№
|
Дәрес
темасы
|
Сәгать
саны
|
Дәрес
тибы
|
Предмет
|
Дәрестә
кулланылган эш төрләре
|
Контроль
төре
|
Үзләштерергә
яки камилләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр
|
Үткәрү
вакыты
|
Сөйләм
материалы
|
Сүзләр
|
Сөйләм
үрнәге
|
План
|
Факт
|
I чирек (36 сәгать)
Әйдәгез
танышабыз! (14 сәгать)
|
1
|
Әйдәгез танышабыз.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Әңгәмәдәшең белән контакт
урнаштыра, таныша, сорау бирү.
|
|
Исәнме(сез), хәерле көн,
мин, син, сез, ул, бу, кыз, малай, укучы, укытучы, ничек
|
Исәнме(сез)!
Хәерле көн!
Син кем?
Мин – Оля.
Мин малай(кыз). Синең
исемең ничек?
Мин - Оля.
Бу кем? Бу - Оля.
Ә синең исемең ничек?
|
|
|
2
|
Синең исемең ничек?
Соравы һәм аңа җавап формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
|
|
|
3
|
Бу кем? соравы һәм аңа
җавап формасы.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Бу кем? Бу нәрсә?
сораулары ашакирәкле информацияне ала белү.
|
|
Акбай, эт, песи, нәрсә,
күбәләк,
әйдә, уйныйбыз
|
Бу – укытучы.
Ә бу – укучы.
Мин укучы.
Бу нәрсә?
Бу – күбәләк.
Әйдә уйныйбыз.
|
|
|
4
|
Бу нәрсә? соравы һәм аңа
җавап формасы
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
|
|
|
5
|
Раслау һәм кире кагу
формалары.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кире кага һәм раслый
белү; ачыклый белү (малаймы?); әңгәмәдәшеңнең хәлен сорау.
|
|
Әйе, аның, түгел, юк,
хәлләр, рәхмәт, яхшы
|
Бу Азатмы?
Әйе, бу - Азат.
Юк, бу Азат түгел.
Хәлләр ничек?
Рәхмәт, яхшы.
|
|
|
6
|
-мы/-ме сорау кисәкчәләре
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
|
|
|
7
|
Әйдәгез танышабыз.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
|
|
|
8
|
Бу кайсы шәһәр? соравы.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Бу кайсы шәһәр? соравын
куя, аңа җавап бирә белү.
|
|
Казан
Чаллы
Түбән Кама
Бөгелмә
Чистай
Зәй
Алабуга
Әлмәт
Нурлат
яши
шәһәр
кайда
|
Бу кайсы шәһәр?
Бу Казанмы?
Юк, бу Казан түгел, бу
Әлмәт
|
|
|
9
|
Татарстан шәһәрләре.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Үзең яшәгән җирлекнең
исемен әйтү.
|
|
|
|
10
|
Син кайда яшисең? соравы
һәм аңа җавап формасы.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Син кайда яшисең? соравын
куя һәм аңа җавап бирү.
|
|
авыл
урман
әйдә
уйныйбыз
бергә
|
Мин Казанда яшим.
Кем шәһәрдә яши?
Кем авылда яши?
Мин шәһәрдә яшим.
Мин авылда яшим.
Әйдә, бергә уйныйбыз!
|
|
|
11
|
Әйдә бергә уйныйбыз.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Бергә уйнарга чакыру
|
|
|
|
12
|
1 дән 10 га кадәр саннар.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Бер-береңнең яшен сорый
һәм җавап бирү; 1 дән 10 га кадәр саннаррны үзләштерү
|
|
ничә
яшь
бар
1дән 10 га кадәр саннар
|
Сиңа ничә яшь? Миңа җиде
яшь.
Азатка ничә яшь?
Азатка сигез яшь.
|
|
|
13
|
Сиңа ничә яшь? соравы һәм
аңа җавап формасы.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Өйрәнелгән барлык
төзелмәләрне яңа дидактик материалллар, уеннар, ситуатив һәм ишетеп аңлау
күнегүләре аша кабатлау. Ничәнче сыйныфта укуыңны әйтә белү.
|
|
сыйныф
укый
ничәнче
беренче
|
Син ничәнче сыйныфта
укыйсың?
Мин беренче сыйныфта
укыйм.
|
|
|
14
|
“Әйдәгез танышабыз”
темасын йомгаклау.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
Урман
дусларыбыз. (6 сәгать)
|
15
|
Кыргый хайваннар.
|
1
|
ЛКФ
|
Әдәби уку
|
Кыргый хайваннарның
исемнәрен атый, санын әйтү.
|
|
аю
куян
бүре
төлке
керпе
тиен
кош
дус
|
Исәнме, Аю дус!
Хәлләр ничек?
Рәхмәт, яхшы.
Ничә аю бар?
Монда Шүрәле бармы?
Бу төлкеме?
Әйе, бу төлке.
Юк, бу төлке түгел.
|
|
|
16
|
Кыргый хайван исемнәренең
күплек сан формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле.
|
Рәсем буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
17
|
Урман дусларыбыз.
|
1
|
ЛКФ
ГКФ
|
Татар теле
|
Сорауларга җавап бирү,
иптәшне уйнарга чакыру.
|
|
монда
әле
сәлам кил
бар
|
Азат, кил әле монда.
Азат, әйдә бергә
уйныйбыз.
|
|
|
18
|
Нинди? соравы һәм аңа
җавап формасы.
|
1
|
ЛКФ
ГКФ
|
Татар теле
|
Хайваннарның кайда
яшәгәнен әйтә, аларны сурәтли белү.
|
|
фил
жираф
бака
тычкан
кечкенә
куркак
хәйләкәр
усал
зур
|
Бу бүреме?
Юк, бу бүре түгел, бу –
төлке
Нинди хайваннар
Татарстанда яши?
Фил Татарстанда яшиме?
Куян нинди?
Куян куркак.
|
|
|
19
|
Рус халык әкияте
“Төремкәй”.
|
1
|
ЛГКК
|
Әдәби уку
|
“Төремкәй” әкиятенең
эчтәлеген искә төшерү
|
|
кер
бергә
яшибез
|
Төремкәйдә кем яши?
Әйдә, кер, бергә яшибез.
|
|
|
20
|
“Төремкәй” әкияте.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
“Төремкәй” әкиятен
сәхнәләштерү.
|
|
|
|
Спорт
бәйрәме (10 сәгать)
|
21
|
Боерык фигыльнең 2 нче
зат берлек сан формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Иптәшеңә командалар бирү
|
|
бас әле
утыр
сикер әле
җырла
кил әле
йөз
уйна
|
Надя, утыр әле (бас әле)
|
|
|
22
|
Боерык фигыльнең 2 нче
зат берлек сан формасы.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Рәсем буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
23
|
Хикәя фигыльнең хәзерге
заман 3 нче затта берлек сан формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Нишли? соравына җавап
бирү
|
|
йөгерә
йөзә
сикерә
оча
|
Акбай нишли?
Акбай йөгерә (сикерә).
|
|
|
24
|
Спорт бәйрәме.
|
1
|
Д\МС
|
Әдәби уку
|
Рәсем буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
25
|
Дустыңны урамга уйнарга
чакыру
|
1
|
ЛКФ
|
Әдәби уку
|
Дустыңны урамга уйнарга
чакыру.
|
|
алмагач
сандугач
ярый
урамга чык
булат укый
утыра
кояш
|
Булат, урамга чык.
Әйдә, бергә уйныйбыз.
|
|
|
26
|
Ризалык белдерү формасы
|
1
|
ГКК
|
|
Рәсем буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
27
|
Ничә? соравы, аңа җавап
формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Сорауга җавап бирү, грамматик
күнегүләр эшләү.
|
|
|
Син нишлисең?
Мин уйныйм.
Кем белән уйныйсың?
Мин Акбай белән уйныйм.
|
|
|
28
|
Уйный фигыленең 1,2 нче
затларда төрләнеше.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
|
|
|
|
29
|
Кем белән уйныйсың?
соравы, аңа җавап формасы.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
|
30
|
Тәртип саннары.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Ничә? соравына җавап
бирү, предметларның санын әйтү.
|
|
беренче
икенче
өченче
дүртенче
унынчы
тиз
әкрен
|
Кем беренче килә.
Саша беренче (икенче)
килә.
Марат тиз (әкрен) йөгерә.
Мин беренче партада
утырам.
|
|
|
Мәктәптә
(7 сәгать)
|
31
|
Уку-язу әсбаплары.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Уку-язу әсбапларының
исемен, санын, төсен, барлыгын, юклыгын әйтү.
|
|
дәфтәр
каләм
китап
бетергеч
карандаш
акбур
ак
кара
кызыл
сары
яшел
зәңгәр
|
Сумкада нәрсә бар?
Сумкада дәфтәр бар.
Сумкада дәфтәр бармы?
Сумкада дәфтәр юк.
Ничә китап бар?
Ике китап бар.
|
|
|
32
|
Уку-язу әсбапларының
саны, төсе, барлыгы, юклыгы.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
33
|
Уку-язу әсбапларының кирәклеген
әйтү, үзеңә сорап алу белү формасы.
|
1
|
ГКК
Д/МС
|
Татар теле
|
Уку-язу әсбапларының
кирәклегн әйтү, иптәшеңә тәгъдим итү, үзеңә сорап алу.
|
|
бир әле
кирәк
кирәкми
мә
|
Сиңа китап кирәкме?
Миңа китап бир әле.
Миңа дәфтәр кирәк.
Юк, миңа дәфтәр түгел,
китап кирәк.
Мә дәфтәр.
|
|
|
34
|
Без дәрестә.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Рәсемнәр буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
укый
яза
рәсем ясый
җырлый
саный
ала
бишле
дүртле
өчле
икеле
яхшы
пычрак
дөрес
|
Укучы укый, яза, саный,
җырлый, рәсем ясый.
Мин чиста язам.
|
|
|
35
|
Без ничек укыйбыз?
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Үзеңнең һәм иптәшеңнең
ничек укыганын әйтү.
|
|
|
|
36
|
Кайда? соравы һәм аңа
җавап формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Предметларның урынын,
санын әйтү.
|
|
өстәл
урындык
такта
|
Өстәлдә нәрсә бар?
Өстәлдә китап бар.
Ничә китап бар?
Ике китап бар.
|
|
|
II
чирек (28
сәгать)
|
37
|
“Мәктәптә” темасын
йомгаклау.
|
1
|
ГКК
Д/МС
|
Татар теле
|
Рәсемнәр буенча эш,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
Өстәлдә нәрсә бар?
Өстәлдә китап бар.
Ничә китап бар?
Ике китап бар.
|
|
|
Йорт
хайваннары һәм кошлары (12 сәгать)
|
38
|
Йорт хайваннары һәм
кошлары.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Йорт хайваннарының һәм
кошларнының исемнәрен әйтү, санау.
|
|
ат
сыер
сарык
дуңгызэкәҗә
каз
үрдәк
әтәч
тавык
чеби
эт
песи (мәче)
|
Бу – сыер.
Биш чеби бар.
|
|
|
39
|
Яши фигыльнең берлек сан,
1,2 зат формасы.
|
1
|
ГКК
|
Татар
теле
|
Сорауга җавап бирү,
грамматик күнегүләр эшләү.
|
|
|
|
40
|
Кая? соравы һәм аңа җавап
формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Хайваннарны сурәтләү,
сорауга җавап бирү.
|
|
Йорт һәм кыргый хайваннар
исемнәре, аларны сурәтләү өчен өйрәнелгән лексика.
|
Ат зур, көчле. Мәче
кечкенә, матур.
Син кая барасың?
Мин урманга барам.
|
|
|
41
|
Хайваннарны сурәтләү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Хайваннарны сурәтләү,
сорауга җавап бирү, кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
42
|
Кая? Кемгә? сораулары
һәм аларга җавап бирү.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Сорауга җавап бирү,
грамматик күнегүләр эшләү.
|
|
|
Бу китап кемгә?
Бу китап Оляга.
|
|
|
43
|
Иптәшеңнең һәм үзеңнең
нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Иптәшеңнең һәм үзеңнең
нәрсә яратканыңны әйтү һәм сорау, кара – каршы сөйләшү.
|
|
|
Гали, син нәрсә яратасың?
Мин пәрәмәч яратам.
|
|
|
44
|
Кайдан? соравы һәм аңа
җавап формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Иптәшеңнең кайдан
кайтканын сорый һәм үзеңнең кайдан кайтканыңны әйтү.
|
|
кайта
мин кайтам
|
Костя, син кайдан
кайтасың?
Урманнан кайтам.
|
|
|
45
46
|
Кая? кайда? кайдан?
сораулары һәм аларга җавап формасы.
|
1
|
ГКК
Д/МС
|
Татар теле
|
Сорауларга җавап бирү,
кара-каршы сөйләшү.
|
|
чыга
өй
|
Мин мәктәптән кайтам.
Мин өйгә кайтам.
Мин урамда уйныйм.
|
|
|
47
|
Исемнәрнең 1 нче зат
берлек сан тартым белән төрләнеше.
|
1
|
ГКФ
|
|
Сорауга җавап бирү,
грамматик күнегүләр эшләү.
|
|
|
Минем куяным.
Минем этем.
|
|
|
48
|
Тыныч йокы, хәерле иртә
теләү.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Тыныч йокы, хәерле иртә
теләү
|
|
әни
әти
бәби
бала
йоклый
тыныч йокы
хәерле иртә
без йоклыйбыз
|
Әни, тыныч йокы!
Әти, хәерле иртә!
|
|
|
49
|
“Без йоклыйбыз” тексты.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Кара-каршы сөйләшү.
|
|
|
|
Бакчада
(10 сәгать)
|
50
|
Яшелчәләр.
|
1
|
ЛКФ
ГКК
|
Татар теле
|
Жж хәрефләре белән
танышу, яшелчә исемнәрен, санын, төсен, тәмен әйтү, сөйләм.
|
|
кишер
кыяр
кәбестә
бәрәңге
суган
кабак
яшелчә
|
Сиңа кыяр кирәкме?
Юк, миңа кыяр кирәкми
(кирәк түгел).
Миңа кишер кирәк.
Монда ничә кыяр бар.
Миңа биш кыяр бир әле.
|
|
|
51
|
Кирәк, кирәкми сүзләре.
|
1
|
ДСҮ
|
Татар теле
|
|
|
|
52
|
Җиләк-җимешләр.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Җҗ хәрефе. Нинди яшелчә,
җиләк-җимеш яратканын әйтү, кара-каршы сөйләшү.
|
|
җиләк
алма
чия
карлыган
әфлисун
җиләк-җимеш
тәмле
чәчәк
бар
матур
җыя
|
Син нәрсә яратасың? Мин
җиләк яратам.
Ә чия яратасыңмы?
Юк, яратмыйм.
|
|
|
53
|
Нинди? соравы һәм аңа
җавап формасы.
|
1
|
ДСҮ
|
Татар теле
|
|
|
|
54
|
Рус халык әкияте
“Шалкан”.
|
1
|
ЛКФ
|
Әдәби уку
|
“Шалкан”әкиятенең
эчтәлеге белән танышу. Әкиятне сәхнәләштерү.
|
|
әби
бабай
үсә
тарта
булыша
|
Әби, кил әле тизрәк,
булыш!
|
|
|
55
|
“Шалкан” әкиятен
сәхнәләштерү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
|
|
|
56
|
Нәрсә яратканны
яратмаганны әйтү, сорау формалары.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Кара-каршы сөйләшү,
сорауларга җавап бирү, сөйләм.
|
|
|
Син щи ратасыңмы?
Мин щи яратам.
|
|
|
57
|
Безнең бакча.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Диалогик һәм монологик
сөйләм.
|
|
|
Миңа кызыл чәчәк кирәк.
Мә кызыл чәчәк.
Рәхмәт.
Чәчәк матур. Бакчада
помидор үсәме? Әйе, үсә.
|
|
|
58
|
Кем? нәрсә? нишли? нинди?
сораулары һәм аларга җавап формалары.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кара-каршы сөйләшү,
сорауларга җавап бирү, сөйләм.
|
|
су сибү
үсә
эшчән
|
Саша алмагачка су сибә.
Таня, син яхшы, эшчән
кыз.
|
|
|
59
|
Хезмәтенә карап, геройга
бәя бирү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Диалогик һәм монологик
сөйләм
|
|
|
|
Кыш
җитте (15 сәгать)
|
60
|
Кыш билгеләре.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кыш билгеләрен әйтү,
кышкы уенга чакыру, көн нинди булуын сорау.
|
|
кыш
кыш көне
салкын
буран
кар ява
җил исә
ява
чыга
|
Әйдә урамга чыгабыз!
Көн нинди?
Көн салкын (җил исә).
Кар явамы?
Юк, яумый.
|
|
|
61
|
Кышкы уенга чакыру.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
|
|
|
62
|
Кыш бабай килә.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кара-каршы сөйләшү
|
|
Кыш бабай
Кар кызы
хат
бүләк
шар
курчак
машина килә
|
Кыш бабай, кил тизрәк.
Миңа бүләк кирәк!
Миңа бүләк бармы?
|
|
|
63
|
Кыш бабайга хат язабыз.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Хат язу, сөйләм
|
|
|
|
|
64
|
Минем чанам бар төзелмәсе.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кара –каршы сөйләшү,
сөйләм.
|
|
чаңгы
чана
тимераяк
шуа
|
Мин чана (чаңгы шуам).
Синең тимераягың бармы?
Юк, минем тимераягым юк.
|
|
|
III
чирек (36
сәгать)
|
65
|
Кышкы уеннар.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Диалогик һәм монологик
сөйләм.
|
|
|
|
|
|
66
|
-мы/-ме сорау
кисәкчәләрен кулланып, сорау бирү; раслау һәм инкарь итү.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Сорауларга җавап бирү,
сөйләм.
|
|
әйе
юк
түгел
|
Коля тауга бара.
Коля таудан чаңгы шуа.
Коля таудан кайта.
Синең чаңгың бармы?
|
|
|
67
|
Кая? кайда? кайдан? сорауларына
җавап бирү.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Сорауларга җавап бирү,
сөйләм.
|
|
|
|
68
|
Яңа ел бәйрәме.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Яңа ел турында сөйләү.
|
|
Яңа ел
чыршы
котлыйм
|
Алсу, сине Яңа ел белән
котлыйм!
|
|
|
69
|
Бәйрәмдә.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Кара-каршы сөйләшү
|
|
|
|
70
|
Бәйрәмгә барабыз.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Бәйрәмгә барганыңны,
бәйрәмнең кайда булганын әйтә белү.
Һава торышын тасвирлый
белү.
|
|
|
Мин туп (клюшка) белән
уйныйм.
Әйдә тауга барабыз. Көн
нинди?
Салкын түгел, җил юк.
|
|
|
71
|
Төсләр.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Предметларның төсен әйтә
белү. Бер-береңнең яшен сорый белү.
|
|
|
Оля, сиңа ничә яшь? Сигез
яшь.
Сиңа чанаң нинди?
Минем чанам зәңгәр.
|
|
|
72
|
Бер-береңне уенга чакыру.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Бер-береңне уенга чакыра
белү.
|
|
|
|
|
73
|
Татар алфавитындагы
хәрефләр тәртибе.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Татар алфавитындагы
хәрефләр тәртибе белән таныштыру.
|
|
|
Мин Казанга барам.
Кем белән барасың?
Әни белән.
Кайчан?
Иртәгә.
|
|
|
74
|
Татар теленә хас
авазларны кабатлау.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Татар теленә генә хас
авазларны дөрес әйтә белү күнекмәләрен үстерү.
|
|
|
|
|
Сәламәт
бул! ( 9 сәгать)
|
75
|
Тән әгъзаларының
исемнәре.
|
1
|
ЛКФ ГКК
|
Татар теле
|
Тән әгъзаларының
исемнәрен әйтә белү.
|
|
баш
бит
чәч
колак
борын
авыз
кул
бармак
аяк
теш
|
Бу баш.
Бу кулмы?
Әйе, бу кул.
Юк, бу кул түгел.
|
|
|
76
|
Кай җирең авыртканын
сорау, әйтү.
|
1
|
ЛКК
|
Татар теле
|
Кай җирең авыртканын
сорый, әйтә белү. Авырта фигыленең юклык формасы белән таныштыру.
|
|
авырта
авыртмый
|
Кай җирең авырта?
Синең башың (күзең)
авыртамы?
Минем башым (күзем)
авыртмый.
Минем кулым авырта.
|
|
|
77
|
Авырта фигыленең юклык формасы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
|
|
|
78
|
Сәламәт бул!
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Сәламәт булу өчен
киңәшләр бирә белү. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә
белү.
|
|
зарядка яса
чана шу
тимераякта
шу
йөз
йөгер
суган
|
Дәү әни, хәлең ничек?
Кай җирең авырта?
Миңа чәй бир әле.
Бал белән чәй эч!
Зарядка яса!
Сарымсак аша!
Лимон аша!
Чиста йөр!
|
|
|
79
|
Сәламәт булу өчен
киңәшләр бирү.
|
1
|
ЛКК
|
Татар теле
|
|
|
|
80
|
Авыру кешенең хәлен
сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
|
|
|
81
|
Шәхси гигиена
предметлары.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Шәхси гигиена
предметларының исемнәрен әйтә, аларның барлыгын, юклыгын, кирәклеген әйтә,
аларны сорап ала белү.
Исемнәрне 1, 2 зат тартым
белән төрләндерү күнекмәләрен камилләштерү.
|
|
теш щеткасы сөлге
сабын
тарак
тарый
чистарта
|
Бу синең сөлгеңме?
Әйе, минем сөлгем.
Нинди матур!
Әйе, миңа яшел сөлге
ошый.
|
|
|
82
|
Шәхси гигиена
предметларын сорап алу.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
83
|
Мин сабын белән кул юам төзелмәсе.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Мин сабын белән кул юам төзелмәсе белән танышу.
Минем кулым чиста; минем
кулым чиста түгел
төзелмәләрен өйрәнү.
|
|
сөртә
юа
|
Дима нишли?
Дима битен юа.
Нәрсә белән юа?
Сабын белән юа.
Олег, синең кулың
чистамы?
Әйе, минем кулым чиста.
(Юк, минем кулым чиста түгел).
|
|
|
84
|
“Сәламәт бул!” темасын
йомгаклау.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
Безнең
гаилә (11 сәгать)
|
85
|
Гаилә.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Гаилә әгъзаларының
исемнәрен атый, үз гаиләң турында сөйли белү, иптәшеңнең гаиләсе турында
сорый белү.
|
|
гаилә
әби
бабай
апа
абый
эне
сеңел
кеше
тату
|
Хәерле иртә, әнием
(әтием, укытучым, дустым)!
Синең апаң (абыең, энең,
сеңлең) бармы?
|
|
|
86
|
Минем гаиләм.
|
1
|
Монологик сөйләм
|
Әдәби уку
|
|
|
|
87
|
Гаиләдә кемнәр барлыгын
әйтү, сорау.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Гаиләдә кемнәр барлыгын
әйтә, сорый белү, гаилә әгъзаларының нишләгәнен әйтә белү.
|
|
|
Синең гаиләң зурмы?
Гаиләдә ничә кеше?
Гаиләдә кемнәр бар?
Әни аш пешерәме?
Әйе, аш пешерә.
|
|
|
88
|
Гаилә әгъзаларының
нишләгәнен әйтү
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
|
89
|
Яз фасылы.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Яз фасылы турында, язгы
көнне сурәтләп сөйли белү
|
|
яз җитә
көн җылы
кояш көлә
кар эри
кошлар килә
тамчы тама
|
Әминә, әйдә урамга
чыгабыз.
Ә көн нинди?
Көн җылы.
|
|
|
90
|
Язгы көн
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
91
|
Һава торышы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Һава торышын сорый,
урамга чакыра белү. Язның ошаганын, ошамаганын әйтә белү.
|
|
|
Көн җылымы?
Урамга чыгасыңмы?
Сиңа яз ошыймы?
|
|
|
92
|
Фатыйх Кәрим “Яз җитә”.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Аңлап, сәнгатьле укый
белү.
|
|
|
|
|
|
93
|
8 нче Март – Әниләр
бәйрәме
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Син алмашлыгын төшем
килешендә куллануны үзләштерү.
|
|
кадерле
бәйрәм белән
уңышлар
(сәламәтлек) телим
|
Сине бәйрәм белән
котлыйм!
Уңышлар телим.
|
|
|
94
|
Бәйрәм белән котлый белү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Бәйрәм белән котлый белү
|
|
|
Сине бәйрәм белән
котлыйм!
Уңышлар телим.
|
|
|
95
|
Мин бүләк бирәм.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кемгә бүләк бирүне әйтә
белү.
|
|
|
Әнием, хәерле иртә!
Әти, хәерле көн!
Оля, тыныч йокы сиңа!
Рамил, син бүләк
бирәсеңме?
Әйе, бирәм.
Кемгә? Әнигә.
|
|
|
96
|
Сөйләмдә “тәмле сүзләр”не
куллану.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Сөйләмдә “тәмле сүзләр”не
куллана белү.
|
|
Тыныч йокы
Хәерле иртә (көн, кич)
Рәхим итегез
Сау булыгыз
бүләк
|
|
|
|
Татар
халык ашлары (8 сәгать)
|
97
|
Татар халык ашлары
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Табынга чакыра, татар
халык ашларының исемнәрен әйтә белү.
|
|
өчпочмак
чәк-чәк
бәлеш
кыстыбый
гөбәдия
|
Мин гөбәдия (өчпочмак)
яратам.
|
|
|
98
|
Ризыкларның тәмле булуын
әйтү.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Ризыкларның тәмле булуын
әйтә белү.
|
|
|
Бәлеш тәмлеме?
Бик тәмле.
Улым, утыр.
|
|
|
99
|
Кунакта.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Нинди ризыклар
яратканыңны, нинди ризык кирәк икәнен, нәрсә белән чәй эчкәнеңне әйтә белү.
|
|
бал
дус
|
Әнием (әтием, әбием,
бабам, абыем, энем, сеңлем), ашың тәмле булсын!
Дустым, чәй эч!
Бал белән эч!
|
|
|
100
|
Табын янында.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
|
|
|
|
IV
чирек (36
сәгать)
|
101
|
Кунакны каршы алу.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кунакларны каршы ала
белү, аларны табынга чакыра белү;
|
|
|
|
|
|
102
|
-мы/-ме сорау
кисәкчәләрен кулланып мәгълүмат алу.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
-мы/-ме сорау
кисәкчәләрен кулланып, мәгълүмат ала белү күнекмәләрен камилләштерү.
|
|
|
Керергә ярыймы?
Илдар, әйдә, кер!
Чәй эчәсеңме?
Конфет белән эч!
|
|
|
103
|
Туган көн – зур бәйрәм.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Туган көн турында сөйли
белү.
|
|
туган көн
бәхет
телим
|
Коля, син җырлыйсыңмы?
Юк, мин йөгерәм, сикерәм.
Ә Гали нишли?
Гали бии.
|
|
|
104
|
Туган көн белән котлау.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Туган көн белән котлый
белү.
|
|
|
Туган көн белән котлыйм.
|
|
|
Кибеттә
(12 сәгать)
|
105
|
Ашамлыклар.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Азык-төлек исемнәрен әйтә
белү.
|
|
ипи
сөт
май
сыр
шикәр
кәнфит
аш
чәй
баллы
ачы
|
Син өчпочмак ашыйсыңмы?
Әйе, ашыйм.
Сөт эчәсеңме?
Әйе, эчәм.
Апа, ипи бармы?
Ипи бар.
|
|
|
106
|
Эч, аша фигыльләрен 1, 2,
3 затта берлек санда куллану.
|
1
|
ЛГКК
|
Татар теле
|
Эч, аша фигыльләрен 1, 2,
3 затта берлек санда куллана белү.
|
|
|
|
107
|
Ашамлыклар кибетендә
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Кибеттә сатып ала белү.
|
|
Ничә сум?
10 сум.
|
|
|
108
|
Нәрсә ашыйбыз, нәрсә
эчәбез.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Нәрсә ашаганыңны,
эчкәнеңне әйтә белү.
|
|
|
|
|
109
|
Савыт-саба.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Савыт-саба исемнәрен
дөрес әйтә белү
|
|
чынаяк
чәйнек
тәлинкә
чәнечке
кашык
пычак
кисә
|
Мин пычак белән ипи
кисәм.
Мин кашык белән аш ашыйм.
Миңа кашык бир әле!
Ничә кашык кирәк?
|
|
|
110
|
Кибеттә савыт-саба сатып
алу.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Мин пычак белән ипи
кисәм; Мин кашык белән аш ашыйм төзелмәләрен сөйләмдә куллана белүне
формалаштыру
|
|
|
|
|
111
|
Барый Рәхмәт “Аш вакыты”.
|
1
|
ЛГКК
|
Әдәби уку
|
Аңлап, сәнгатьле уку.
|
|
|
|
|
|
112
|
Савыт – саба кибетендә.
|
1
|
Диалогик сөйләм
|
Татар теле
|
Ничә? Ничә сум?
Сорауларын сөйләмдә куллана һәм аларга җавап бирә белү; -мы/-ме сорау
кисәкчәләрен сөйләмдә куллана белү.
|
|
ничә
ничә сум
|
Чәйнек ничә сум?
Зур чәйнек бармы?
Кашык бирегез әле.
Чәнечке кирәкме?
|
|
|
113
|
Киемнәр.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Кием исемнәрен дөрес әйтә
белү.
|
|
күлмәк
чалбар
итәк
итек
бүрек
читек
бияләй
башлык
тун
киемнәр
|
Синең башлыгың бармы?
Бар.
Ул нинди?
Зәңгәр.
|
|
|
114
|
Исемнәрнең 1, 2, 3 зат
берлек санда тартым белән төрләнеше.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Исемнәрнең 1, 2, 3 зат
берлек санда тартым белән төрләнешен сөйләмдә куллануны камилләштерү
|
|
|
|
|
115
|
Киемнәр кибетендә.
|
1
|
ЛКФ
|
Әдәби уку
|
Киемнәрнең исемен, төсен,
нинди кием кигәнеңне әйтә белү.
|
|
|
|
|
116
|
Мин нинди кием киям.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Киемнәрнең исемен, төсен,
нинди кием кигәнеңне әйтә белү.
|
|
|
|
|
Без
шәһәрдә яшибез (8 сәгать)
|
117
|
Шәһәрдә.
|
1
|
ЛГКК
|
Татар теле
|
Кая? Кайдан? Кайда?
Сорауларына җавап бирә белү күнекмәләрен камилләштерү
|
|
чиста
матур
кечкенә
зур
пычрак
|
Син кая барасың?
Шәһәргә.
Шәһәр нинди?
Шәһәрдә урамнар зур,
чиста.
|
|
|
118
|
Безнең шәһәр.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Чиста, матур, кечкенә,
зур, пычрак сыйфатларын кулланып, сурәтли белү күнекмәләрен үстерү.
|
|
|
|
119
|
Кайда? Соравы.
|
1
|
ГКФ
|
Татар теле
|
Кайда? Соравына җавап
бирә белү күнекмәләрен камилләштерү.
|
|
|
Мин машинада барам
Мин автобуста барам.
|
|
|
120
|
Мин транспортта барам.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
Нинди транспортта
барганыңны әйтә белү күнекмәләрен ныгыту.
|
|
|
|
|
121
|
“Татарстан шәһәрләре”
темасын кабатлау.
|
1
|
ЛКК
|
Татар теле
|
Татарстан шәһәрләре
исемнәрен дөрес әйтә белү.
|
|
|
Мин Казанда (Минзәләдә,
шәһәрдә, авылда) яшим.
Маша, кая барасың?
Кибеткә.
Алсу, кайдан кайтасың?
Базардан.
|
|
|
122
|
Исемнәрнең юнәлеш, чыгыш килеше.
|
1
|
ГКК
|
Татар теле
|
Исемнәрне юнәлеш, чыгыш,
урын-вакыт килешендә куллану күнекмәләрен камилләштерү.
|
|
|
|
|
123
|
Исемнәренң урын-вакыт
килеше.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
|
124
|
“Шәһәрдә” темасын
йомгаклау.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
|
|
Җәй
җитте (8 сәгать)
|
125
|
Җәй җитә.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Җәй турында сөйли белү
күнекмәләрен формалаштыру.
|
|
кояш балкый
күбәләкләр
оча
чәчәкләр үсә
җиләк-җимеш пешә
урамда җылы
|
Азат, урманга барасыңмы?
Кем белән барасың?
Урманда матур чәчәкләр,
тәмле җиләкләр пешә.
|
|
|
126
|
Күңелле җәй.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
127
|
Габдулла Тукай “Бала
белән күбәләк”.
|
1
|
ЛГКК
|
Әдәби уку
|
Аңлап, сәнгатҗле укый
белү күнекмәләрен формалаштыру.
|
|
|
|
128
|
Җәйге ял.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
Җәйге ял турында сөйли
белү күнекмәләрен формалаштыру.
|
|
|
|
129
|
Мин җәйне яратам.
|
1
|
Д/МС
|
Татар теле
|
|
|
|
130
|
Без Сабантуйга барабыз.
|
1
|
ЛКФ
|
Татар теле
|
Дусларны Сабантуй
бәйрәменә чакыра белү; бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү.
|
|
чүлмәк вата
капчык белән сугыша
|
Дустым, әйдә Сабантуйга
барабыз!
Син бәйрәмдә нишлисең?
Мин йөгерәм (сикерәм,
җырлыйм, биим).
|
|
|
131
|
Сабантуй – күңелле
бәйрәм.
|
1
|
Д/МС
|
Әдәби уку
|
|
|
|
132
|
Без бергә уйныйбыз.
|
1
|
МС
|
Татар теле
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.