Русский язык. Тема "Имя числительное" (10-11 класс)

          ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

10-11 КЛАСС

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Тестовые задания предназначены для проверки знаний учащихся 10-11-х классов за курс средней школы.

Задания составлены на основе учебного пособия для 10-11 классов общеобразовательных учреждения «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. (авторы А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова), но могут быть использованы и учителями, работающими по другим учебным пособиям, так как тестовые задания соответствуют основным требованиям программы по русскому языку для 10-11-х классов.

Имя числительное

1. Укажите неверное утверждение:

а) числительные обозначают число, количество или порядок предметов при счете;

б) количественные числительные делятся на разряды по значению;

в) порядковые числительные склоняются так же, как прилагательные;

г) сложные числительные пишутся раздельно;

д) в предложении числительные могут выступать в роли сказуемого.

2. Найдите числительные:

А) два;

Б) двойня;

В) двойной;

Г) двойка;

Д) второй; 

Е) вдвоем.

3. Выберите правильный ответ. Укажите столбик: а), б), в), г), или д), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в словах буквам:

                                          А)                       б)                   в)              г)                 д)

Восем..надцать;                -                          ь                    ь               -                     -

Пят..десят;                        -                          ь                     -               ь                    ь

Сем..сот;                          -                          ь                     -               ь                     ь

Трид..цать;                      -                           ь                     ь              -                       -

Четыр..мя                        ь                           ь                      ь             ь                      -

4. Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.

А. Оба окна светились.

Б. Отец гордился обоими сыновьями.

В. На обоих партах лежали книги.

Г. Об обоих фильмах говорили восхищенно.

5. Поставьте числительное восемьсот девяносто пять в родительный падеж:

А) восемьсот девяносто пяти;

Б) восьмисот девяносто пять;

В) восьмисот девяноста пяти;

Г) восьмисот девяносто пяти;

Д) восемьсот девяноста пять.

6. Укажите числительное сто сорок семь в дательном и творительном падежах:

А) сто сорок семи, сто сорок семи;

Б) ста сорока семи, ста сорока семью;

В) сто сорок семи, сто сорок семью;

Г) сто сорока семи, сто сорока семью;

Д) ста сорок семи, ста сорок семью.

7. Как нужно писать слова (семи)тысячный, (двадцати)(семи)миллионный: слитно, раздельно или через дефис? Выберите правильный ответ:

А) 1-е слово нужно писать слитно, 2-е- раздельно;

Б) 1-е  слово-через дефис, 2-е раздельно;

В) оба слова слитно;

Г) оба слова через дефис;

Д) оба слова раздельно.

8. Укажите, каким членом предложения являются выделенные слова в предложениях:

А) подлежащее;

Б) сказуемое;

В) дополнение;

Г) определение;

Д) обстоятельство;

Е) не  является членом предложения.

А. Поезд прибыл в семь часов.

Б. Две подруги были неразлучны.

В. Пятью пять - двадцать пять.

Г. Прочитано сто страниц книги.