Самоанализ мероприятия "Землянам-чистую планету"

Самоанализ воспитательного мероприятия

Дата проведения: 11.02.2021

Тема: «Землянам – чистую планету»

Оборудование: презентация «Землянам чистую планету!»; компьютер, проектор; иллюстрации «Сохраним Землю голубой и зеленой!», «Правила поведения в природе»; иллюстрации растений и животных из Красной книги.

              Аудитория: 5 класс

Место проведения: классная комната

Цель: воспитание чувства ответственности за природу нашей планеты.

Задачи:

Образовательные:

Сформировать понятие об охране природы;

Дать представление об экологической обстановке на планете на настоящий момент;

Развивающие:

Развивать речь, память, внимание, логическое мышление.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе, чувство ответственности за её безопасность, воспитывать потребность в мероприятиях по охране природы.

Актуальность выбранной темы: связана  с ресурсами, растениями, животными и лесами и последствиями воздействия на них человека.

Форма проведения:

В ходе мероприятия использовались различные формы работы. Основной упор был сделан на словарную работу. Это обусловлено тем, что у ребят не богатый словарный запас.

Этапы:

I этап. Организационно-мотивационный

Задачи данного этапа подготовить обучающихся к работе, создать положительный эмоциональный настрой и  психологический контакт с детьми. Данный этап состоял из подготовки сценария, распределения поручений между воспитанниками, индивидуальной работы с каждым из них. Подготовка и отбор материала осуществлены с учётом интересов детей, мной учитывались возможности класса. В ходе подготовки к мероприятию, я занималась оформлением класса, готовила наглядные пособия,  творческие задания. Старалась руководить процессом подготовки, сохраняя гуманный и демократический стиль отношений с воспитанниками.

II этап. Основной

 Начало мероприятия было точным и организованным. Классная комната была украшена памятками на экологическую тематику тему. Тема мероприятия была оформлена красочно и ярко. В начале занятия ребятам было предложено узнать тему с помощью  стихотворения, которое подготовила одна из учениц.  С первой минуты занятия обучающиеся включились в деятельность. Ребятам были предложены загадки на заданную тематику, с которыми они легко справились. Также помимо  вопросов,  в ходе мероприятия  использовались разные формы работы: игровая, групповая; методы: словесная (беседа, понятия), наглядный (плакаты, картинки, презентация). В ходе мероприятия  были задействованы все воспитанники. Ребята  проявляли ответственность, активную работоспособность в выполнении заданий, работали в команде.

III этап. Подведение итогов занятия

 При подведении итогов всем обучающимся было предложено рассмотреть еще несколько важных вопросов на тему экологической культуры. Воспитанники продемонстрировали достаточный уровень знаний, правильно ответив на вопросы разной сложности. Одновременно происходило и повторение материала. Ребята сделали для себя вывод, что одной из глобальных проблем человечества является постоянно ухудшающееся состояние окружающей его среды, причиной которого является оно само. Взаимодействие человека и природы, которое становится все активнее, привело к нарушениям экосистемы, многие из которых являются необратимыми.

Выводы: мероприятие прошло в позитивном ключе. Дисциплина соответствовала нормам. Дидактический материал соответствовал методическим рекомендациям и возрасту воспитанников. Временные отрезки этапов мероприятия учтены. Логическая связь между этапами соблюдена. Содержание материала было увлекательным для воспитанников, что сыграло немаловажную роль в общей картине мероприятия. Цели и задачи, которые были поставлены мной, были достигнуты.

.

Краткое описание документа:

Самоанализ воспитательного мероприятия по экологическому воспитанию с поэтапным описанием.