Речевые и подвижные игры

Игра «Шведский стол»

Дети выбирают, с чем можно есть хлебобулочные изделия.  Если с этим можно есть бутерброд, то говорят: «Съем бутерброд». Если нет, то отвечают: «Закрываю рот».

Закличка:  Веселись, детвора! Поиграть пришла пора!

Булочка с сыром.             -          Съем бутерброд.

Хлебушек с мылом.         -          Закрываю рот.

Булка с виноградом.        -          Съем бутерброд.

Хлеб с водопадом.           -          Закрываю рот.

Закличка: Веселись, детвора! Поиграть пришла пора!

Хлеб с сосулькой.            -            Закрываю рот.

Булка с кастрюлькой.      -            Закрываю рот.

Булочка с конфеткой.      -            Закрываю рот.

Хлеб с таблеткой.            -             Закрываю рот.

Закличка: Веселись, детвора! Поиграть пришла пора!

Хлеб с ромашкой.           -             Закрываю рот.

Булочка с бумажкой.       -            Закрываю рот.

Булка с огурцом.              -            Съем бутерброд.

Песенка с концом.           -             Закрываю рот.  

Игра по сказке «Колобок»

Жили –были дед да баба (указательный палец у щеки, меняя руки).

На полянке у реки (козырьком руку ко лбу – смотрят вдаль).

И любили очень, очень (гладят живот).

На сметане колобки  (пальцами рисуют в воздухе круг пальцами).

Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила (кулаками месят тесто).

Ну а маленькая внучка колобок катала в ручках   (в ладонях «перекатывают»  колобок).

Вышел ровный (горизонтальный взмах одной рукой).

Вышел гладкий (горизонтальный взмах другой рукой).

Не соленый и не сладкий  (грозят указательными пальцами обеих рук).

Очень круглый (пальцами рисуют в воздухе круг).

Очень вкусный (гладят живот).

Даже есть его нам грустно (хлопок в ладоши).

Сценка «О молоке»

Коза: Здравствуйте, ребятушки – козлятушки! Не скучали вы без матушки? Вижу, целы и здоровы, не пустили волка злого?

Угадайте, что я вам принесла?

«Оно течет, но не вода, Оно как снег бело всегда.

На вкус его узнать легко. Ведь  в пакете … (молоко).

1. Козленок:

Пить люблю я молоко, в нем и сила и тепло.

Ведь оно волшебное, доброе, полезное.

2.Козленок:

С ним расту я по часам и совет хороший дам:

Вместо пепси, лимонада, молоко пить чаще надо.

3.Козленок:

Молоко всем помогает, зубы, десны укрепляет.

Чувствуешь себя легко, если пьешь ты молоко.

4.Козленок:

А я люблю кефир. Полезные микробы в нем живут.

Болеть не дают, всем здоровье несут.

5.Козленок:

Лучше йогурт нежный съесть, йогурт – праздничная смесь.

Лакомство из молока и фруктов, аппетитно, сладко, вкусно.

 6.Козленок:

Угадайте, что люблю я? Сделан он из молока.

В нем так много разных дыр. Догадались? Это сыр.

7. Козленок:

Догадайтесь, кто такая? Белоснежная, густая.

Сливки взбили утром рано, чтобы мне поесть сметану.

Инсценировка рассказа «Что вкуснее?»  Л.И.Смирновой

(использовать маски или медальоны с изображением продуктов).

Котлета сказала: «Я всех вкуснее, потому что я из…мяса».

Суп сказал: «Я вкуснее, потому что я из…курицы».

А салат им в ответ: «Я вкуснее всех, потому что я из…овощей».

Компот возразил: «Я вкуснее всех, потому что я из…фруктов».

-«Я вкуснее всех, потому что я из творога», - вмешался в спор пирог.

-«Нет, я вкуснее, - сказала каша, - потому что я… молочная».

Квас закричал: «Я вкуснее всех, потому что я…хлебный».

Кисель не согласился: «Нет, я вкуснее всех, потому что я из…малины».

Таня услыхала спор продуктов и сказала: - «Не спорьте, вы все очень вкусные и полезные. Я вас  всех скушаю с удовольствием».

Подвижная игра «Вкусный обед»

(Медальоны с изображением продуктов для приготовления борща и компота).  Под музыку (бубен)  дети скачут поскоками.

 С окончанием музыки все продукты бегут к своим   кастрюлям — обручам: красный обруч – в нем варится борщ, синий обруч – в нем готовится  компот.

Повар похвалит те продукты, которые быстро  и правильно найдут свою кастрюлю.

Воспитатель: Продукты собрались вокруг повара и взялись за руки.

(дети встают вокруг взрослого, берутся за руки и идут по кругу, произнося слова):

Ты, наш повар, не ленись!   За обед скорей берись.

Ты почисти нас быстрей, чтобы был обед вкусней.

Приготовишь ты сейчас:  вкусный борщ, компот из нас.

После окончания слов под музыку дети  двигаются подскоками в разных направлениях.   С окончанием музыки бегут к кастрюлям  – обручам.

Педагог: Проверьте себя и своих товарищей,  правильно ли вы заняли место! И я проверю, все ли вы продукты правильно положили в борщ и в компот.

Вы правильно  приготовили блюда.  А теперь  нужно быстро выбрать себе пару и обменяться медальонами.

Дети меняются медальонами друг с другом, игра повторяется сначала.

Игра  «Колобок»

Замесила бабушка не булку, не оладушки.
(руки сцеплены в замок, круговые движения влево – вправо).
Доставала из печи  (приседания).
Не пирог, не калачи
(повороты туловища влево – вправо, руки в стороны).
Как поставила на стол, (наклон вперед и руки вытянуть)
Он от бабушки и дедушки ушел (прыжки).
Кто же бегает без ног?  (хлопки в ладоши).
Это желтый Колобок!  (ходьба на месте)