Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Самоанализ открытого урока по гимнастике

Самоанализ открытого урока по гимнастике

библиотека
материалов

«Я вижу - я забываю,

Я слышу - я понимаю,

Я делаю – я запоминаю».

Китайская мудрость


Самоанализ

открытого урока физической культуры в 5-м классе

МБОУ «Супоневская СОШ №2» Брянского района

17 декабря 2013года

Учитель: Казакова Светлана Алексеевна


Проводя урок в незнакомом мне классе, я как любой учитель испытывала трепет и волнение одновременно. Этот урок необычен как для учеников, так и для меня. При знакомстве с детьми, я отметила, что дети все разные по уровню физического развития, темпераменту, характеру, здоровью. Сегодня присутствовало ___учеников, из них ____ детей освобожденных от физических нагрузок после болезни. При подготовке урока я изучила документы (тематическое планирование, классный журнал), а также побеседовала с учителем физкультуры. Я старалась учитывать все особенности класса (возрастные, половые) и медицинские показатели. Временно освобожденные дети были помощниками на протяжении всего урока.

Тема урока: «Преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий разными способами».

Задачи: Обучающие: 1. Обучение движениям рук в сочетании с танцевальными шагами.

2. Повторение строевых приемов посредством игры «Класс - смирно!».

Развивающие: 3.Развитие двигательных качеств: ловкости, координации.

Воспитательные: 4.Формирование чувства коллективизма, взаимовыручки и воспитание командного духа

Тип урока: комбинированный.

На уроке были использованы педагогические технологии: активное обучение (урок-соревнование), коллективный способ обучения, игровые технологии, дифференцированное обучение и здоровьесберегающие технологии.

Обучающиеся занимались на уроке в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, инвентарь и раздаточный материал подготовлен заранее.

С целью решения оздоровительных задач мною были взяты упражнения на осанку, для укрепления мышц стопы, дыхательные упражнения.

На уроке использовался теоретический материал с целью расширения кругозора и эрудиции учащихся. Он предлагался детям их одноклассниками ненавязчиво в процессе перехода от одного этапа к другому. Представление теоретического материала проходило в форме спортивного лектория с использованием наглядности.

Я считаю, что мотивация один из важных моментов организации урока. Полагаю, что урок-соревнование как нельзя лучше способствует этому.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока, сделан акцент на предстоящую зимнюю олимпиаду, которая пройдет в СОЧИ.

Подготовительную часть урока проводила с целью организации учащихся, функциональной подготовки организма к нагрузкам в основной части урока. В ней использовала разновидности ходьбы и бега, проведена разминка с использованием музыкального сопровождения, в процессе которых были задействованы все группы мышц. Мною были использованы методы рассказа и демонстрации (показа). При подборе упражнений стремилась не отступать от созданного сюжета, а так же следила за двигательной активностью учащихся. Для учащихся была создана соревновательная атмосфера (группа поддержки – чирлидеров). Так же в игровой форме «Класс - смирно!» повторила строевые приемы (повороты и перестроения на месте).

Основная часть урока проводилась в форме соревнования, на этапах которых отрабатывались следующие способы преодоления горизонтальных и вертикальных препятствий (преодоление гимнастической скамейки способом подтягивания одновременно двумя и поочередно руками, преодоление способами подлазанья, перелазанья, перешагивания, преодоления «тоннеля»). Одним из этапов было составление слов для закрепления нового материала, а также учащиеся вспомнили математические действия (сложение, вычитание, умножение).

Учащиеся активно участвовали в уроке, чему во многом способствовала четкость в организации работы, грамотный инструктаж, а также игровая соревновательная форма проведения урока. В течение урока я следила за соблюдением техники безопасности, организации страховки, взаимопомощи. В этом мне помогали временно освобожденные дети.

На заключительном этапе я постаралась создать предпосылки к восстановлению организма к полноценной работе на последующих уроках, воспитанию коллективизма. С этой целью провела игру «Будильник». При подведении итогов отмечалась, что работа учащихся была продуктивной. Учащиеся с намеченными задачами справились.

На своем уроке я использовала также формы и методы работы, как фронтальный, словесный, наглядный, взаимоконтроль и самоконтроль, индивидуальный и комбинированный. Метод дифференциации использовала также к учащимся временно освобожденным.

Урок способствовал общему развитию личности каждого учащегося и детского коллектива в целом. Было достигнуто взаимопонимание, доброжелательная атмосфера, реализация моих задач урока нашла отклик среди учащихся класса. Было обеспечено психолого-педагогическое сопровождение в течение урока.

Считаю, что основные задачи, поставленные на уроке, реализованы и цели достигнуты.

Класс оставил благоприятное впечатление, класс научен. С этими учениками было приятно работать. Спасибо учителю физкультуры и детям.








Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-218723

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG