Русский язык " Близкие по значению слова"

Тема: Слова, близкие по значению (СИНОНИМЫ)

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель: углубить знания детей о словах, близких по значению; дать понятие синонимов;  находить в текстах эти слова.

Задачи:

·        формировать умение называть признаки синонимов;

·        расширять словарный запас учащихся;

·        воспитывать  интерес  к  русскому  языку; 

Оборудование: компьютер, проектор, доска, учебники «Русский язык», словарь синонимов.

Ход урока:

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята!

 Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

- Пишем в тетрадях  (число, классная работа).

2. Актуализация знаний

- С какой целью  мы изучаем русский язык?  

- Молодцы

 Орфографическая минутка

 Спишите  текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте.

       Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром.

3. Самоопределение к деятельности

Создание проблемной ситуации

- Прочитайте первое предложение.

- Ребята, а каким словом можно заменить слово «пришла»? (наступила, настала, началась). Что общего у этих слов? (слова с близким значением).

 - О каких словах будем говорить на уроке? (О словах, близких по значению.)

4. Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр.35(с.26)

- Прочитайте задание . (Нужно найти синонимы)

- Запишите эти слова в тетрадь.

- Докажите, что слова второй строчки также близки по значению.

- Спишите эти слова.

- Похожи ли по значению слова третьей строки?

- Есть отличия в их значении?

- Спишите эти слова.

 Игра «Кто больше»

-  Нужно подобрать синонимы к словам: большой, буря, думать, холодный, писать, родник.

- Сделаем вывод, что же называется синонимами? 

- Какие два момента вы должны уяснить?

 1). Это слова, близкие или очень близкие по значению.

2). Синонимы – это слова которые произносятся и пишутся по – разному.

5. Физминутка

https://www.youtube.com/watch?v=pelXy-BpRAs&t=0s&index=21&list=PLb_v9wkxsViXInlcN6bo833yZMRGN-Y-M

Упр.37 (с.27)

- Прочитайте ряд слов. Как их можно назвать?

- Объясните значение каждого слова.

Вывод.

6. Знакомство со словарем синонимов.

 7. Работа в группах по карточкам

Игра «Составь пары слов»

Мороз                              золотой

Жёлтый                            озорник

Пламя                               квакушка

Печаль                             грусть

Блестеть                           огонь

Шалун                              холод

Лягушка                           сверкать

 8. Рефлексия (светофор)

 9. Итог урока

 - Что нового узнали на уроке?

- Какие слова называют синонимами?

- Для чего нужно знать и употреблять в речи синонимы?

10. Домашнее задание

 Выписать из словаря 10 синонимов.