Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока по русской литературе на тему "Ангелочек" Л.Андреева (11 класс)

Разработка урока по русской литературе на тему "Ангелочек" Л.Андреева (11 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Л.Андреев «Ангелочек»

ЦЕЛИ УРОКА:

1.Образовательные: познакомить учащихся с рассказом Л.Андреева  «Ангелочек», поработать над анализом образа главного героя с точки зрения его душевных переживаний.

2.Воспитательные: помочь детям почувствовать трагедию Сашки и его отца, воспитание нравственных качеств, умение понимать другого человека.

3.Развивающие: развивать монологическую речь, способность анализировать, умение работать в группе.



Оборудование: текст рассказа Л.Андреева “Ангелочек”, разделенный на части


Ход урока: Организационный момент.


  1. Объявляю тему, главный вопрос урока.

  2. Словарная работа. Разъясняю значение слов воск, киот.

  3. Показываю детям бумажную фигурку ангелочка.

-Ребята, это кто? (Это помощник бога).

-Каким вы его представляете? (подбираем эпитеты к слову Ангел: «светлый», «добрый», «светящийся» и т.д.)

-Молодцы, ребята! А вот как сказал об Ангеле поэт (ученик читает наизусть стихотворение):

Ночь… Тишина…У киота

Тихо лампада сияет…

Светлый и радостный кто-то

Детский покой охраняет.

Очи, как звезды мерцая,

Дивною блещут красою,

Кудри, до плеч ниспадая,

Темною вьются волною.

(А.А.Чарская)


(Демонстрирую плакат с изображением Ангела, вспоминаем эпитеты и сравнения из прослушанного стихотворения).

4. Сценка «Саша и Коля» (Отрывок из рассказа со слов «…Ты неблагодарный мальчик…»).

-Какими вам показались герои? Почему Саша так поступил? («Саша – избалованный, невоспитанный мальчик», «Он хулиган», «Он злой и сердитый», «Он не любит людей»)

Почему же Саша такой плохой? Поищем ответ в книжке. («Жужжащее чтение» рассказа с самого начала – 1,5 мин. Дети успевают прочесть столько, сколько нужно для ответа. Начинают отвечать «слабые» ученики, «сильные» дополняют их ответы, ибо прочли больше: «Ему плохо жилось: его никто не любил», «Его в гимназии обижали», «У него мама была плохая, она пила», «Он не видел добра»).

Подвожу детей к выводу: «Зло рождает зло». На доске вывешивается полоска бумаги с нашим первым выводом.

-А как вы думаете, было ли в Саше что-нибудь хорошее?


  1. Сценка «Отец и сын» (Отрывок со слов: «Сашка, тебе снятся когда-нибудь сны?..»).

-Каков Саша в этом эпизоде? («Он совсем другой: он добрый, он ласково разговаривает с папой», «Заметно, что он любит своего отца»).

Подвожу детей к выводу: «В каждом человеке есть что-то хорошее». Вывод на полоске бумаги вывешивается на доске.

  1. Работа с текстом.

-Саша впервые так доверительно разговаривал с отцом. Что же его так изменило? (Читаем вслух отрывок со слов: «Но вдруг узенькие глаза Сашки блеснули изумлением…» - 1 абзац.) («Саша встретился с мечтой», «Он полюбил ангелочка», «Он впервые понял, что такое любовь»)

Делаем вывод: «Человеку нужна мечта». (Все выводы вывешиваются на доске.)

-Но почему Саша полюбил именно Ангелочка?

(Читаем вслух отрывок со слов: «И рядом с глазами отжившего человека…» - 1 абзац. Делаем вывод: « Все добро, сияющее над миром, впитал в себя ангелочек…» -это ответ на главный вопрос урока.

-Как другие люди отнеслись к Сашиному счастью?

(Читаем отрывок со слов: «-А-ах! – пронесся тот же замирающий стон…» - 1 абзац. Дети: «Все другие люди стали тоже лучше, добрее, красивее». Вывод: «Счастье красит всех», «Велика сила искусства»).

  1. Читаю наизусть со слов: «…ангелочек, повешенный над горячей печкой, начал таять…» до «…с мягким стуком упал на горячие плиты…».

-Грустно, не правда ли? Рассказ кончается на этом. А мы с вами пофантазируем: что же будет утром, когда Саша проснется и увидит, что Ангелочка нет? Подумайте над этим.

Дети сочиняют миниатюру и рассказывают устно. (Главная мысль их миниатюр – «Саша очень страдал…», «Он не хотел даже жить»).

-Ребята, как вы думаете, что будет с Сашей в дальнейшей жизни? (Главная мысль их предположений – «Он все-таки станет хорошим человеком».)

-Я рада, что вы думаете о людях хорошо. Саша станет в будущем замечательным писателем.

(Показываю портрет Л.Андреева)

-В рассказе «Ангелочек» Л.Андреев рассказал о случае, который произошел с ним самим в детстве. (Эффект неожиданности).


8. Итоги урока. Рефлексия. Хотели бы вы его переписать? Почему рассказ называется «Ангелочек»?


Домашнее задание. Подготовить вопросы, которые вы хотели бы задать писателю Л.Андрееву.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Конспект урока русской литературы в 11 классе по теме "Л.Андреев "Ангелочек" , целью которого является

1.Образовательные: познакомить учащихся с рассказом Л.Андреева «Ангелочек», поработать над анализом образа главного героя с точки зрения его душевных переживаний.

2.Воспитательные: помочь детям почувствовать трагедию Сашки и его отца, воспитание нравственных качеств, умение понимать другого человека.

3.Развивающие: развивать монологическую речь, способность анализировать, умение работать в группе.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров479
Номер материала 267692
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх