Разработка урока-игры "Знатоки русского языка" (8 класс)

Галимова Р.М., учитель русского языка

Урок-конкурс «Знатоки русского языка»

для учащихся 8-ых классов

Цели: развитие познавательных и творческих способностей учащихся, воспитание любви и уважения к русскому языку.

Относитесь к родному языку бережно и любовно.

Думайте о нем, изучайте его, страстно любите его,

и вам откроется лицо безграничных радостей,

ибо безграничны сокровища русского языка.

 В.Луговской

Вступительное слово учителя.

Русский язык – это не только орфографические и пунктуационные правила, это неисчерпаемый родник народной мудрости и красоты. И чтобы быть по-настоящему образованным человеком, знающим  и любящим историю Отечества, необходимо как можно чаще постигать законы русского языка. А вот каких успехов вы уже достигли, мы сегодня узнаем на необычном уроке-конкурсе «Знатоки русского языка».

1.     Приветствие команд.

2.     Разминка (по 10 вопросов каждой команде).

Для первой команды:

- что изучает фонетика?

- какой раздел лингвистики изучает словосочетания и предложения?

- сколько звуков в слове ЕЛЬ?

- как называется часть речи, которая обозначает признак предмета?

- какой частью речи являются слова В, ЗА, ПОД, НАД?

- превратите СОЛЬ в название животного.

- подберите синоним к слову ЗООПАРК.

- замените одним словом словосочетание БИТЬ БАКЛУШИ.

- как называется член предложения, который чаще всего выражается существительным или местоимением в косвенном падеже.

- подберите русский синонимичный вариант к польскому фразеологизму ДЕЛАТЬ ИЗ ИГЛЫ ВИЛЫ.

Для второй команды:

- что изучает лексика?

- какой раздел лингвистики изучает постановку знаков препинания?

- сколько звуков в слове ЕЛКА?

- как называется часть речи, которая обозначает действие предмета?

- какой частью речи являются слова НЕ, НИ, ЛИ, НЕУЖЕЛИ?

- превратите ПИОН в название животного.

- подберите антоним к слову БОЛЕЗНЬ.

- замените одним словом словосочетание ОБВЕСТИ ВОКРУГ ПАЛЬЦА.

- как называется член предложения, который чаще всего выражается именем прилагательным.

- подберите русский синонимичный вариант к болгарскому фразеологизму КОГДА СВИНЬЯ В ЖЕЛТЫХ ШЛЕПАНЦАХ ВСКАРАБКАЕТСЯ НА ГРУШУ.

3.     Что можно вырастить из корня: образовать как можно больше однокоренных слов с корнем СВЕТ

Задание для болельщиков:

- подобрать синонимы:

Алый –

Смелость –

Просить –

Дом –

Недорогой –

Гореть –

- подобрать антонимы:

Свет-

Трудолюбивый –

Спрашивать –

Счастье –

Длинный –

Здороваться -

4.     Собрать «рассыпанные» (нарезанные на слова) фразеологизмы.

палец о палец не ударить

остаться с носом

сесть в калошу

сломя голову

скрепя сердце

ручаться головой

точить лясы

зуб на зуб не попадает

Задание для болельщиков:

 1) продолжить фразеологизмы: стреляный …, белая …, яблоко …, зарубить …, выйти сухим …, золотое …, на воре …, шито белыми …, заговаривать …, играть первую …, с корабля …, кисейная …

2) назвать крылатые слова по теме «Здоровье»:

Здоровье дороже богатства; Здоровым буду – денег добуду; В здоровом теле – здоровый дух; В день одно яблоко – и доктор не нужен; Болен – лечись, а здоров – берегись; Болезнь человека не красит; Больному все горько; Здоровому и нездоровое здорово, а нездоровому и здоровое нездорово.

ФИЗМИНУТКА

5.     Составить предложение, выполнив ряд действий:

1)    из предложения С тихим шорохом пробежал по саду ветерок возьмите определение, поставьте его в форму им.п., ж.р., ед.ч.

2)    из предложения Ночью земля покрылась пушистым снегом возьмите обстоятельство, употребив его как подлежащее.

3)    Добавьте сказуемое из предложения Мама от усталости опустилась на диван.

4)    Добавьте обстоятельство из предложения Над городом пролетел быстрокрылый самолет.

5)    Полученное предложение «превратите» в сложное.

Задание для болельщиков: словарный диктант: Искусный, искусство, ровесник, сверстник, аллея, галерея, архитектор.

6.     Конкурс капитанов «Корректор»: отредактировать предложения.

Ваня одел шапку и вышел на улицу.

Вася всегда звонит не вовремя.

Подходя к лесу, мне навстречу выскочил заяц.

Автор делит своих героев на две части.

7.     Творческое домашнее задание – выразительное чтение наизусть.

Русский язык

Я люблю свой родной язык.

Он понятен для всех,

Он певуч.

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч.

Хочешь – песни, гимны пиши,

Хочешь – выскажешь боль души.

Будто хлеб ржаной, он пахуч,

Будто плоть земная, живуч.

Изучайте родной язык!

В нем былинное волшебство

И надежд людских торжество.

Он и в книгах живой родной родник.

Постигайте, как жизнь, его.  (Александр Яшин)

Выучи русский язык

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады родник,

Если нуждаешься в твердой опоре –

Выучи русский язык!

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познания кручи –

Выучи русский язык!

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник –

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!  (Сабир Абдулла)

- Какая мысль объединяет оба стихотворения?

И я еще раз в заключение призываю вас словами русского поэта Владимира Луговского: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, страстно любите его, и вам откроется лицо безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка».

8.     Подведение итогов. Награждение победителей.

Краткое описание документа:

Разработка урока-игры направлена на повторение в игровой форме изученного в 8 классе материала по русскому языку, развитие речи обучающихся, воспитание уважения и любви к родному языку. Особое внимание уделено закреплению таких разделов языкознания, как фонетика, лексика, фразеология. Представлена физминутка. Включены стихотворения и высказывания мастеров слова о русском языке, его богатстве, выразительности, красоте.