Разработка внеклассного мероприятия по информатике по теме "Знатоки информатики"

Скачать материал

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Хорошовская средняя школа имени Е.Н.Епифанова»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ

«ЗНАТОКИ ИНФОРМАТИКИ»

5,6 классы

Учитель информатики

Тузов Юрий Леонидович

Внеклассное мероприятие по информатике

"Знатоки информатики".

Цель: Стимулирование познавательного интереса обучающихся к учебному предмету “Информатика”.

Задачи:

· установить межпредметные связи;

· стимулировать познавательную деятельность учащихся;

· развивать интерес к предмету, логическое мышление, умение быстро ориентироваться в обстановке;

· воспитывать внимание друг к другу, расширять кругозор.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, презентация, флипчарт «Кроссворд», раздаточный материал.

Участники: обучающиеся 5-6 классов.

Тип мероприятия: занятие обобщения знаний и практического применения знаний и умений.

Вид мероприятия: внеклассное занятие – конкурсная программа.

Форма проведения: игра.

Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.

Ход мероприятия

1.Организационный момент

- Здравствуйте, дорогие ребята, сегодня у нас в школе проходит внеклассное мероприятие по информатике «Знатоки информатики». А проведем его в виде состязания наших участников!

Разминка «Информационные загадки».

1. Раньше такого умного друга

У школьников не было в нашей округе.

Теперь в каждом доме, на каждом столе,

Стоит он, помощник тебе да и мне.

Рисует, считает, хоть что вычисляет,

А если захочешь, в игру поиграет.

Он — ЭВМ. Это имя одно.

А как по-другому зовем мы его? (Компьютер)

2. Это пластинка. Она небольшая.

На ней сохранится картинка любая,

И информацию разную тоже

На эту пластинку записывать можно.

Объем небольшой сохранится на ней.

Захочешь считать, в дисковод сунь скорей.

Зимой одним цветом и летом.

Конечно же, это... (Диск, дискета)

3. Бывает струйный, лазерный бывает.

Его всегда печатать заставляют.

Он на бумагу распечатает что нужно.

Печатник этот всем нам очень нужен. (Принтер)

4. На компьютерном столе

Помогает она мне.

Колесиком и кнопкой

Я управляю ловко. (Мышка)

5. Если я в игру играю,

То на кнопки нажимаю.

Кнопки, рычаги и хвостик...

Догадались? Это... (Джойстик)

Наш первый конкурс «Информационный кроссворд».

Вопросы кроссворда:

1. Ограниченная рамкой область экрана (окно).

2. Центральный … (процессор)

3. Устройство для хранения информации (память).

4. До появления компьютера она использовалась как основное средство хранения информации (книга).

5. Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом (мышь).

6. Знания об окружающем мире (информация).

7. При нажатии на эту кнопку открывается Главное меню (Пуск).

8. Устройство для ввода информации (клавиатура)

(Флипчарт)

Конкурс «Отгадай-ка».

Ребусы

(ВЕТВЛЕНИЕ)

(СЛОВО)

(ПИКСЕЛЬ)

(КЛАВИАТУРА)

(ПРОГРАММА)

(ПАМЯТЬ)

Следующее задание

Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки.

Задания:

1. один за всех, а семеро с ложкой.

2. подальше положишь, так и поешь в охоту.

3. пришла беда как бы кошечка не съела.

4. с миру по нитке, по волосам не плачут.

5. сила есть, пойду к другому.

6. ум хорошо, а неученье - тьма.

7. один с сошкой, все за одного.

8. поработаешь до поту, поближе возьмешь.

9. рано пташечка запела.

10. снявши голову – голому рубашка.

11. спасибо вашему дому – ума не надо.

12. ученье свет, а два лучше.

Следующий конкурс «Смекалка». Перед собой вы видите точки. В первом задании вам, не отрывая карандаша, нужно соединить все точки тремя прямыми линиями и вернуться в исходную точку. Во втором рисунке вам так же нужно соединить точки, но уже четырьмя линиями.

Следующий конкурс. Надо расшифровать слова и исключить лишнее.

1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ (крот, мышь, коза, муха)

2. ТЕРМ, МЮЙД, НУТФ (метр, дюйм, фунт)

3. ГРИТ, РУЯГА, СЛОЁ, КОЛВ (тигр, ягуар, осёл, волк)

Заключительный конкурс

Вопросы всем обучающимся.

1. Устройство ввода информации … (мышь, клавиатура)

2. Компьютерная программа, предназначенная для набора текста …(блокнот)

3. Краткое нажатие на кнопку мыши называется ….(щелчок)

4. Ограниченная рамкой область экрана для размещения компьютерных объектов и выполнения действий с ними называется … (компьютерное окно)

5. Клавиша, позволяющая отделить одно слово от другого называется...(пробел)

6. Действия по исправлению ошибок и изменению содержания текста называют … (редактированием)

7. Так называлась первая счетная доска …(абак)

8. Окно, с которым в данный момент производится работа, называется…(активным)

9. Многие действия на компьютере начинаются с нажатия кнопки …(Пуск)

10. Специальная область оперативной памяти, используемая для хранения копии фрагмента, называется …(буфером обмена)

11. Для печати прописной буквы в тексте используют клавишу …(Shift)

12. Переход на новую строку осуществляют с помощью клавиши …(Enter)

Подведение итогов.

Список использованных Интернет-ресурсов:

http://images.myshared.ru

http://www.metod-kopilka.ru/page-5-1-12html

http://shgpi.edu.ru/files/faculties

http://ruschkolnik.ru/tw-files2

http://infourok.ru˃vneklassnoe-zanyatie-po-informatike

http://ucportal.ru˃load/188

Задания:

1. один за всех, а семеро с ложкой.

2. подальше положишь, так и поешь в охоту.

3. пришла беда как бы кошечка не съела.

4. с миру по нитке, по волосам не плачут.

5. сила есть, пойду к другому.

6. ум хорошо, а неученье - тьма.

7. один с сошкой, все за одного.

8. поработаешь до поту, поближе возьмешь.

9. рано пташечка запела.

10. снявши голову – голому рубашка.

11. спасибо вашему дому – ума не надо.

12. ученье свет, а два лучше.

Задания:

1. один за всех, а семеро с ложкой.

2. подальше положишь, так и поешь в охоту.

3. пришла беда как бы кошечка не съела.

4. с миру по нитке, по волосам не плачут.

5. сила есть, пойду к другому.

6. ум хорошо, а неученье - тьма.

7. один с сошкой, все за одного.

8. поработаешь до поту, поближе возьмешь.

9. рано пташечка запела.

10. снявши голову – голому рубашка.

11. спасибо вашему дому – ума не надо.

12. ученье свет, а два лучше.

Задания для команд: