Роль семьи в обществе

Дата: _____________________ г.

Учитель: Камаев М.Я.

Класс: 6 а, б

Тема: Роль семьи в жизни человека и общества

Цель

Сформировать представление о семье как малой социальной группе, привести к пониманию функций семьи, ее видов, познакомить с политикой государства по отношению к семье.

Задачи

Образовательные: познакомить с понятием «семья», показать роль семьи в жизни каждого отдельного человека и общества, а так же нравственную ценность семейных отношений.

Коррекционно - развивающие: развивать представление детей о роли семьи для всей жизни человека; уметь определять цель создания семьи; давать определение понятиям; корригировать речь.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности перед своей семьей, способствовать нравственному воспитанию обучающихся.

Основные знания

Семья – это общественная ценность, которая имеет для людей непреходящее значение на протяжении многих веков.

Основные термины

Семья, виды семей, брак.

Оборудование

Презентация по теме, карточки с заданием, раздаточный материал.

Тип урока

Сообщение нового материала.

Ход урока

I.            Орг. Момент.

II.            Актуализация знаний, объявление новой темы:

Сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете отгадав ребус.

Мы с вами выясним, что такое семья, какие отношения существуют в семье, какие проблемы возникают в современной семье, каким образом государство заботиться о семье

III.            Изучение нового материала:

Знакомство с планом урока.

План урока

1.       Что такое семья.

2.       Роль семьи в обществе

3.       Создание семьи. Семейные отношения.

4.       Государство и семья.

5.       Семья является значимой частью общества, её малой группой.

6.       А что такое малая группа? (небольшая по численности группа людей, объединенных общими целями, интересами, нормами и правилами поведения, а также постоянным взаимодействием.)

Рассказ учителя, с демонстрацией презентации.

Первый вопрос: Что такое семья.

Семья- это малая социальная группа, в которой проходит основная часть жизни человека. Большинство людей имеют семью. Обычно в семье есть мать, отец, дети, старшие члены семьи- бабушки и дедушки. Человек, не имеющий семьи, чувствует себя одиноким: ему не о ком позаботится, о нем тоже никто не проявит заботу. Семья остается той группой, в которой проходит основная часть жизни человека.

Семья зародилась в первобытном обществе и прошла долгий путь своего становления. На всех ступенях развития человечества она играла большую роль во взаимоотношениях людей.

Давайте ответим на вопрос: «Что такое семья»

Словарная работа: семья.

Второй вопрос: Роль семьи в обществе.

На протяжении истории человечества семья выполняла важные функции.

Работа с карточками.

-Какие функции выполняет семья?

Функции семьи:

·         Обеспечивает продолжение человеческого рода.

·         Берет на себя воспитание детей.

·         Удовлетворяет потребности человека в любви и взаимопомощи.

·         Играет важную роль в организации домашнего хозяйства, ведения семейного бюджета.

Выполняя эти функции, семья придает устойчивость и стабильность обществу.

Итак, третий вопрос: Создание семьи. Семейные отношения.

Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак.

-Что является основой такой семьи?

Основой такой семьи является чувство любви, которое возникает между ними, желание жить вместе, растить и воспитывать детей. Понятие «брак» произошло от древнерусского слова «брачити», имеющего значение «отбирать, выбирать».

- Что такое «брак»?

(брак - добровольный пожизненный союз мужчины и женщины, целью которого является создание семьи).

После заключения брака у супругов появляются по отношению друг к другу определенные права и обязанности (Семейный кодекс. Раздел 3. Глава 6. Личные права и обязанности супругов)

Супруги имеют право:

·   Выбора фамилии

·         Места жительства

·         Совместного решения вопросов воспитания и образования детей и др.

Обязанности супругов:

·         Строить семейные отношения на основе взаимоуважения и взаимопомощи

·         Заботиться о благополучии семьи и своих детей.

В традиционном обществе в семье отец зарабатывал деньги и содержал семью, а мать вела домашнее хозяйство, следила за порядком, за воспитанием детей.

- Какие изменения претерпела семья сейчас?

В современном обществе отец и мать работают и поровну делят домашние заботы. Сплоченность семьи характеризуется степенью взаимосвязанности ее членов, любви, душевной близости и крепости родственных уз.

В индустриально развитых странах происходит переход от многодетной к среднедетной семье и малодетной.

Семьи бывают супружеские (двухпоколенные) и многопоколенные.

-Как вы понимаете многодетная семья, среднедетная семья и малодетная семья?

(среднедетной ученые считают семью, имеющую 3 детей).

В РФ происходит переход к малодетной семье. Во всем мире возрастает количество неполных семей.

-Какая семья считается неполной?

(неполная семья- это семья с ребенком, в которой нет супружеской пары. Это семья с одним родителем, чаще «материнская семья», есть такие неполные семьи, где дети проживают вообще без родителей у бабушек и дедушек или других родственников)

Физминутка.

А сейчас мы проведем очень коротенькую игру. Встаньте рядом с партой. Встаньте на одну ногу, руки вытянув вперед. Постояли на одной ноге, потом на другой. Теперь встаньте парами, лицом друг к другу. Снова встаньте на одну ногу, но в парах возьмитесь за руки. Опять постояли на одной ноге, затем на другой.

- Когда было легче удержаться на одной ноге? Почему в паре легче, как думаете? Что вам помогло? (поддержка, взаимопомощь)

Поддержка человеку нужна всегда, а особенно в семье, потому, что на взаимопонимании держаться семейные отношения.

 Мы уже сказали, что отношения в семье должны строиться на взаимопонимании. А какие еще можно выделить признаки благополучия в семье. Очень многие художники, поэты, писатели обращаются к теме семьи. Давайте посмотрим на эти картины и ответим на такие вопросы.

Что изображено на картине?

В чем главный смысл картины?

Судя по изображению какая это семья счастливая или нет?

О каком признаке счастливой семьи можно сказать?

1картина В.В. Пукирев « Неравный брак»

( бедную девушку отдают замуж за богатого вдовца, который должен обеспечить ей материальное благополучие, а себе- счастливую жизнь рядом с юной женой. Глаза невесты наполнены слезами, т.к. этот брак вынужденный. Гости с тревогой наблюдают за церемонией венчания. Ни у одного из них на лице нет радости и тожественности. Все гости, да и жених с невестой понимают, что в этом браке нет главного – любви. А значит- не будет эта семья счастлива)

Значит признак счастливой семьи – любовь.

2 картина Рембранд « Возвращение блудного сына»

( художник изобразил библейскую притчу. У одного человека было два сына. Младший попросил у отца дать ему ту часть имения, которая причиталась по наследству. Отец исполнил его желание. Сын ушел из дома, поселился в чужой стране , вел распутную жизнь, промотал все состояние. Чтобы не умереть с голоду он нанялся в работники и пас свиней. Охотно питался бы даже тем, чем питались свиньи, но и этого ему не давали. Тогда он искренне раскаялся и вернулся к отцу. Просил принять его хоть последним работником. А любящий отец, увидев его издали, поспешил к нему навстречу, пал ему на шею и целовал его. Потом приказал дать ему богатую одежду и от радости, что сын вернулся домой живой, устроил большой пир в своем доме.

Художник хотел показать, что человеку необходимо пройти путь познания и исцеления, чтобы осознать, как важен в жизни опыт старшего поколения. Художник осуждает плохое воспитание, эгоизм, равнодушие, непонимание в семье.

Признаки – уважение, понимание, взаимопощь.

3 картина К.С. Петров – Водкин « Тревога»

( художник отобразил тревожное время Гражданской войны 1919г. когда власть в городе переходила из рук в руки: то « Белым», то « Красным». Горожане пытались сохранить мир и спокойствие в городе. В этой картине беспокойство принесла в семью война, которая заставила испытывать всех постоянную тревогу, неуверенность в завтрашнем дне. Отец с тревогой смотрит в окно. Мать испуганным жестом прижала девочку к себе. Никто в данной ситуации не испытывает счастья и спокойствия.)

Признаки: сопережевание.

Какие ещё можно назвать признаки благополучия в семье? (терпение, умение прощать, верность)

Итог: Мы назвали основные признаки счастливой семьи.

А какой вопрос у нас еще остается?

Четвертый вопрос: Государство и семья.

Государство разрабатывает и проводит политику, направленную на защиту семьи и прав ребенка. Конституция РФ закрепляет положение о том, что семья, материнство и детство находятся под защитой государства

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС

-В чем проявляется забота государства по укреплению семьи и увеличению рождаемости?

1.      Государство выплачивает денежное пособие по беременности и родам, при рождении ребенка, на малолетних детей.

2.      Гарантирует бесплатное среднее образование и медицинское обслуживание

3.      Оплачивает полностью или частично питание в школе детям из малообеспеченных семей.

4.      Предоставляет льготы многодетным семьям.

5.      Государственная программа «Дети России» особое внимание уделяет оказанию помощи детям- сиротам, детям- инвалидам.

6.      Проводится государственная политика по увеличению рождаемости.

IV.            Закрепление:

Фронтальный опрос:

- Что такое семья?

Какие функции выполняет семья?

Давайте составим синквейн к слову семья.

Индивидуальное задание (тесты).

V.            Подведение итогов, сообщение домашнего задания

Написать мини-сочинение на тему «счастливая семья – это …»

VI.            Сообщение индивидуального задания

VII.            Рефлексия

И в заключении давайте выполним задание « Незаконченное предложение» (обучающиеся встают и по очереди продолжают предложенные предложения)

Мне на уроке понравилось ........

Мне показалось трудным...........

Я бы хотел ещё..................

Главным своим результатом я считаю.........