Рекомендации педагогам по управлению конфликтом:

Рекомендации педагогам по управлению конфликтом:

1.      Не бойтесь конфликтов с учащимися, и берите на себя инициативу их конструктивного разрешения;

2.      Будьте объективным, контролируя свои эмоции, дайте возможность учащимся обосновать свои претензии, «выпустить пар»;

3.      Не приписывайте ученику свое понимание его позиции, переходите на «Я» - высказывания (не «ты меня обманываешь», а «я чувствую себя обманутым»);

4.      Не оскорбляйте ученика (есть слова, которые, прозвучав, наносят такой ущерб отношениям, что все последующие «компенсирующие» действия не могут их исправить);

5.      Ни в коем случае не выгоняйте ученика из класса;

6.      По возможности не обращайтесь к администрации;

7.      Не отвечайте на агрессию агрессией (это принизит и ваше достоинство), не затрагивайте личности, особенности семьи, давайте оценку только конкретным действиям;

8.      Дайте себе и ребенку право на ошибку, что забывая, что «не ошибается только тот, кто ничего не делает»;

9.      Независимо от результатов разрешения противоречия постарайтесь не разрушать отношений с ребенком (выскажите сожаление по поводу конфликта, выразите свое расположение к ученику);

10.  Цените в детях способность понимать вас, во всем соглашаться с вами, помните слова: «Опереться можно только на то, что сопротивляется».

Краткое описание документа:

В психологии проведено много исследований по изучению возможностей индивидуальной и групповой психокоррекции конфликтного поведения. Приведем некоторые из методов, приемов, благодаря которым можно педагогам преодолевать конфликтные ситуации с учащимися и независимо от результатов разрешения противоречий позволят не разрушать отношения.