Сабақ жоспары Тәуелсіздік толғауы

Пән: қазақ тілі		Сынып: 9
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сабақтың тақырыбы		№1 Тәуелсіздік толғауы.
Оқу мақсаты (Осы сабақтың сол мақсатқа қол жеткізуде тигізетін үлесі)		Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы оқушылардың білім жүйесі және қазақша жайлы ақпараттық қорын молайту. Сөйлем мүшелерін (бастауыш, баяндауыш) меңгертеді.
Сабақтың мақсаттары		Барлық оқушылар орындай алады:  тақырыпқа қатысты қысқа мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден білім жайлы негізгі ақпаратты таба алады
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады:  сабақ барысында қысқа мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы білім алу жолдары жайлы толық ақпарат бере алады.
		Кейбір оқушылар орындай алады:  тақырып көлемінде сөйлемдерді арқылы тілдесімге түсіп, бүгінгі білімге қол жеткізудің  түрлерін сипаттай алады.
Алдыңғы білім		Қандай емтихандар тапсырамын?
Жоспар
Сабақ кезеңдері (уақыт)	Жоспарланған іс-әрекеттер		Ресурстар
Басы (Ой қозғау) 0-10	1. Ұйымдастыру кезеңі Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру. «Ыстық алақан » тренингі. Оқушылар сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді. Қызығушылықты ояту     – Оқушыларға «Тәуелсіздік толғауы» дегенді қалай түсінесіңдер. Өмір бойы Білім алу деген не? Сипаттап айтыңдаршы. «Тәуелсіздік» сөзіне  ассоциограмма құрғызады. Сұрақтарға жауап береді. Білгендерін айтады, сипаттайды, ассоциограмма құрады.		- «5» алуыңа тілектеспін! - Сәттілік тілеймін!   «Уақытты жоспарлау»  ассоциограмма.Таратпа қағаздар
Ортасы (Мағынаны ашу) 10-25	ІІ. Мағынаны тану 1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру жолдау, толғау, тарихи, киелі, жылнама 2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Қисынды ойлау қабілетін жандандыру  1-тапсырма. Ә) Айтылым. Жазылым. Оқылым. 2-тапсырма.. Сұрақтарға жауап береді, сөзжұмбақты шешеді. Қанатты сөздерді оқиды, мағынасын таратып  айтады, тұрлаулы мүшелерді табады. Грамматика.   Сөйлем мүшелері туралы түсінік беру  3. Мәтінмен жұмыс. А) Оқылым. Мәнерлеп, дұрыс оқу, жаңа ақпаратты қабылдау. 4-тапсырма.		Интербелсенді тақта Түрлі түсті маркерлер оқулық Сөзжұмбақ шешу. Сұрақтар дайындайды
Соңы  25-40	ІІІ. Сабақты бекіту  5-тапсырма. Аударма сөздіктің көмегімен мәтіндегі қара қаріппен берілген сөздердің мағынасын анықта. Олардың қайсысы сөйлемде тұрлаулы мүше болып тұрғанын айт. ІҮ. Үй тапсырмасы:   3-тапсырма. Үлгіге қара.  бірде бастауыш, бірде баяндауыш қызметінде тұратын 4 сөйлем құрап жаз.		Сөздікпен  жұмыс  «Кім жылдам» ойыны.
Рефлексия  40-42	Ү. БББ стратегиясы. Оқушылар жапсырмаларға келесі сұрақтарға жауап жазады. 1) Бүгінгі сабақта мен...  үйрендім 2) Бүгінгі сабақ мен.... білдім 3) Мен білгім келеді ..		Жапсырмалар
Қорытынды бағалау  42-45	ҮІ. Бағалау парақшалары

Краткое описание документа:

Пән: қазақ тілі	Сынып: 9
Күні:	Мұғалімнің аты-жөні:
Сабақтың тақырыбы	№1 Тәуелсіздік толғауы.
Оқу мақсаты (Осы сабақтың сол мақсатқа қол жеткізуде тигізетін үлесі)	Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы оқушылардың білім жүйесі және қазақша жайлы ақпараттық қорын молайту. Сөйлем мүшелерін (бастауыш, баяндауыш) меңгертеді.
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар орындай алады: тақырыпқа қатысты қысқа мәтіндерді мәнерлеп оқиды, мәтіндерден білім жайлы негізгі ақпаратты таба алады
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: сабақ барысында қысқа мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы білім алу жолдары жайлы толық ақпарат бере алады.
Кейбір оқушылар орындай алады: тақырып көлемінде сөйлемдерді арқылы тілдесімге түсіп, бүгінгі білімге қол жеткізудің түрлерін сипаттай алады.
Алдыңғы білім	Қандай емтихандар тапсырамын?
Жоспар
Сабақ кезеңдері (уақыт)	Жоспарланған іс-әрекеттер	Ресурстар
Басы (Ой қозғау) 0-10	1. Ұйымдастыру кезеңі Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру. «Ыстық алақан » тренингі. Оқушылар сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейді. Қызығушылықты ояту – Оқушыларға «Тәуелсіздік толғауы» дегенді қалай түсінесіңдер. Өмір бойы Білім алу деген не? Сипаттап айтыңдаршы. «Тәуелсіздік» сөзіне ассоциограмма құрғызады. Сұрақтарға жауап береді. Білгендерін айтады, сипаттайды, ассоциограмма құрады.	- «5» алуыңа тілектеспін! - Сәттілік тілеймін! «Уақытты жоспарлау» ассоциограмма.Таратпа қағаздар
Ортасы (Мағынаны ашу) 10-25	ІІ. Мағынаны тану 1.Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру жолдау, толғау, тарихи, киелі, жылнама 2. Мәтіналды жұмыс. А) Айтылым. Қисынды ойлау қабілетін жандандыру 1-тапсырма. Ә) Айтылым. Жазылым. Оқылым. 2-тапсырма.. Сұрақтарға жауап береді, сөзжұмбақты шешеді. Қанатты сөздерді оқиды, мағынасын таратып айтады, тұрлаулы мүшелерді табады. Грамматика. Сөйлем мүшелері туралы түсінік беру 3. Мәтінмен жұмыс. А) Оқылым. Мәнерлеп, дұрыс оқу, жаңа ақпаратты қабылдау. 4-тапсырма.	Интербелсенді тақта Түрлі түсті маркерлер оқулық Сөзжұмбақ шешу. Сұрақтар дайындайды
Соңы 25-40	ІІІ. Сабақты бекіту 5-тапсырма. Аударма сөздіктің көмегімен мәтіндегі қара қаріппен берілген сөздердің мағынасын анықта. Олардың қайсысы сөйлемде тұрлаулы мүше болып тұрғанын айт. ІҮ. Үй тапсырмасы: 3-тапсырма. Үлгіге қара. бірде бастауыш, бірде баяндауыш қызметінде тұратын 4 сөйлем құрап жаз.	Сөздікпен жұмыс «Кім жылдам» ойыны.
Рефлексия 40-42	Ү. БББ стратегиясы. Оқушылар жапсырмаларға келесі сұрақтарға жауап жазады. 1) Бүгінгі сабақта мен... үйрендім 2) Бүгінгі сабақ мен.... білдім 3) Мен білгім келеді ..	Жапсырмалар
Қорытынды бағалау 42-45	ҮІ. Бағалау парақшалары