному?

2.3.Дополнение предложений

Ты помнишь …

Кукушка слетела …

Как прекрасна …

Ребята, соблюдайте …

3.Сообщение темы и задач урока

4.Первичное восприятие и осознание нового материала

4.1.Ознакомление с правилом учебника (страница 84-85)

- Как называются главные члены предложения?

- На какие вопросы отвечает подлежащее?

- На какие вопросы отвечает сказуемое?

4.2.Составление и запись схемы

Главные члены предложения



Сказуемое

(что делает? что делал? что сделает? кто он? каков он?)

Подлежащее

(кто? что?)






- Могут ли в предложении, кроме главных членов, быть другие слова?

- Как они называются?

- На какие вопросы отвечают?

Второстепенные члены предложения



Обстоятельство

(где? зачем? когда? как часто)

Дополнение

(кого? кому? кем? чем? на ком?)

Определение

(какой? какого? чей? каким?)






4.3.Запись предложений и определение главных и второстепенных членов

Ворона Кара

Была у нас ворона Кара. Она клювом листала книгу. Ворона считала на счётах. Кара ловко снимала кольца со столбиков.

4.4.Самостоятельное списывание с грамматическим заданием

Упражнение 184

Ноябрь

Это было как в сказке. Кленовые листья повисли на нитях паутины. Лес прощался с солнцем. А при прощании все бывают особенно ласковыми. Световые зайчики играли на опавших листьях. Они перебегали с одного листка на другой. И листья вспыхивали ярким огнём.

Скоро, очень скоро ноябрь затянет тучами небо. Тёмным и грустным станет лес.

Физкультминутка

5.Закрепление и осмысление знаний

5.1.Знакомство с правилом о связи слов в предложении

- Как устанавливается связь слов в предложении?

5.2.Наблюдение над связью слов в предложении

(кто?) дети (что делают?) читают

дети (какие?) любознательные

читают (что?) книги

читают (где?) в библиотеке

Любознательные дети читают книги в библиотеке.

5.3.Работа с учебником

Упражнение № 190 – фронтально у доски.

Упражнение 190

За ноябрём идут зимние месяцы. Брат уехал на целый месяц. Рядом с луной сияет яркая звёздочка. Под тусклым светом ночи всё казалось необычным.

Упражнение № 192 – устно

Физкультминутка

6.Обобщение и систематизация знаний

6.1.Составление предложений по схемам

Когда? Какой? Что? Что сделал?

Где? Что сделали? Какая? Что?

Какой? Кто? Как? Что делает?

Кто? С кем? Что делали? Куда? Зачем?

7.Итог урока

8.Домашнее задание

Упражнения № 186, 195 – подчеркнуть члены предложения.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров209
Номер материала ДВ-397841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх