1701933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСабақ жоспары "Отбасындағы балалар"

Сабақ жоспары "Отбасындағы балалар"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_4483a8fe.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_4bc37793.gifhello_html_m2e7b5f1a.gifhello_html_3584d7dd.gifhello_html_m59ad48d2.gifhello_html_cabe268.gifhello_html_397b7527.gifhello_html_m2d3f180.gifhello_html_45f3ae3d.gifhello_html_m6ce2ff58.gif

Ж.М.Жаксымбетова

«Малайсары жалпы орта білім беретін мектеп» ММ

Павлодар облысы, Май ауданы, Малайсары ауылы

Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы балалар

Сынып: 4

Сабақ мақсаты: отбасындағы балалардың өзара қарым-қатынасы жайлы түсінік беру

Міндеттері:

-отбасындағы ұлдар мен қыздардың жасы мен жынысындағы айырмашылықты түсінеді;

-отбасындағы қыз бала мен ұл балалардың бір-біріне көмектесуге дағдыланады;.

-отбасындағы құқықтық нормалар мен балалардың ата-аналар алдындағы парызын түсінеді.

Сабақтың түрі:жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі

Әдіс-тәсілдер: «Өрмекшінің өрмегі»,анаграмма, «Ойлар себеті», ЖИГСО, «Фишбоун», Венн диаграммасы, эссе

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақта психологиялық ахуал тудыру

Үй жұмысы


Білу




Тренинг «Қол жылуы». Нені сезгенін сұрау.





Топқа бөліну

«Өрмекшінің өрмегі» әдісі бойынша «Отбасы –шағын қоғам» тақырыбын қайталау

Анаграмма шешу арқылы жаңа тақырыпқа шығу

ОТСЫБАНҒЫДА АЛБААЛР

«Ойлар себетіне» тақырып бойынша өз ойларын стикерге жазып жабыстырады.

Шеңбер бойымен жүріп барлығы бір-бірінің қолын ұстап шығады. 2 бала ортаға шығады. Олардың көздері байланады. 3 оқушының қолын ұстап тауып айту керек.

Сан бойынша арқамен түйісіп жиналу. Сол бойынша 2 топқа бөліну.

Жіпті біріне сұрақ қою арқылы лақтырып өрмек құру.

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалайды.

Анаграмманы шешеді, тақырып бойынша өз ойларын жазады.

Түсіну


Адамның жас ерекшелігі туралы сызба құрастыру.

Ұл бала Қыз бала

Жасөспірім жасөспірім


Бозбала бойжеткен


Ер адам әйел


Қарт атай қарт әжей


Оқушылар сызба құрастырады.

1 топ:ұл бала

1 топ:қыз бала

Бағалау:смайликпен ынталандыру

D:\жанка фото\DSC01672.JPG

Қолдану


Оқулықпен жұмыс

1.Мәтінді ЖИГСО әдісі бойынша оқып, талдау жүргізу.

2. « Фишбоун» әдісі бойынша тақырыпты түсіндіреді

3. Жағдаят туғызу:жұптық тапсырма

Копия Изображение 001 Копия Изображение 013

1.ЖИГСО әдісін қолданып мәтінді талдау

2.Суретті пайдаланып жағдаят туғызады

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

hello_html_53c593bf.png

Талдау






Венн диграммасы салыстыру әдісі бойынша қыз бала мен ұл баласының ерекшеліктерін көрсетіңдер.


Венн диграммасын толтырады

D:\жанка фото\DSC01634.JPG

Жинақтау

«Серпілмелі сауал» бойынша сабақты қорытындылау.

-қыз бала отбасында, достар арасында өзін қалай ұстау керек?

-Ер бала қандай болуы тиіс?

-Адамды сыртқы түріне қарап бағалауға бола ма?

-«Қылығынды түзесең, әдетіңе айналанды, әдетіңді түзесең, мінезіңе айналады» деген нақыл сөзді қалай түсінесің?

Деңгейлік тапсырмалар.

I - деңгей.

1.Сөздерді аудар:

Қарындас-

Сіңлі-

Іні-

2. Осы сөздермен сөйлем құрастыр.

3. Екі сөзге дыбыстық талдау жаса: сіңлі, ұлдар

II- деңгей.

Сөздерді жекеше және көпше түрінде тәуелде, жікте.

  1. Ата, әже, әке, ана.

  2. Жай және тәуелді септе: Қарындас, іні.

III- деңгей

Мына мақалдарды дәптерге жазып алып, орыс тіліне аударып, түсіндіріңдер.

1.Ата-ананың қадірін,

Балалы болғанда білерсің.

2. Ананың көңілі балада, Баланың көңілі далада.

Ойланады, ойын қорытады.

- Жаңа сабақ бойынша ақпараттарды тұжырымдайды.


Белгі арқылы бағалау

hello_html_m3e123645.png

Бағалау

1 тапсырма 1 ұпай

2 тапсырма 1 ұпай

3 тапсырма 1 ұпай

4 тапсырма 2 ұпай

5 тапсырма 2 ұпай

6 тапсырма 3 ұпай

7 тапсырма 3 ұпай


Рефлексия











Бағалау

Эссе «Егер мен ұл /қыз/ болсам ...»







