Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Научные работы / Сабақ жоспары: Бу және газ турбиналары. Реактивті қозғалтқыш. Тоңазытқыш машиналар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Сабақ жоспары: Бу және газ турбиналары. Реактивті қозғалтқыш. Тоңазытқыш машиналар

библиотека
материалов

Сабақ жоспары



пәні: физика

Мектеп: №48

Күні:18.11.2015

Мұғалімнің аты-жөні: Жалел Багдаулет

Сынып: 8аәб

Қатысқандар саны:


Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Бу және газ турбиналары. Реактивті қозғалтқыш. Тоңазытқыш машиналар


Сабақ негізделген оқу мақсаты

Бу және газ арқылы қозғалтқыштардың жұмыс істеу принциптерін


Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: бу мен газ арқылы жұмыс істейтін қозғалтқыштарды

Оқушылардың көпшілігі істей алады: реактивті қозғалтқыш пен тоңазытқыш машиналардың жұмыс істеу принципін


Кейбір оқушылар істей алады:

Интернеттен осы тақырыпта материал іздеп оны жобалық жұмыс ретінде қорғайды



Тілдік мақсат

Оқушылар мыналарды істей алады:

Пәндік лексика мен терминалогия: сопло, ротор, турбина, реактивті қозғалтқыш, фреон, компрессор, конденсатор, буландырғыш

Сұхбат/жазу үшін қолдануға болатын сөйлемшелер:

Газ тәрізді фреон электр қозғалтқышпен жұмыс істейтін компрессор арқылы конденсаторда сығылады

Жетістік критерийлері:

Бу , газ, реактивті турбиналар-1балл

Оған қоса тоңазытқыштың жұмыс істеу принципі-2 балл

Қосымша материалмен толықтыру-3балл

Алдыңғы оқу

Көліктердің, ұшақтардың қозғалысы, отынның жану жылуы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

ресурс

Басы





Негізгі бөлім

3мин





20мин

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Ұшақтар жөнінде не білеміз? Сұрақ қою арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын ашып аламыз. Топқа бөлу.

1,2-топқа:Алдарына реактивті қозғалтқыштар, зымырандар суреті ұсынылады. Алдымен 57 суретті қарап ойларын ортаға саламыз. Реактивті қозғалтқыштың ІЖҚ-тан айрмашылығын, жұмыс істеу принципі, қосымша мәліметтер жинақтайды.

3,4-топқа: Тоңазытқыш жөнінде не білеміз? Алдына 59 суретті талдау беріледі. Тоңазытқыштың жұмыс істеу принципін талдау.

Суреттер

оқулық

Тәжірибелік жұмыс




15мин

1-топ. Жылу қозғалтқышы

2-топ. ІЖҚ

3-топ. Реактивті қозғалтқыш

4-топ. Тоңазытқыш машиналар

Әр топ 3 топқатақыыратрав бойына сұрақтар береді. Жауптарна қарай бағалау

Суреттер, оқулық ,

Соңы




5мин



3мин

Дәптермен жұмыс . тоңазытқыштың бөліктерін жазып және олардың атқаратын қызметі жазып алу

Кері байланыс. ББҮ


Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Оқушылардың өзара көмегі.

Қажет болған жағдайда мұғалімнің қолдауы.

Қабілетті оқушыға жобалық тапсырма беремін

Жетістік критерийге мән беру.

Тақырыпты баяндауы.Жұптық жұмыста қасындағы оқушыға түсіндіре алуы

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?



- Бүгін оқушылар не білді?



- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?



- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?



1.



2.



Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?



1.



2.



Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?








Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Научные работы
Просмотров436
Номер материала ДВ-570420
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх