Русский язык 4 класс

Русский язык 4 «Б» класс

Тема: «Определение склонений существительныз»

Цель: Составить алгоритм ( памятку) определения склонений существитеотных.

Ход урока

I.                  Организационный момент

II.               Актуализация знаний

Выборочный диктант.

Проверка

Свежесть, местность, скатерть, морковь, усталость,сырость, степь, лошадь.

III.             Самоопределение к деятельности. Работа в парах

Прочитайте рассуждение ученика и найдите ошибки

 - В чём заключаются ошибки ученика? (не поставил в н.ф., не опредеоил род существительных)

Значит, что мы сегодня будем делать на уроке? (Определять склонение существительных, составить алгоритм)

Составим алгоритм определения склонений существительных.

1.     Поставить в н.ф.    

2.     Определить род

3.     Выделить   окончание

IV.            Работа по теме урока.

Работа по учебнику. у. 177

Запишите слово в словарик  пейзаж, пейзажи, пейзажист

Вспомним другие словарные слова по их значению.

V Рефлексия. Работа по карточкам

Взаимопроверка.

VI.            Итог урока. - Что запомнили с урока?

Домашнее задание. у.179, правило