Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока то теме "Агрегатные состояния вещества" УМК "Сферы" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока то теме "Агрегатные состояния вещества" УМК "Сферы" 7 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Вопросы

Агрегатное состояние веществ

Твёрдое

Жидкое

Газообразное

1)




2)




3)




4)




5)






Выбранный для просмотра документ план урока 7 кл..doc

библиотека
материалов

План-конспект урока по физике (7 класс)

Степанова Т.С.

5.11.2015

Тема урока

Агрегатные состояния вещества

Цель

рассмотреть особенности строения и свойства твёрдых тел, жидкостей и газов с точки зрения атомарного представления

Задачи

1) познакомить с основными свойствами трёх агрегатных состояний вещества: твёрдого, жидкого и газообразного;

2)научить объяснять свойства различных агрегатных состояний вещества на основе особенностей их внутреннего строения;

3)исследовать зависимость давления газа при постоянной температуре и объяснить эту зависимость на основе представлений об атомарном строении газа

Тип урока

Урок изучения нового материала и первичное закрепление полученных знаний

Форма урока

Традиционный урок

Методы обучения

словесные, наглядные, индуктивные, репродуктивные, фронтальный опрос, учебная работа под руководством учителя

Форма организации учебной деятельности учащихся

Индивидуальная; Фронтальная

Оборудование

компьютер, мультимедийный проектор, оборудование для демонстрации (различные ёмкости для жидкости, кристаллические решётки поваренной соли, графита, алмаза).

Планируемые результаты

1)знать свойства трёх агрегатных состояний вещества;

2)уметь объяснять свойства различных агрегатных состояний вещества на основе представлений об атомарном строении веществ;

3)знать, как объём газа зависит от давления при постоянной температуре, уметь объяснять данную зависимость на основе представлений об атомарном строении газа

Формируемые компетенции и универсальные учебные действия

Формирование умений: работать с материалом учебника и электронным приложением к нему;

Знать основные свойства трёх агрегатных состояний вещества, решать задачи в тестовом виде. Универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, личностные.

Этапы урока:

1 Повторение материала.

2 Новый материал. Заполнение таблицы в ходе урока.

3 Закрепление материала. Решение качественных заданий+ задания по тренажёру.

4 Домашнее задание параграф 12, привести примеры, когда вещество находится в состоянии плазмы. Сборник задач №2.26,2.27

5 Рефлексия.

1 Повторение материала.

(10 мин)

Проверка и контроль домашнего задания. Класс делится на две части. Одна часть учащихся выполняет задания учителя по карточкам. Другая часть отвечают на вопросы тренажёра.

Слайд 1. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Тренажёр

hello_html_m35d98d72.jpg

Слайд 2. Смачивание и капиллярность. Тренажёр

hello_html_2c42091a.jpg





































2 Новый материал.

(15 мин)

Вы прекрасно знаете, в каких агрегатных состояниях в природе находятся вещества. Назовите эти состояния?

-твёрдое, жидкое и газообразное.

Без какого вещества немыслима жизнь на Земле?

-без воды.

Приведите примеры агрегатных состояний, в которых может находиться вода?

Вода - под этим словом мы подразумеваем жидкость. Лёд - это твёрдое состояние воды. А вода в газообразном состоянии – это водяной пар.

Слайд 1. Агрегатные состояния воды

hello_html_56d76793.jpg

Слайд 2. Агрегатные состояния воды

hello_html_662606e9.jpg

Нас окружают вещества в различных агрегатных состояниях. Вещество в различных агрегатных состояниях обладает различными свойствами. Рассмотрим агрегатные состояния более подробно.

На экране представлена форма заполнения таблицы о трёх агрегатных состояниях вещества. (Приложение1).

В ходе урока учащиеся заполняют эту таблицу по вопросам, предложенным учителем . В заполнении таблицы используется материал учебника и медиаобъекты из презентации.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вопрос.

В окружающем нас мире в каком агрегатном состоянии в большинстве своём находятся тела?

Ответ. В твёрдом

Приведите примеры тел, находящихся в твёрдом агрегатном состоянии

Ответ. Стол, стул, книга, дерево и т.д.

Вопрос.

Что характерно для тел в данном агрегатном состоянии?

Ответ. Форма и объём. Только лишь приложив усилия мы можем деформировать т ело.

Слайд 3

Демонстрация.

В одну из двух мензурок разной формы наливаем воду, определяем сначала цену деления мензурок, а затем объём налитой жидкости в одной из них Переливаем жидкость в мензурку другой формы и другой цены деления.

Вопрос.

В чём мы таким образом убедились?

Ответ.

В том, что жидкость сохраняет свой объём, но легко меняет форму.

Слайд 4,

Слайд 5

Вокруг нас находится воздух, смесь газов. Мы им дышим.

Демонстрация.

Распространение ароматического запаха.

Вопрос.

Почему мы ощущаем распространение запаха?

Ответ. Молекулы газа находятся в непрерывном хаотическом движении и заполняют весь предоставленный им объём.

Вопрос.

Что характерно для данного агрегатного состояния вещества?

Опыт по исследованию зависимости объёма газа от давления при постоянной температуре

Ответ.

Газы не имеют собственной формы и занимают

весь предоставленный объём.

Слайд 6. Беседа с учащимися. Объяснение этой зависимости на основе представлений об атомарном строении газа

Вопрос.

Что можно сказать о расположении и движении частиц в каждом агрегатном состоянии?

Демонстрация кристаллических решёток поваренной соли, графита и алмаза.

Работа с текстом учебника.

Слайд 7

Слайд 8,9 В твёрдом теле молекулы «дрожат» около положений равновесия, образуя кристаллическую решётку..

Слайд 10. В жидкостях молекулы колеблются около положений равновесия, ведут себя как

кочевники , перескакивая из одного положения в другое. Именно этим объясняется текучесть жидкости

Слайд 11. В газах молекулы движутся хаотически.

Заполнение таблицы по данному вопросу.

Вопрос.

Каково расстояние между частицами в каждом агрегатном состоянии?

Работа по группам. Каждая группа рассматривает одно агрегатное состояние.

1 группа. В твёрдом теле молекулы очень близко расположены друг к другу.(r<<r0).

2 группа. В жидкостях расстояние меньше либо равно размерам молекул(r<r0).

3 группа. В газах расстояние много больше размеров самих молекул(r>>r0).

Беседа по слайдам 9-11

Вопрос.

Каковы силы межмолекулярного взаимодействия?

Работа по группам. Каждая группа рассматривает одно агрегатное состояние.

1 группа. В твёрдых телах действуют силы притяжения и отталкивания. Силы притяжения очень велики.

2 группа. В жидкостях действуют силы притяжения и отталкивания. Силы притяжения ослабевают, начинают проявлять себя силы отталкивания.

3 группа. В газах силы притяжения малы, отталкивание только при взаимодействиях.

Беседа по слайдам 9-11



Слайд 3. Примеры твёрдого состояния вещества

hello_html_m73596c83.jpg

Слайд 4. Примеры жидкостей

hello_html_m27825e87.jpg



Слайд 5. Течение воды

hello_html_m32fe222e.jpg

Слайд 6. Изменение объёма газа

hello_html_c4fb01b.jpg

Слайд 7. Кристаллические тела

hello_html_1ba47ec6.jpg

Слайд 8. Расположение частиц в кристаллах поваренной соли

hello_html_m2d37616d.jpg



Слайд 9. Расположение молекул воды в кубике льда

hello_html_m5dd6906.jpg

Слайд 10. Расположение молекул в жидкости

hello_html_m472c0550.jpg



Слайд 11. Расположение молекул в газе

hello_html_3e14df7.jpg



Учащиеся заполняют таблицу до конца.

Вы заполнили таблицу, в которой хорошо видны и отражены основные свойства тел, находящихся в различных агрегатных состояниях. Учитель может открыть полностью заполненную таблицу. (Презентация-таблица)

Сообщение учащегося об опыте по сжатию воды, который описал Френсис Бэкон.

(5 минут).























Слайд 12. Бэкон Френсис

hello_html_5eb5eaaf.jpg

3 Закрепление материала

(10 мин)

Закрепление изученного материала в форме обсуждения ответов на вопросы тренажёра, качественных задач из сборника задач.

Слайд 1. Агрегатные состояния вещества. Тренажёр

hello_html_m63ebf93f.jpg



Слайд 2. Решение качественных задач по сборнику №2.10,2.19,2.20,2.21.2.25.