«Мен қандай сатыдамын»

4,5-барлығы түсінікті

3,2-қиындық болды

1-барлығы түсініксіз

Бағалау парағында ұпай саннын санап қорытынды шығару

Оқушылар 1 минуттік эссе жазады


hello_html_31fe8863.png

Оқушылар тақырыпты қалай түсінгені бойынша өздерін есімдерін сатыға жазады



Топ басшысы қорытынды шығарып бағалайды









Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

        Ж.М.Жаксымбетова

«Малайсары жалпы орта білім беретін мектеп» ММ

Павлодар облысы, Май ауданы, Малайсары ауылы

Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы балалар 

Сынып:  4

Сабақ мақсаты:  отбасындағы балалардың өзара қарым-қатынасы жайлы түсінік беру

Міндеттері:  

-отбасындағы  ұлдар мен қыздардың жасы мен жынысындағы  айырмашылықты түсінеді;

-отбасындағы қыз бала мен ұл балалардың бір-біріне көмектесуге  дағдыланады;.

-отбасындағы құқықтық нормалар мен балалардың ата-аналар алдындағы парызын түсінеді.

        Сабақтың түрі:жаңа сабақ   

Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі

        Әдіс-тәсілдер:   «Өрмекшінің өрмегі»,анаграмма, «Ойлар себеті», ЖИГСО, «Фишбоун», Венн диаграммасы, эссе   

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Сабақта психологиялық ахуал тудыру

Үй жұмысы

 

Білу

 

 

 

Тренинг «Қол жылуы». Нені сезгенін сұрау.

 

 

Топқа бөліну

«Өрмекшінің өрмегі» әдісі бойынша «Отбасы –шағын қоғам» тақырыбын қайталау

Анаграмма шешу арқылы жаңа тақырыпқа шығу

ОТСЫБАНҒЫДА         АЛБААЛР

«Ойлар себетіне» тақырып бойынша өз ойларын стикерге жазып жабыстырады.

Шеңбер бойымен жүріп барлығы бір-бірінің қолын ұстап шығады. 2 бала ортаға шығады. Олардың көздері байланады. 3 оқушының қолын ұстап тауып айту керек.

Сан бойынша арқамен түйісіп жиналу. Сол бойынша 2 топқа бөліну.

Жіпті біріне сұрақ қою арқылы лақтырып өрмек құру.

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалайды.

Анаграмманы шешеді, тақырып бойынша өз ойларын жазады.

Түсіну

 

 Адамның жас ерекшелігі туралы сызба құрастыру.

Ұл бала                   Қыз бала

Жасөспірім              жасөспірім

 

Бозбала                     бойжеткен

 

Ер адам                          әйел

 


Қарт атай                      қарт әжей

 

Оқушылар  сызба құрастырады.

1 топ:ұл бала

1 топ:қыз бала

Бағалау:смайликпен ынталандыру

 

Қолдану

 

Оқулықпен жұмыс

1.Мәтінді ЖИГСО әдісі бойынша оқып, талдау жүргізу.

2. « Фишбоун» әдісі бойынша тақырыпты түсіндіреді

3. Жағдаят туғызу:жұптық тапсырма

          

1.ЖИГСО әдісін қолданып мәтінді талдау

2.Суретті пайдаланып жағдаят туғызады

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

 

Талдау

 

 

 

 

 

Венн диграммасы  салыстыру әдісі бойынша қыз бала мен ұл баласының ерекшеліктерін көрсетіңдер.

 

Венн диграммасын толтырады

 

Жинақтау

«Серпілмелі сауал» бойынша сабақты қорытындылау.

-қыз бала отбасында, достар арасында өзін қалай ұстау керек?

-Ер бала қандай болуы тиіс?

-Адамды сыртқы түріне қарап бағалауға бола ма?

-«Қылығынды түзесең, әдетіңе айналанды, әдетіңді түзесең, мінезіңе айналады» деген нақыл сөзді қалай түсінесің?

Деңгейлік тапсырмалар.

I - деңгей.

 1.Сөздерді аудар:

Қарындас-

Сіңлі-

Іні-

2. Осы сөздермен сөйлем құрастыр.

3. Екі сөзге дыбыстық талдау жаса: сіңлі, ұлдар

II- деңгей.

Сөздерді жекеше және көпше түрінде тәуелде, жікте.

1.     Ата, әже, әке, ана.

2.     Жай және тәуелді септе: Қарындас, іні.

III- деңгей 

 Мына мақалдарды дәптерге жазып алып, орыс тіліне аударып, түсіндіріңдер.

1.Ата-ананың қадірін,

   Балалы болғанда білерсің.

2. Ананың көңілі балада, Баланың көңілі далада.   

Ойланады, ойын қорытады.

-  Жаңа сабақ бойынша ақпараттарды  тұжырымдайды.

 

Белгі арқылы бағалау

 

Бағалау

1 тапсырма 1 ұпай

2 тапсырма 1 ұпай

3 тапсырма 1 ұпай

4 тапсырма 2 ұпай

5 тапсырма 2 ұпай

6 тапсырма 3 ұпай

7 тапсырма  3 ұпай

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бағалау

Эссе «Егер мен ұл /қыз/ болсам ...»

 

 

 

 

 

 


«Мен қандай сатыдамын»

4,5-барлығы түсінікті

3,2-қиындық болды

1-барлығы түсініксіз

Бағалау парағында ұпай саннын санап қорытынды шығару

Оқушылар 1 минуттік эссе жазады

 

 

Оқушылар тақырыпты қалай түсінгені бойынша өздерін есімдерін сатыға жазады

 

 

Топ басшысы қорытынды шығарып бағалайды

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.