Разработка урока русского языка

Тема урока: Золотая осень

Цели урока: учить описывать картину; расширить знания о явлениях природы ; познакомить учащихся с особенностями осени; развить познавательный интерес к окружающей природе, наблюдательности; развитие навыков осознанного выразительного чтения; способствовать воспитанию бережного отношения к окружающей природе.

Тип урока : Комбинированный

Метод урока: репродуктивный

Оборудование: картина об осени,портрет И.И.Левитана

Ход урока

1.Оргмомент

2.Опрос и проверка д/з

Вопросо-ответная беседа по пройденному уроку, проверка задания

Минутка чистописания: О, о; О-сень – 5 букв, 4 звука, 2 слога

3.Фонетическая зарядка:

Отработка произношений скороговорки

Осенью у Сени сени в сене

1. Чтение скороговорки учителем; хоровое произношение; индивидуальное чтение

4.Сообщение темы и цели урока:

Словарная работа:

1. Береза – ақ қайың

2. вохдух – ауа

3. осень - күз

5.Работа по картине «Золотая осень»

- Наступила что?

- Осень какая?

-Почему осень называют золотой?

-Ребята, хотелось бы вам оказаться в том месте, которое изобразил художник?

-Почему?

- Какие краски использовал художник?

Чтение текста: «Осень»

Наступила золотая осень. Воздух чистый. Вода прозрачная. Красные, желтые листья падают на землю. Дети собирают листья. Листья красивые. Это красные листья, а это желтые листья.

6.Работа у доски:

Деревья (какие?) ... , вода (какая?) ... , небо (какое?) ... , воздух (какой?) ... .

7.Самостоятельная работа: составьте несколько словосочетаний, глядя на картину

Например: золотая осень, чистый воздух, желтые листья и т.д

8.Физминутка

9.Творческое задание: (по группам) нарисуйте картинку «Мое любимое время года», «Дары осени», «В саду осенью»

10.Работа в парах: из отдельных слов составить предложения об осени

Падать, летят, желтые, красные, холодно, тепло, красиво, лес.

11. Д/з: выучить стихотворение «Падают листья», текст раздает учитель:

Падают, падают листья Птицы на юг улетают:

В нашем саду листопад. Гуси, грачи, журавли.

Красные, желтые листья Вот и последняя стая

По ветру вьются, летят Крыльями машет вдали.

12.Итог урока: - что нового на уроке вы узнали?

- почему осень называют золотой?

- какие овощи и фрукты поспевают осенью?

- помогаете ли вы своим родителям собирать овощи и фрукты?