Редактирование и форматирование таблицы

Дата: ____________	Учитель: Брух Т.В.			Класс  8                   Урок 25
Тема урока:	Редактирование и форматирование таблицы
Общие  цели	Выяснить особенности форматирования ячеек электронной таблицы (формат данных, выравнивание в ячейке, перенос по словам)
Задачи урока	Учебные:   создать условия для закрепления  основных приемов заполнения и редактирования электронных таблиц   сформировать следующие специальные умения по предмету определять тип данных по описанию, определять нужные параметры форматирования; добавлять новые листы в книгу, переименовывать, перемещать, копировать листы Развивающие:   развивать связную логическую речь,   развить исследовательские навыки,   развить мышление школьников через установление причинно - следственных связей   развивать внимание, познавательную активность, сосредоточение, общую информационную культуру, самоконтроль и интерес к предмету; Воспитательные:   формирование умений рациональной организации учебной деятельности на уроке;   воспитывать информационную культуру учащихся при работе на ПК;   формировать культуру общения на уроке в процессе сотрудничества ученика и учителя, учеников между собой.
Результат  обучения	Знает: основные понятия электронной таблицы: строка, столбец, ячейка, лист, алгоритм выполнения форматирования ячеек, алгоритмы редактирования рабочих листов: удаление, добавление, переименование, копирование, основные виды данных в таблице, форматы данных Определяет: вид данных, нужный формат для отображения, основные параметры форматирования ячеек Умеет:  выполнять форматирование ячеек, изменять тип формата данных, удалять, добавлять, копировать листы и элементы таблицы;  излагать свои мысли доказывать свою точку зрения при защите своих работ;  работать в группе Оценивает: уровень своих достижений по теме
Ход занятия
Этапы проведения занятия		Время	Действия учителя  и действия учеников
Организационный момент		1 мин	Психологический настрой на работу. Учитель предлагает взяться за руки, улыбнуться друг другу. Пожелать удачи.
Погружение в тему Целеполагание		5  мин	Постановка проблемной ситуации: Учащимся предлагается ввести в ячейки таблицы следующие данные: Стороны треугольника Периметр треугольника Площадь треугольника a b c 12.3 15,6 20 Возникает проблемы: ·      Как объединить ячейки ·      программа преобразовывает данные в ячейке А3 в формат дата и время ·      программа не переносит данные в ячейке Вопрос: Что нужно сделать, чтобы избежать таких проблем?
Актуализация знаний		5 мин	Работа по карточкам: 1.     подпиши элементы окна 2.     найди соответствие между элементом и его назначением Строка формул Позволяет просмотреть содержимое текущего листа Лента Позволяет разместить текст в ячейке в несколько строк Позволяет объединить выделенные ячейки Вкладки Позволяет выбрать нужную команду Позволяет выбрать нужную панель инструментов Позволяет редактировать содержимое текущей ячейки Ярлычки листов Позволяет выбрать нужный формат данных в ячейке
Рефлексия.		2 мин	Учащиеся обмениваются заданиями, на доске открываются правильные ответы, происходит оценивание работы
Выполнение практической работы		22 мин	Задания: Создать таблицу по образцу Использование автозаполнения Форматирование ячеек (выравнивание по вертикали, перенос по словам, границы и заливка ячеек
Рефлексия		2 мин	Оценить свою работу в рабочих тетрадях: 1.     На сегодняшнем уроке я узнал … 2.     Мне удалось… 3.     У меня возникли сложности при… 4.     Теперь я могу…
Подведение итогов урока. Оценивание		2 мин	Выставление оценок за урок
Домашнее задание		1.      Составить вопросы по теме, начинающиеся со слов: «Что», «Какие», «Зачем»,  «Почему», «Предложи», «Объясни» 2.      Параграф 24

Краткое описание документа:

Задачи урока Учебные: создать условия для закрепленияосновных приемов заполнения и редактирования электронных таблицсформировать следующие специальные умения по предмету определять тип данных по описанию, определять нужные параметры форматирования; добавлять новые листы в книгу, переименовывать, перемещать, копировать листыразвивать связную логическую речь, развить исследовательские навыки, развить мышление школьников через установление причинно - следственных связейразвивать внимание, познавательную активность, сосредоточение, общую информационную культуру, самоконтроль и интерес к предмету;формирование умений рациональной организации учебной деятельности на уроке; воспитывать информационную культуру учащихся при работе на ПК; формировать культуру общения на уроке в процессе сотрудничества ученика и учителя, учеников между собой. Развивающие: Воспитательные: Результатобучения Знает: основные понятия электронной таблицы: строка, столбец, ячейка, лист, алгоритм выполнения форматирования ячеек, алгоритмы редактирования рабочих листов: удаление, добавление, переименование, копирование, основные виды данных в таблице, форматы данных Определяет: вид данных, нужный формат для отображения, основные параметры форматирования ячеек Умеет: выполнять форматирование ячеек, изменять тип формата данных, удалять, добавлять, копировать листы и элементы таблицы;излагать свои мысли доказывать свою точку зрения при защите своих работ;работать в группе Оценивает: уровень своих достижений по теме Ход занятия Этапы проведения занятия Время Действия учителяи действия учеников Организационный момент 1 мин Психологический настрой на работу. Учитель предлагает взяться за руки, улыбнуться друг другу. Пожелать удачи. Погружение в тему Целеполагание 5мин Постановка проблемной ситуации: Учащимся предлагается ввести в ячейки таблицы следующие данные: Стороны треугольника Периметр треугольника Площадь треугольника a b c 12.3 15,6 20 Возникает проблемы: Как объединить ячейкипрограмма преобразовывает данные в ячейке А3 в формат дата и времяпрограмма не переносит данные в ячейке Вопрос: Что нужно сделать, чтобы избежать таких проблем? Актуализация знаний 5 мин Работа по карточкам: 1.подпиши элементы окна 2.найди соответствие между элементом и его назначением Строка формул Позволяет просмотреть содержимое текущего листа Лента Позволяет разместить текст в ячейке в несколько строк Позволяет объединить выделенные ячейки Вкладки Позволяет выбрать нужную команду Позволяет выбрать нужную панель инструментов Позволяет редактировать содержимое текущей ячейки Ярлычки листов Позволяет выбрать нужный формат данных в ячейке Рефлексия. 2 мин Учащиеся обмениваются заданиями, на доске открываются правильные ответы, происходит оценивание работы Выполнение практической работы 22 мин Задания: Создать таблицу по образцу Использование автозаполнения Форматирование ячеек (выравнивание по вертикали, перенос по словам, границы и заливка ячеек Рефлексия 2 мин Оценить свою работу в рабочих тетрадях: 1.На сегодняшнем уроке я узнал … 2.Мне удалось… 3.У меня возникли сложности при… 4.Теперь я могу… Подведение итогов урока. Оценивание 2 мин Выставление оценок за урок Домашнее задание Составить вопросы по теме, начинающиеся со слов: «Что», «Какие», «Зачем»,«Почему», «Предложи», «Объясни»Параграф 24