«Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования.»

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад № 10 »
  пгт. Лучегорск
  «План по самообразованию педагога»
  
  Шерстобитовой Людмилы Владимировны.
  (Ф.И.О. педагога)
  1 кв.категория
  (стаж работы) (кв. категория)
  Тема: «Развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования.»
  
  (название темы)
  2018 - 2019
  (учебный год)
  

• 2 слайд

  
  Тема: «Развитие и активизация творческого воображения детей в процессе занятий изобразительной деятельностью»
  Цель:1.Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
  2. Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью.
  Задачи:
  Повысить свой уровень самообразования, изучив учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу использования рисования нетрадиционными техниками как средства развития творческих способностей;
  Расширить знания о разнообразных техниках нетрадиционного рисования;
  Учить сопереживать настроению, переданному в рисунке;
  Развивать детское творчество, фантазию и творческое воображение путём создания творческих ситуаций в художественно-изобразительной деятельности;
  Применить полученные знания на практике;
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Задачи в работе с детьми:
  • Развивать воображение и творческие возможности детей.
  • Обогащать и расширять художественный опыт детей.
  • Побуждать ребенка экспериментировать.
  • Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Условия стимуляции творческого воображения
  Предоставление свободы действовать (экспериментировать) с различными материалами при одновременном обогащении представлений об их свойствах и способах действий;
  
  Пробуждение эмоций (переживаний) в процессе восприятия действительности;
  
  Организация наблюдений за творческим процессом взрослых.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Изучение методической литературы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд