РП черчение - вариативная часть, для РГО

 Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Таштагольский техникум горных технологий и сферы обслуживания»

                                                                               УТВЕРЖДАЮ

                                                                                    Директор ГПОУ  ТТГТиСО                                                                            

                                                                                                 _________   Е.И. Рыданых

                                                                                «_____»_______20_____год

Рабочая программа

учебной дисциплины

ПОО.2 Черчение

(вариативная часть)

 общеобразовательного цикла

основной профессиональной образовательной программы подготовки

квалифицированных рабочих (служащих) по профессии

21.01.10 Ремонтник горного оборудования

технический профиль

Таштагол

2016

РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК______________ ______________________________ протокол №______ от «____»______________ 20____ г. Председатель ЦМК ________________________ Ф.И.О. «_____»______________ 20_____ г.                     СОГЛАСОВАНО                      от «____»__________201____г.                      Заместитель директора по УПР                      _________________Титова Е.В. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 21.01.10 Ремонтник горного оборудования с целью расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной (инвариантной) части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника, в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Организация - разработчик: ГПОУ «Таштагольский техникум горных технологий и сферы обслуживания» Составитель: преподаватель спец.дисциплин технического профиля Елисеева Елена Алексеевна, высшая квалификационная категория Рекомендована к использованию в качестве рабочей программы учебной дисциплины Введение в профессию  научно-методическим советом техникума Протокол № ______ от  «_____» ______________ 20_____г.

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1.                  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.                  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.                  условия реализации  учебной дисциплины	10
4.                  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

 

1.      паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Черчение

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является  вариативной частью основной профессиональной образовательной программы по профессии   СПО 21.01.10 Ремонтник горного оборудования, технический профиль.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:  

Учебная дисциплина  Черчение  является профильной дисциплиной общеобразовательного цикла в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО 21.01.10 Ремонтник горного оборудования, технический профиль.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей;

-основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;

-геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;

-требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по профессии 21.01.10 Ремонтник горного оборудования и овладению общими компетенциями (ОК), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

   ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

OK 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

  И профессиональными компетенциями:

ПКД1. Приобретение навыков построения чертежей, составление технологической  и конструкторской документации, оформления чертежей и схем.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  - 74 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  - 49 часов, самостоятельная работа обучающегося – 20 часов, консультации 5 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	74
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	49
в том числе:
контрольные работы	2
практические работы	5
Консультации	5
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
В том числе:
Выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу, подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, изучение тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению  рефератов, презентаций.
Промежуточная аттестация в форме:                                                                                                                                                                                                                                            зачет	Диф. зачета в первом семестре

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала,  практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Общие сведения о чертежах		30
Тема 1.1. Основные правила оформления чертежей	Содержание учебного материала: 1/1. Правила выполнения чертежей: форматы, масштабы 2/2.Правила выполнения чертежей: линии чертежа 3/3.Правила выполнения чертежей: основная надпись 4/4.Правила выполнения чертежей:  основные сведения о нанесении размеров. 5/5.Выполнение линий чертежа 6/6.Выполнение основной надписи чертежа (ф.1) 7/7.Выполнение основной надписи чертежа (ф.2) 8/8.Выполнение основной надписи чертежа (ф.3) 9/9.Выполнение чертежного шрифта 10/10. Выполнение чертежного шрифта 11/11. Выполнение чертежа детали в масштабе увеличения 12/12.Выполнение чертежа детали в масштабе уменьшения 13/13.Выполнение чертежа детали с использованием правил нанесения размеров 14/14.Практическая работа № 1 «Выполнение чертежа детали в масштабе с использованием правил нанесения размеров»	14	2
Тема 1.2. Практическое применение геометрических построений	Содержание учебного материала: 15/1.Правила выполнения геометрических построений 16/2.Правила построения лекальных кривых 17/3.Деление отрезков, углов и окружностей на равные части 18/4.Построение сопряжений 19/5.Построение сопряжений 20/6.Построение сопряжений 21/7.Построение лекальных кривых 22/8.Построение лекальных кривых	8	2
Тема 1.3. Проецирование и чтение чертежей	Содержание учебного материала: 23/1.Понятие о проецировании 24/2.Виды проецирования 25/3.Проецирование предмета на одну, две и три плоскости проекций 26/4.Построение третьего вида детали по двум заданным 27/5.Построение фронтальной диметрической проекции детали. 28/6.Выполнение окружности  в изометрической проекции 29/7.Практическая работа № 2 «Выполнение эскиза и наглядного изображения детали». 30/8.Контрольная работа №1 по теме «Проекционное черчение».	8	2
	Самостоятельная работа обучающихся по разделу 1 Выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу; подготовка к выполнению практических работ; конспектирование;  подготовка к написанию сообщения, выполнению контрольной работы. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Сообщение на тему «Чертеж и его роль в технике» 2. Графическое задание «Построение окружности в аксонометрической проекции».	10
Раздел 2. Машиностроительное черчение		19
Тема 2.1. Сечения и разрезы	Содержание учебного материала: 31/1.Классификация сечений 32/2.Обозначение сечений. 33/3.Графическое обозначение материалов в сечениях 34/4.Классификация разрезов 35/5.Обозначение разрезов 36/6.Практическая работа №3 «Выполнение сечения детали» 37/7.Выполнение простого разреза 38/8.Практическая работа № 4 «Выполнение сложного разреза детали» 39/9.Правила выполнения соединения части вида и части разреза 40/10.Контрольная работа № 2 «Машиностроительное черчение»	10	3
			3
Тема 2.2. Машиностроительное черчение	Содержание учебного материала: 41/1.Классификация резьб 42/2.Обозначение резьбы 43/3.Изображение резьбы 44/4.Понятие о сборочном чертеже 45/5.Практическая работа №5 «Выполнение спецификации» 46/6.Условности и упрощения на сборочных чертежах 47/7.Чтение сборочного чертежа 48,49/8,9.Дифференцированный зачет	9	2
			2
	Самостоятельная работа обучающихся по разделу 2 Выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу; подготовка к выполнению практических работ; конспектирование; изучение тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение; подготовка к выполнению контрольной работы. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Графическое задание «Местные разрезы». 2. Графическое задание «Коническая зубчатая передача».	10
Промежуточная аттестация		диф.  зачет в первом семестре
Всего:		69
Консультации		5
Итого:		74

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по черчению.

Оборудование учебного кабинета:

-  рабочие места обучающихся;

-  рабочее место преподавателя;

-  комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Черчение»;

-  комплект стандартов ЕСКД.

Технические средства обучения:

-  компьютер

-  мультимедийный проектор;

 3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.Боголюбов С. К. Индивидуальные задания по курсу черчения [Текст] : Учеб. пособие для средних спец. уч. завед. / С. К. Боголюбов. - 3-е изд., стереотипное. - М. : «Альянс», 2011. – 368 с. : ил.

2. Вышнепольский И.С. Техническое черчение [Текст] : Учебник для СПО / И.С.Вышнепольский 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.шк. 2012. -233 .с ил.

3.Макарова М. Н. Перспектива [Текст]: Учебник / М. Н. Макарова. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: «Академический проект», 2009, 480 с. : ил.

Дополнительные источники:

1. Боголюбов С. К. Черчение [Текст] : Учебник для машиностроительных специальностей средних специальных учебных заведений / С. К. Боголюбов. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Машиностроение, 2014. – 352 с. : ил.

Электронные ресурсы:

1.Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www. *****, свободный. – Загл. с экрана.

2. Черчение. Справочник. Техническое черчение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www. *****

4. Контроль и оценка результатов  освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Преподаватели, реализующее подготовку по учебной дисциплине, должны обеспечить организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижении,  демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения контрольных работ, практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются преподавателем и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
Раздел 1. Общие сведения о чертежах	ОК1-ОК6 ПКД1	Демонстрация навыков оформления чертежей, заполнения текстовых документов к чертежам.	Тестирование,  устный опрос, выполнение контрольных работ, практических работ, выполнение внеаудиторных самостоятельных работ, диф. зачет.
Раздел 2. Машиностроительное черчение	ОК1-ОК6 ПКД1	Формулирование алгоритма построения и чтения машиностроительного чертежа, демонстрация навыков построения машиностроительных чертежей.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля                 производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.