4 Домашнее задание. параграф 12, привести примеры, когда вещество находится в состоянии плазмы. Сборник задач №2.26,2.27

(1 мин)

5 Рефлексия

Каждому учащемуся предлагается закончить одно из следующих предложений.

-Я сегодня на уроке узнал о…

-Мне понравились на уроке моменты…

-Я чувствую себя...- Я хотел бы узнать по данной теме о…

-Мне не понравилось…

-Я узнал на уроке новое о…

- Пол данной теме мне хотелось бы узнать ещё о …

- Мне было сегодня на уроке…

-Моё состояние сейчас я оцениваю, как…

-Данная тема была для меня…

- Урок был…

(4 минуты)

Используемые источники.

Основные: Учебник(§12), задачник (с.8-10).

Дополнительные: http://school-collection. edu.ru Физика-7класс-Физика7-11 классы. Библиотека наглядных пособий; http://fcior.edu.ru/card/8912/agregatnyesostoyaniya-vesheestva.html





Выбранный для просмотра документ таблица.pptx

библиотека
материалов
Вопросы Агрегатное состояние веществ Твёрдое Жидкое Газообразное 1) 2) 3) 4) 5)
Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1) Какое р...
Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 2)Что можн...
Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 3) Каков х...
Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 4)Какими св...
Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1)Какое ра...
6 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вопросы Агрегатное состояние веществ Твёрдое Жидкое Газообразное 1) 2) 3) 4) 5)
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние веществ Твёрдое Жидкое Газообразное 1) 2) 3) 4) 5)

№ слайда 2 Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1) Какое р
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1) Какое расстояние между частицами веществ в сравнениис размерами самих частиц ? R~d R~d R>>d

№ слайда 3 Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 2)Что можн
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 2)Что можно сказать о взаимодействии частиц? Проявляютсясилы взаимного притяжения и отталкивания. Проявляютсясилы взаимного притяжения и отталкивания. Силы взаимодействия чрезвычайно малы .

№ слайда 4 Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 3) Каков х
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние вещества. Твёрдое Жидкое Газообразное 3) Каков характер движения частицвещества? Колебательные движениячастиц около положения равновесия. Колебательное движение частиц. Хаотическое движение-частица движутся свободносреди других частиц.

№ слайда 5 Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 4)Какими св
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 4)Какими свойствами обладают вещества? Твёрдые тела обладают: 1)Упругостью; 2)Пластичностью; 3)Прочностью; 4)Хрупкостью Жидкости: 1)Сохраняютобъём, но легко меняют свою форму; 2)Плохо сжимаемы(упруги); 3)Обладают текучестью; 4)Обладают плохойтеплопроводностью Газы: 1)Не сохраняют ни формы ,ни объёма. Могут неограниченно расширятся; 2)Оказываютдавление на стенки сосуда по всем направлениям одинаково; 3)Легко сжимаются и упруги; 4)Обладают плохой теплопроводностью.

№ слайда 6 Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1)Какое ра
Описание слайда:

Вопросы Агрегатное состояние вещества Твёрдое Жидкое Газообразное 1)Какое расстояние между частицами вещества в сравнение с размерами самих частиц? R~d R~d R>>d 2)Чтоможно сказать о взаимодействии частиц? Проявляютсясилы взаимного притяжения и отталкивания. Проявляются силы взаимного притяжения и отталкивания частиц. Силы взаимодействиячрезвычайно слабы. 3)Каков характер движения частиц вещества? Колебательные движениячастиц около положения равновесия. Колебательно-поступательное движение частиц. Хаотическоедвижение- Частицы свободно движутся среди других частиц. 4)Каким свойствомобладают вещества? Твёрдые тела обладают: 1)Упругостью; 2)Пластичностью; 3)Прочностью; 4)Хрупкостью Жидкости: 1)Сохраняютобъём, но легко меняют свою форму; 2)Плохо сжимаемы(упруги); 3)Обладают текучестью; 4)Обладают плохой теплопроводностью Газы: 1)Не сохраняют ни формы ,ни объёма. Могут неограниченно расширятся; 2)Оказываютдавление на стенки сосуда по всем направлениям одинаково; 3)Легко сжимаются и упруги; 4)Обладают плохой теплопроводностью.

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров521
Номер материала ДВ-220016
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх