Модель собачки. ЛЕГО - конструирование

Конспект непосредственной образовательной                        деятельности по теме конструирования в старшей группе ДОУ

Название работы:  Модель собачки

Автор: Дзык Светлана Николаевна

Место работы: г. Москва, ГБОУ СОШ №1432 «Новая школа» Должность: воспитатель

Задачи:

1.     Закреплять навыки лего-конструирования

2.     Развивать конструктивное мышление, память, воображение

3.     Воспитывать любовь к природе

4.     Развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Организационный момент.

Ребята, на автобусе мы отправляемся в путешествие. Звучит музыка Железновой «Автобус». Мы сегодня в ЛЕГО стране.                                                                                                         Беседа о  животных:

Рассматриваем животных в зоопарке..

-Какие общие черты для всех зверей?  Интересно почему?

А) Все звери кормят своих детёнышей молоком.

Поэтому зверей называют млекопитающиеся.

Б) Все звери одеты в шерсть-вторая отличительная черта.

Но есть звери, не одетые в шерсть: киты, дельфины, слоны, носороги, бегемоты.

В) Наличие скелета.

 Деление всех животных на диких и домашних.

Работа по схеме:

Животные

 

Дикие                     Домашние

                                   Медведь                  корова

                                   Волк                        коза

                                   Лиса                        собака

Объявление темы построения.

 Мы – волшебники, потому что всё, что мы захотим, можем сделать из этих волшебных кирпичиков.

Игра «Кто самый внимательный?»

Нужно быстро найти деталь, которую я назову.

Знаю, знаю все цвета!

У меня деталька – та!

-Сегодня мы будем строить собачку.

Анализ модели

Назовите части тела (туловище, голова, ноги, хвост)

 Сбор модели- выполнение словесных инструкций

 - Наберём  мордочку .(2х2-2 кирпичика ставим друг на друга, при чём один на две кнопочки другого,  то есть со сдвигом)

 -  А теперь  ушки.(2х4)

 - Теперь тело (2х4) прикрепим к ушкам.

 - А сейчас ножки.(2х2)

 Свободная конструктивно – игровая деятельность:                                                                перед вами другая  по форме  собачка - наша поела, а теперь что она хочет ? Правильно, гулять. Наша собачка пошла гулять.

А теперь задание очень интересное: нужно посмотреть и сообразить сами, как же можно собрать собачку ?

Если  задание вызывает затруднение у большинства ребят, то можно прокомментировать сборку собачки.

Творческое задание:

-Давайте подумаем, как по- другому можно собрать собачку.

Из каких частей состоит фигура собачки? Обязательно должны быть туловище, голова,  ноги, хвост. Соберите и придумайте кличку своей собачке.

Выставка работ. Рассказ ребят про своих собачек.

Фотографирование моделей.

Игра «Пылесос».

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию конспект НОД для детей 5-6 лет по ЛЕГО-конструированию. Данная работа будет полезна для воспитателей старшей группы. Данные игры с ЛЕГО-конструктором помогут разнообразить деятельность детей по закреплению темы "Животные", сделает процесс живым и увлекательным. С ЛЕГО постройками трудные задачи можно решить с помощью увлекательной созидательной игры, в которой не будет проигравших, так как каждый ребёнок и педагог смогут с ней справиться. Созданные ЛЕГО - постройки дети используют в сюжетно-ролевых играх.