Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка внеклассного мероприятия по окружающему миру

Разработка внеклассного мероприятия по окружающему миру

Скачать материал

День окружающего мира

В. Добрый день всем, кто решил присоединиться к нам в этот замечательный день и  отправиться в путешествие по просторам нашей матушки природы. А девиз нашего путешествия таков: (Слайд. Все хором)

Орешек знаний тверд, но все же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Игра, девиз которой;
«Хочу все о природе знать».

1.      РАЗМИНКА.(вопрос-ответ)

1.      Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
2. У кого каждый день растут зубы? (У бобра, зайца.)
3. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь,)
4. Кровожадный хищник наших лесов? (Волк.)
5. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил.)
6. Слепыми или зрячими рождаются зайцы? (Зрячими.)
7. Животное наших лесов похожее на кошку. (Рысь.)
8. Когда еж не колется? (Когда только родился.)
9. Какой у нас самый маленький зверь? (Землеройка — 3,5 см.)
10. Где ухо у кузнечика? (На ноге.)
11. Наука о животных? (Зоология.)
12. Сколько у паука ног? (8)
13. Сколько ног у жука? (6)
14. Чем стрекочет кузнечик? (Ногой о крыло.)
15. Небольшой зверек, родственник белки. (Летяга.)
16. Самый чистоплотный зверек? (Барсук.)

2.      «Эти удивительные растения» просмотр фильма

-кто больше вспомнит названий весенних цветов.

3.      Много  тайн и загадок природы можно  раскрыть, если быть внимательными. Некоторые из этих загадок – тайн вам сегодня раскроют ваши друзья – звери.
Кто же первый к нам придет?
Загадки.
1. Посмотрите-ка, какая,
Вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой
Хвост пушистый и большой.
(отгадывают, появляется лиса на экране,)

2.Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
(отгадывают, появляется белка на экране)

3. Кто зимой холодной
Бродит злой,
Голодный?
(отгадывают, появляется волк на экране)

4. А сейчас определите зверя по его меню.
Итак: кабан, лось, желуди, орехи, трава, муравьи, малина, мед.

(отгадывают, появляется медведь на экране)
Телеграммы

Я очень интересный зверь. Только я умею строить на речках и ручьях плотины, прокладывать в лесу каналы и, как заправский лесоруб, валить толстые деревья, сооружать хатки для жилья. Найду осину или иву и начинаю подгрызать дерево со всех сторон. Упавшее дерево старательно разделываю: отделяю ветки, перегрызаю на несколько частей ствол, а потом всё это сплавляю по воде к хатке и складываю в большие кучи. Замёрзнет пруд, а я буду сидеть в своей хатке и с удовольствием грызть кору и молодые ветки деревьев. (Бобр)


Я очень осторожный зверь. Охочусь ночью, поэтому меня увидеть не просто. Тело моё покрыто серебристо-серой жёсткой щетиной. От носа к затылку тянуться желтовато-белые полосы, а через глаза и уши – черная полоса. Ближе к осени я начинаю нагуливать жир – готовиться к зиме. Хотя на вид я неуклюжий, но ловко ловлю грызунов, лягушек, ящериц, выкапываю червей. Очень много уничтожаю личинок майских жуков. К холодам жира накоплю столько, что можно и спать ложиться на всю зиму! (Барсук)

 

Звери от врагов кто в дуплах спасается, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов же у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня не зря «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются – не надо понапрасну головой вертеть. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я по ночам – так безопаснее – веточками деревьев, корой с их стеблей. (Заяц)

5.Игра называется «Прилетели птицы».
Ведущий должен называть только птиц. Если он ошибается, болельщики хлопают в ладоши.
- Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи. (Хлопки.)
Что неправильно? (Мухи.) А мухи—это кто? (Насекомые.) Вы правы. Игра продолжается.
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны. (Хлопки.)
Игра начинается снова.
- Прилетели птицы: голуби, куницы. Если дети не обращают внимание на куниц, ведущий объявляет счет:

Один ноль и мою пользу. Куницы — вовсе не птицы.
Игра продолжается:
- Прилетели птицы: голуби, синицы, страусы, чижи.
Если дети не реагируют на страусов, еще одно штрафное очко. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли и они летать помогут.
Игра продолжается.
- Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки, (Хлопки.)
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, совы-сплюшки, лебеди, скворцы... Все вы молодцы!

 

6.Филворды.

Дети должны отгадать загадки. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом, но не пересекаться. Кто быстрее и больше найдет отгадок.

а ю ж к о к о р т
о с ё к ш я ч о м
л о л р к а с в б
к ш в о л и о а а
о а е р б к б а р
з д с в л ю д к а
а ь а и н ь я а н
1. У порога плачет, коготки прячет. Tихo в комнату пойдет — замурлычет, запоет.
2. Он шерстью своей одевает людей.
3. Пятачком в земле копаюсь, в грязной луже купаюсь.
4. Я — лучший сторож дома и с детства всем знакома.
5. Меня оседлают, и я бегу, но также грузы возить могу,
6. «Ме» да «ме», а сама себе на уме.
7. На мне люди ездят и возят поклажу.В пустыне безводной могу идти даже.
8. Назовете вы легко, кто даёт нам молоко.
9. Длинноухий и серый, пусть упрям -какое дело?
10. Я похож на зайца очень, но не заяц между прочим.

 

6.Подводя итог нашей сегодняшней игре мне бы хотелось проверить ваши знания ответами на вопросы.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

 

b

c

c

b

a

a

a

b

b

c

c

c

a

c

c

c

b

b

b

a

 

 

1 -й ученик.
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь...
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

2 -й ученик.
В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить.
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить.

3 -й ученик.
Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым...
Все это называется природа,
Давайте же сердца ей отдадим.


4 -й ученик.
Прощальный вальс танцуем с ветром,
Дрожит в окне вечерняя звезда.
Природой называется все это,
Давайте же любить ее всегда.

ЗАДАНИЯ

Лиса.
Здравствуйте, ребята! Не многие животные могут похвастаться тем, что у них есть отчество. А вот у нас оно есть! Откуда оно?
Говорят, что 600 лет назад жил князь Патрикей Наримунтович, прославившийся своей хитростью и изворотливостью. С тех пор имя Патрикей стало равнозначно слову «хитрец».
В сказках лиса самая хитрая. А на самом деле я не хитрее многих других зверей. Если бы не мои зоркие глаза, острый слух, а главное - удивительное чутьё, то никакая хитрость не спасла бы меня от волков и охотничьих собак. Чтобы лягушку поймать, мне особой хитрости не требуется.
А свою главную добычу – мышей-полёвок – я без всяких уловок нахожу. Мне нос и уши помогают. Догнать зайца нам трудно, поэтому разговоры, что лисицы уничтожают много зайцев, неверны. Разве что случайно столкнёмся с косым или набредём на зайчонка.
Белка.
Раньше нас называли «скируида». Скиа – тень, аура – хвост. Красиво, правда? Больше всего мы любим высокие, сухие и глухие леса.
Иногда мы поселяемся в старых вороньих гнездах, которые переделываем для себя. Но для постоянного жилья мы строим гнездо заново. Скажу по секрету: у каждой белки по 3-4 гнезда.
У нас острые коготки. Хвост служит нам рулем, а если прыгаем вниз, то парашютом. Иногда мы делаем скачки сверху вниз на 4-5 метров. Мы умеем плавать, но не любим.
Два раза за лето у нас рождаются бельчата. Рождаются они слепыми. Мы кормим их молоком. Когда детеныши начнут выходить из гнезда, то мы всей семьей играем и резвимся. Но у нас много врагов и нам надо быть очень осторожными.
Волк.
Мы, волки, сильные, выносливые, сообразительные хищники. У нас прекрасное зрение, тонкий слух и удивительное чутье.
Летом мы живем парами, выращиваем появившихся волчат. Заботятся о них оба родителя. Пока мама кормит их молоком, она никуда не уходит, папа приносит ей еду.
Зимой мы собираемся в стаи. Мама, папа и молодые волчата. В стае может быть 6-10 волков. В стае царит железная дисциплина – вожаку все безоговорочно подчиняются.
Выжить нам помогает выносливость. Мы можем не есть по многу дней, но при этом не теряем силы и формы. Нападаем мы только на больных животных, чтобы заболевание не распространилось на других.
Медведь.
Мы, медведи – хитрые, осторожные, могучие и ловкие хищники. Если необходимо, то мы можем тащить ношу в 400-500 кг. И бежать со скоростью скаковой лошади. На людей мы нападаем, только если нас сильно раздразнят, напугают или ранят.
В феврале у нас рождаются медвежата. Вес одного медвежонка 500-600грамм. Но вот для присмотра за ними медведице нужна нянька. Нянька в медвежьем семействе своя - один из старших медвежат. Таких нянек зовут пестунами.

Льдоша (                ). Кабел (                ).
Соль (        ). Девьдем (                         )
Вайруем (            ). Баобчак (               ).
Бокаса (              ). Шаугял (                 ).

 

 

а ю ж к о к о р т
о с ё к ш я ч о м
л о л р к а с в б
к ш в о л и о а а
о а е р б к б а р
з д с в л ю д к а
а ь а и н ь я а н


1. У порога плачет, коготки прячет. Tихo в комнату пойдет — замурлычет, запоет.
2. Он шерстью своей одевает людей.
3. Пятачком в земле копаюсь, в грязной луже купаюсь.
4. Я — лучший сторож дома и с детства всем знакома.
5. Меня оседлают, и я бегу, но также грузы возить могу,
6. «Ме» да «ме», а сама себе на уме.
7. На мне люди ездят и возят поклажу.В пустыне безводной могу идти даже.
8. Назовете вы легко, кто даёт нам молоко.
9. Длинноухий и серый, пусть упрям -какое дело?
10. Я похож на зайца очень, но не заяц между прочим.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка внеклассного мероприятия по окружающему миру"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-консультант

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мероприятие проводится в рамках недели окружающего мира. 

Цель:    пробудить интерес к живому, научить воспринимать гармонию и    красоту природы, видеть, чувствовать, слышать, охранять и любить  её.

Задачи:   

1.     Развивать у учащихся интерес к урокам окружающего мира, повышать образовательный уровень, осуществлять экологическое воспитание.

2.       Формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения к природе.  

 

3.     Создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся к изучению природы. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 782 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2014 676
    • DOCX 48.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Черкашина Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черкашина Галина Васильевна
    Черкашина Галина Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 832
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1102 человека из 80 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 313 человек

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 258 человек из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 80 человек

Мини-курс

Реализация ФОП: содержание, внеурочная деятельность и оценка качества образования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе