Школьный
конкурс "А ну-ка, девочки!"
(для
учащихся 4 – х классов)
Этот праздничный конкурс проходит в
канун 8-го Марта.
Цели:
- обобщить и закрепить знания,
полученные на уроках технологии;
- развить у учащихся навыки и
умения;
- содействовать сплочению
коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического
микроклимата;
- воспитание эстетического
вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к
достигнутому результату.
Подготовка к нему:
- оформление зала,
- выполнение работ для выставки,
- формирование команд, которые
примут участие в конкурсах (участники готовят название команды, девиз,
эмблему, оригинальные наряды). В этом конкурсе принимают участие девушки 4
- х классов.
Состязание команд в конкурсах
оценивает компетентное жюри. Кроме того, в качестве домашнего задания каждая
команда должна изготовить кондитерское изделие.
Сценарий
конкурса.
Ведущий: Удивительно
и прекрасно совпадение — Международный женский день и весна. И это справедливо
— весной девушки, женщины полны надежд, красота их освещается светом
мартовского солнца.
Давайте вместе создадим это
весеннее настроение (клип «Весна»)
Ученик: Месяц
март- месяц радостный, ясный.
Господа!
Наши дамы прекрасны!
Инна,
Марина, Ксюша, Даша-
Незабудка,
фиалка, ромашка.
Кто
нарядом красив, кто собою,
Большинство
же красивы душою.
В
каждой девочке – солнца кусочек.
Всех
с весною!
Мы
любим вас очень.
Ведущий:
В честь этого праздника мы проводим конкурс, в котором примет участие
прекрасная половина 4 классов нашего лицея – наши милые девочки.
А называется конкурс «А
ну-ка, девочки!»
Прошу участниц занять
свои места.
Представляю членов ЖЮРИ:_______________________________________.
Они будут оценивать наши конкурсы, и вручать вам жетоны-цветочки. Та команда ,
которая получит большее количество цветов, и будет победительницей нашего
конкурса.
Итак, мы начинаем……
|
Конкурс № 1. - «Самые дружные» (Представление команд)
|
Команды выходят на сцену, приветствуют друг друга, жюри и
болельщиков. Капитаны представляют свои команды.
|
Конкурс № 2. «Букет»
1. Стоит в поле кудряшка – белая
рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
2. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый,
только жаль, что не душистый. (Василек)
3. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и
развеял этот шар (Одуванчик)
4. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
5. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы
тех, кто рвет руками … (розы)
6. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)
7. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)
8. Желтые цыплятки на зеленой грядке, весною появляются южные красавицы
(мимоза)
9. Не садовой на дорожке белый колокол на ножке. Аромат их всех пьянит – пчел и
бабочек манит (лилия)
10. Растет в саду мальчонка в красной рубашонке красный, белый золотистый,
только жаль, что не душистый (тюльпан)
11. Цветок, в лепестках которого жила Дюймовочка (колокольчик)
Легенды о цветах (после
показывается иллюстрация цветка).
а)
Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица
Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях
земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и пошла, а из её прекрасных
синих глаз покатились слёзы. И только луна была свидетелем того, как эти чистые
слёзы превращались в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор
этот цветок считают символом чистой и нежной любви. Как он называется? (Ландыш).
б)
Латинское название этого цветка «галактус» происходит от греческих слов «гала»
(молоко) и «актус» (цветок), то есть молочно-белый цветок. Легенда гласит, что
когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было холодно.
Тогда, чтобы как-то успокоить её и согреть, несколько снежинок превратились в
цветы. Поэтому этот цветок символизирует надежду. Как он называется? (Подснежник).
в)
Это милый, обаятельный цветок: он смотрит на нас, будто доверчивые детские
глаза. По народному преданию, этот цветок вырастает там, где упадёт с неба
звезда. Его обычно сопровождают эпитеты «скромный». «полевой». Трудно обойтись
без него, сплетая венок, собирая букет полевых цветов. Есть у этого цветка и
другие названия: нивяница, поповник, рамонок. Как называется этот цветок? (Ромашка).
Г) По одной из легенд, Геркулес
смертельно ранил владыку загробного мира Плутона. А молодой врач залечил раны
владыки корнями этого растения, которое назвали впоследствии именем врача.
Цветок этот считается царём цветов и символом долголетия. Как он называется? (Пион).
Конкурс №
4. «Ах,
какая я красивая!» (по 1 чел).
Ведущий. Вспомните А.С. Пушкина: «Я ль на
свете всех милее...?» -
(Каждой
участнице по очереди даётся зеркало. Надо, глядя на себя в зеркало,
расхваливать себя. У кого лучше всех это получится – та команда и победитель)
Игра «Одень своего сына»(две девочки и два
мальчика)одеваем шапку.шарф и перчатки.(девочки это делают с завязанными
платком глазами)
Конкурс №
5.
«Очарование»
(команды
получают карточку со словом «ОЧАРОВАНИЕ» и должны придумать за 1 мин как можно
больше слов из букв этого слова)
Конкурс № 6
«Музыкальный»
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЗАГАДКА 1
Первое слово:
Когда
он маленький, то желтенький и пушистый.
Он любит плавать и нырять в воде.
Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом.
(Утенок.)
Второе слово: еще раз
произнесем уже отгаданное слово!
Отгадка: утёнок + утенок = композиция “Танец маленьких утят” (муз. народная,
cл. Ю. Энтина).
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЗАГАДКА 2
Первое слово:
Он
похож на стрекозу.
Но сделан он из металла.
И у него, как у Карлсона, есть пропеллер.
(Вертолет.)
Второе слово:
Это
холодное и сладкое.
Его нельзя есть, когда болит горло.
Держать его нужно за палочку.
(Эскимо.)
Отгадка:
вертолет + эскимо = песня “Пусть бегут неуклюже” (муз. В. Шаинского, ел. А.
Тимофеевского).
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЗАГАДКА 3
Первое слово:
Это
моллюск.
Люди считают, что они передвигаются очень медленно.
У них есть домик, закрученный в спираль.
(Улитка.)
Второе слово:
Они
живут в жарких странах.
Люди говорят, что их можно сделать из мухи.
Одного из них облаяла собака по кличке Моська.
(Слон.)
Отгадка:
улитка + слон = песня “Улыбка” (муз. В. Шаинского, ел. М. Пляцковского).
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЗАГАДКА 4
Первое слово:
Они
бывают на небе, но не каждый день.
Ночью их не увидишь.
Они очень похожи на белую вату.
(Облака.)
Второе слово:
У
маленьких детей она бывает деревянной.
Она была верным другом каждого былинного богатыря.
А. Барто в одном из своих стихотворений признается ей в любви.
(Лошадка.)
Отгадка:
облака + лошадки = песня “Облака” из мультфильма “Трям! Здравствуйте!” (муз. В.
Шаинского, ел. С. Козлова).
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЗАГАДКА 5
Первое слово:
У
него уши на коленках.
Он умеет прыгать.
На картинке в книжке он часто бывает нарисован играющим на скрипке.
(Кузнечик.)
Второе слово:
Она
мягкая и зеленая.
Она бывает в городе и в деревне, в лесу, в поле, на огороде.
Ее любит есть корова.
(Трава.)
Отгадка:
трава + кузнечик = песня “В траве сидел кузнечик” (муз. В. Шаинского, сл. Н.
Носова)
Конкурс №
7. «Как попасть пальцем в небо”
Вопросы необычные, будьте внимательны.
Сколько
минут нужно варить крутое яйцо: 1, 3 или 5? (Варить не надо, оно вареное.)
Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одного. Ног нет.)
Может ли страус назвать себя птицей? (Нет. Разговаривать не умеет.)
Кто построил санаторий “Морквали”? (Строители)
Почему кошка бегает? (Потому что летать не умеет; по земле.)
Что делает сторож, когда на шапке спит воробей? (Спит)
Как далеко можно войти в лес? (До середины. Там уже начнешь выходить)
Есть ли 7 ноября в Австралии? (Есть)
Самый короткий месяц? (май)
Что находится между рекой и берегом? (и)
На какое дерево сядет ворона после дождя? (на мокрое)
|
Конкурс № 8– «Самые лучшие хозяюшки»
|
Как
известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать мамам на
кухне. Выберите от каждой команды по самой хозяйственной девочке, которая
хорошо знает разные крупы.
Ваша задача – с завязанными глазами, на ощупь определить, какая крупа
насыпана в блюдцах: греча, рис, манка, пшено, перловка, ячневая, овсяные
хлопья и т.д.
|
“Конкурс
капитанов № 9. “Знаете ли вы овощи?”
Назовите
овощи, у которых едят клубни, корни (картофель, репа, редис, морковь, свекла,
редька, лук, чеснок и др.).
Назовите
растения, у которых едят семена (горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза,
подсолнечник, мак).
Назовите
растения, у которых едят цветы (цветная капуста, одуванчики).
Назовите
овощи, растения, у которых едят листья (капуста, свекла, салат, зеленый лук,
петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.).
Конкурс
№ 11. «Юная
художница»
Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы
должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символа домашнего уюта-
красивого кота. Приготовились?
Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке ушка два-
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов-
Кот красивей всех котов!
Конкурс №
12 - ПРОВЕРЬ СВОЮ ЭРУДИЦИЮ И ИНТЕЛЛЕКТ
Как
звали королевича из "Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях" А.
С. Пушкина? (Елисей)
Как
называется сказка, в которой героиня побеждает врага, бросив в него свою
туфельку? (Щелкунчик)
Назовите
сказку, в которой героиня путешествует на ласточке. (Дюймовочка)
Как
называется начало реки? (Исток)
Как
называется место, где река впадает в море? (Устье)
Как
назывался правитель в Древнем Египте? (Фараон)
Назовите
жилище первобытного человека. (Пещера)
Какие
животные спасли Рим? (Гуси)
Какое
животное называют кораблем пустыни? (Верблюда.)
Конкурс №
13. «Самая любознательная».
Задание:
Соотнеси иностранную пословицу с русской . Девочки делятся на группы.
а)
Немецкая пословица:
Не
ищи жареную колбасу в собачьей конуре (Не ищи иголку в стогу сена)
б)
Английская пословица:
У
кого болтливый рот, у того тело в синяках (Язык мой – враг мой)
в)
Итальянская пословица:
Тот
не заблудиться, кто спрашивает (Язык до Киева доведет)
“Цветочная
поляна»
На доске
ромашки маленькие и большие.Маленькие ромашки с портретами детей берут мамы и
пишут ласковые слова детям,а дети берут большие ромашки и пишут на каждом
лепесточке ласкове слова мамам.
Музыкальный
номер.
Подведение
итогов конкурсов. Награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.