Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Родительское собрание "Педагогические секреты"

Родительское собрание "Педагогические секреты"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Название документа #U041f#U0440#U0438#U043b#U043e#U0436#U0435#U043d#U0438#U0435 #U043a #U043a#U043e#U043d#U043a#U0443#U0440#U0441#U0443.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение

Известный российский психолог Владимир Леви написал семь правил для всех – «Наказывая, подумай: зачем?»

1. Наказание не должно вредить здоровью – ни физическому, ни психическому. Более того, по идее, наказание должно быть полезным, не так ли ? Никто не спорит. Однако наказывающий забывает подумать...

2.Если есть сомнение, наказывать или не наказывать, – Не наказывайте. Даже если уже поняли, что обычно слишком мягки, доверчивы и нерешительны. Никакой «профилактики», никаких наказаний «на всякий случай»!

3.За один раз – одно. Даже если проступков совершено сразу необозримое множество, наказание может быть суровым, но только одно, за всё сразу, а не по одному – за каждый. Салат из наказаний – блюдо не для детской души!

4.Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало. Иные, чересчур требовательные воспитатели ругают и наказывают детей за проступки, обнаруженные спустя месяц, а то и год (что-то испортил, стащил, напакостил), забывая, что даже в суровых взрослых законах принимается во внимание срок давности правонарушения. Риск внушить ребенку мысль о возможной безнаказанности, не так страшен, как риск задержки душевного развития.

Наказан – прощен. Инцидент исчерпан. Страница перевернута, как ни в чем не бывало. О старых грехах ни слова. Не мешайте начинать жизнь сначала!

5.Без унижения. Что бы ни было, какая бы ни была вина, наказание не должно восприниматься ребенком как торжество нашей силы над его слабостью, как унижение. Если ребенок считает, что мы несправедливы, наказание подействует
только в обратную сторону!

6.Ребенок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева нашего, а нашего огорчения...

7.При дефиците любви становится наказанием сама жизнь, и тогда наказания ищут как последний шанс на любовь.


Название документа #U043f#U0435#U0434#U0430#U0433#U043e#U0433#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0438#U0435 #U0441#U0435#U043a#U0440#U0435#U0442#U044b.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Опыт работы педагога дополнительного образования первой квалификационной категории

Ефимовой И.Е.,

МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи»

Чистопольского муниципального района

Сентябрь 2015 года

Форма: Родительское собрание (конкурс)

Тема: «Педагогические секреты»

Цель:

-стимулировать у родителей интерес к родительскому собранию;

-выявить творческие способности родителей;

-помочь родителям в общении между собой.

Задачи:

- обмен мнениями и знаниями;

-развитие творческой фантазии и находчивости;

-выработка собственного отношения в различных ситуациях.

Участники: родители объединения «Мастерская стильных решений»

Место проведения собрания: МБОУ ДОД «ДТДиМ»

Использованные технические и методические средства:

Проектор, компьютер, музыкальный центр.

Класс празднично украшен.

На экране (слайд 1. Презентация) высказывание Макаренко: “Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей”.

Собрание ведет педагог, родители и их дети – участники конкурса. Участники конкурса делятся на две команды. За каждый правильный ответ жюри присуждает баллы.

Дети подготовили выставку поделок “Мы все умеем»

Фотовыставка Моя семья”,

Музыкальные номера подготовлены совместно с педагогом вокального направления «Домисолька».

Ход конкурса

Ведущий.

Добрый день, уважаемые родители и ребята ! Мы рады приветствовать вас на родительском собрании. Мы с вами знакомы давно, знаем, как кого звать, поэтому предлагаю приколоть виньетки с именами.

Сегодня оно у нас необычное. Мы проведем конкурс знатоков педагогических секретов, уточним свои педагогические знания, поупражняемся на практике в их применении. Итак, начинаем наш конкурс! (Слайд 2)

1 конкурс “Вопросы и ответы”

Ведущий.

В этом конкурсе каждая команда должна ответить на один вопрос. Ответ должен быть полным и убедительным. (Слайд 3)

- Как вы понимаете высказывание известного педагога К.Д.Ушинского: “Одна педагогическая практика без теории то же, что знахарство в медицине”?

- Какие слова и выражения недопустимо использовать по отношению к ребенку? В чем заключается их вред?

2 конкурс “Что бы это значило?”

Ведущий.

Сейчас обеим командам нужно придумать надписи к предложенным юмористическим рисункам. (Слайд 4)

Пока команды готовятся, дети читают стихотворение А.Барто “Признание”.

Ведущий. Предлагаю разминку.

1. Выходят в круг и жмут друг другу те, родители, кто:

а)любит спать,
б) любит сладкое.

2. Выходят в круг те родители и прыгают на одной ноге, кто:

а) любит работать на даче,
б) любит варить варенье, делать заготовки на зиму.

3. Выходят в круг те родители и танцуют, кто

а) любит тратить деньги,
б) любит путешествовать.

Ведущий. А теперь продолжим наш конкурс.

3 конкурс “Кольцовка детских песен”

Ведущий.

Посмотрим, какая команда знает больше детских песен (Слайд 5) .Начинает та команда, у которой меньше баллов. Если команда на счет три не вспомнит название песни, то побеждает в этом конкурсе другая команда. Играем 3 минуты, побеждает та команда, которая успеет больше назвать песен.

Ведущий. В исполнении «Домисольки» песня «Вместе весело шагать».

4 конкурс “Творческое задание”

Ведущий.

А сейчас, следующий конкурс (Слайд 6). Каждый день во всех средствах массовой информации мы сталкиваемся с рекламой. И уже нашу жизнь не представляем без нее. И сейчас вам, уважаемые родители, предлагается попробовать себя на этом поприще. Каждой команде необходимо придумать рекламу любым школьным принадлежностям. Жюри оценивает юмор, точную и полную характеристику предмета.

5 конкурс “Эстафета”

Ведущий.

От каждой команды выходят по четыре участника (родителя). Любой предмет передается по кругу. Надо продолжить начатое предложение: “Меня радует в ребенке…”. (Слайд 7). Побеждает та команда, участник которой последним закончит предложение.

6 конкурс “Подумаем вместе” (слайд 8).

Ведущий. Ребята, а за что вас наказывают родители?

Ответы…..

Ведущий. Родители! Вам приходится наказывать ребенка, когда он…….

Какие наказания Вы принимаете по отношению к своему ребенку?......

Звучат ответы родителей. Обсуждение.

Ведущий. Известный российский психолог Владимир Леви написал  семь правил для всех – “Наказывая, подумай: Зачем?” (зачитываю) (приложение)

Народная мудрость гласит “Все болезни от нервов” Подумайте и скажите, каким же образом можно подтвердить или опровергнуть эту народную мудрость (рассуждения).

Ведущий. Предлагаю послушать вам всем стихотворение М.Шварца “Взрослым”.

Я в своей родной квартире,
Как на службе строевой.
Командир на командире,
Я один здесь рядовой.

Всем я должен подчиняться,
По приказу одеваться,
По приказу умываться,
Ровно заправлять кровать, 
По команде есть садиться,
По режиму спать ложиться,
По будильнику вставать.

Теперь вам ясно, почему
Начал огрызаться:
Конец терпенью моему!
Демо-били-зация!

Ведущий.

Врачи – педиатры отмечают, что резкий рост у детей психологических заболеваний и их количество из года в год растет. Психологический дискомфорт подтачивает здоровье. Мы живем с детьми в век стресса – и все же многое в решении этого вопроса зависит от нас с вами. Мы, взрослые, должны и обязаны беречь наших детей, создавать в семье, в детском саду такой психологический климат, в котором ребятишкам было бы хорошо и спокойно.

Подведем итоги конкурса.

А сейчас возьмите сердечки, напишите на них любое пожелание и передайте это сердечко своему соседу. Таким образом, все получат друг от друга пожелания добра, любви.

Наша встреча подошла к концу и на память я хочу подарить всем вам семь правил для всех – “Наказывая, подумай: Зачем?” Любите своих детей, больше времени проводите с детьми и наши дети вырастут спокойными, уравновешенными и рассудительными.

Литература:

  1. Ронами Т.Ю. Формы и методы работы с родителями в учреждениях дополнительного образования // Воспитание школьников. – 2011. – №

  2. Левченко Е.Е. ДЮЦ - семья - социум: плодотворное сотрудничество // Воспитание школьников. – 2012. – № 8.

  3. Концепция развития дополнительного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/media/files/41d502742007f56a8b2d.pdf

  4. Еманова С.В., Казанцева Е.А., Шибаева В.Л. Взаимодействие педагогов и родителей в учреждении дополнительного образования детей // Внешкольник. – 2009. – № 1




Название документа #U043f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f #U043a #U043c#U0435#U0440#U043e#U043f#U0440#U0438#U044f#U0442#U0438#U044e (1) (1).ppt

Родительское собрание «Педагогические секреты» «Самые лучшие дети бывают у сч...
Верная указка не кулак, а ласка. Засиженное яйцо всегда болтун, занянченный с...
1 конкурс «Вопросы и ответы» 	Как вы понимаете высказывание известного педаг...
 2 конкурс «Что бы это значило?»
 3 конкурс «Кольцовка детских песен»
 4 конкурс «Творческое задание»
 	«Меня радует в ребенке…». 5 конкурс «Эстафета»
 	 6 конкурс «Подумаем вместе»
 	 Учитесь дарить счастье
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание «Педагогические секреты» «Самые лучшие дети бывают у сч
Описание слайда:

Родительское собрание «Педагогические секреты» «Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей».  А.С.Макаренко МБОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» город Чистополь

№ слайда 2 Верная указка не кулак, а ласка. Засиженное яйцо всегда болтун, занянченный с
Описание слайда:

Верная указка не кулак, а ласка. Засиженное яйцо всегда болтун, занянченный сын всегда шатун. Пороки ребенка не рождаются, а воспитываются. Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло. Хорошему надо учиться три года, а плохому и часа хватит. Конкурс «Знатоки педагогических секретов»

№ слайда 3 1 конкурс «Вопросы и ответы» 	Как вы понимаете высказывание известного педаг
Описание слайда:

1 конкурс «Вопросы и ответы» Как вы понимаете высказывание известного педагога К.Д.Ушинского: «Одна педагогическая практика без теории то же, что знахарство в медицине»? Какие слова и выражения недопустимо использовать по отношению к ребенку? В чем заключается их вред?

№ слайда 4  2 конкурс «Что бы это значило?»
Описание слайда:

2 конкурс «Что бы это значило?»

№ слайда 5  3 конкурс «Кольцовка детских песен»
Описание слайда:

3 конкурс «Кольцовка детских песен»

№ слайда 6  4 конкурс «Творческое задание»
Описание слайда:

4 конкурс «Творческое задание»

№ слайда 7  	«Меня радует в ребенке…». 5 конкурс «Эстафета»
Описание слайда:

«Меня радует в ребенке…». 5 конкурс «Эстафета»

№ слайда 8  	 6 конкурс «Подумаем вместе»
Описание слайда:

6 конкурс «Подумаем вместе»

№ слайда 9  	 Учитесь дарить счастье
Описание слайда:

Учитесь дарить счастье

№ слайда 10
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров199
Номер материала ДВ-000851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх