Развитие креативных способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы

• 1 слайд

  Мамедова
  Жанна Ивановна учитель русского языка и литературы
  МКОУ «Глушковская средняя общеобразовательная школа»
  

• 2 слайд

  «Учить и воспитывать – это как молния на куртке: обе стороны застёгиваются одновременно и накрепко неторопливым движением замка – творческой мысли»
  Евгений Николаевич Ильин
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Учителя часто склонны оценивать своих учеников по конвергентному мышлению (то есть сходному с известным)
  Креативное мышление помогает ученикам познавать самих себя и окружающий мир
  Проблема
  Актуальность
  

• 5 слайд

  Развитие креативных способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы
  Инновационный педагогический проект
  

• 6 слайд

  Цель:
  актуализация креативных способностей обучающихся на уроках русского языка и литературы через необычные средства представления учебного материала и включение обучающихся в деятельность
  

• 7 слайд

  Задачи:
  развитие системности, диалектичности мышления;
  
  развитие продуктивного, пространственного, управляемого воображения;
  
  обучение целенаправленному использованию эвристических методов для выполнения творческих заданий.
  

• 8 слайд

  Гипотеза:
  Развитие креативных способностей на уроках русского языка и литературы способствует формированию личности обучающихся
  

• 9 слайд

  Объект исследования – деятельность обучающихся на уроках и внеклассных мероприятиях.
  Предмет исследования – применение инновационных педагогических технологий с целью создания условий для развития креативных способностей обучающихся.
  Участники проекта – обучающиеся 5 – 11 классов.
  Сроки реализации проекта – 2012 – 2016 гг.
  

• 10 слайд

  Этапы исследования:
  1
  Провести анализ методической литературы по проблеме исследования.
  2
  Определить наиболее эффективные технологии, позволяющие достичь цели исследования.
  3
  Применить отобранные технологии в учебном процессе.
  4
  Провести анализ полученных результатов.
  

• 11 слайд

  Педагогические технологии:
  
  ментальные карты
  критического мышления
  проектная деятельность
  
  проблемное обучение
  ИКТ
  

• 12 слайд

  Тони Бьюзен
  2 июня 1942, Лондон
  Психолог, автор методик запоминания, творчества и организации мышления
  

• 13 слайд

  Ментальные карты
  

• 14 слайд

  Пример ментальной карты
  

• 15 слайд

  Ментальные карты
  Преобразовывать текст
  Интерпретировать текст
  Сжимать информацию
  Ускорять процесс обучения
  Улучшать все виды памяти
  Развивать креативность
  

• 16 слайд

  Уроки мужества, семинары
  

• 17 слайд

  Литература
  Русский язык
  

• 18 слайд

  Мероприятия
  

• 19 слайд

  Итоги успеваемости:
  

• 20 слайд

  Результаты ЕГЭ:
  

• 21 слайд

  Результативность проекта:
  

• 22 слайд

  Практическая значимость проекта:
  Официальный сайт МКОУ «Глушковская средняя общеобразовательная школа»:
  http://glu_glush.ru/
  

• 23 слайд

  Использованные ресурсы:
  1.Азарова Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших  школьников // Начальная школа.- 1998 г.-№4.-с.80-81.
  2. Давыдов. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте //  Возрастная и педагогическая психология - М 1973 г.
  3. Кулевич С.В.,Лакоценина Т.П. .Воспитательная работа в начальных классах.Издательство «Учитель»,2001г.
  4. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972. - 168 с.
  5. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе: Кн. для учителей. - М.: Просвещение, 1997. - 240 с.
  6. http://www.trizminsk.org/e/prs/232044.htm#023
  и другие.
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!