Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Самоанализ проведенного занятия по ОФП

Самоанализ проведенного занятия по ОФП

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ занятия по ОФП

Предмет: Общая физическая подготовка

Класс: 4а, 4б класс

Учитель: Барский П.А.

Раздел: подвижные, спортивные и народные игры.

Тема: ОРУ без предметов. Игра "Слалом с мячом", "Пустое место".

Цели:

- привлечение учащихся к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

Задачи: 

Образовательные задачи (предметные результаты):

- Совершенствование ведения мяча, ловли и передач мяча.

- Развитие координационных движений, спец. ловкости, быстроты реакции.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

-Развитие двигательных способностей.

- Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить- целепологание (регулятивные УУД).

- Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих- само и взаимооценка (регулятивные УУД/рефлексия).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

- Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни ( личностные УУД).

- Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).

- Воспитание трудолюбия (личностные УУД).ъ

Тип урока: комбинированный. Урок совершенствования и закрепления знаний, умений, навыков из раздела подвижные, спортивные и народные игры.

Методическое оснащение урока:

  • магнитная доска;

  • магниты;

  • смайлики

  • инвентарь (скакалки, баскетбольные мячи).

Методы обучения:

На уроке использовались следующие методы обучения: фронтальный, групповой, индивидуальный (парный),игровой.

Урок начался с организационного момента, где учителем была обозначена тема, цель и задачи урока.

1. Подготовительная часть длилась 15 минут. Она состояла из разминки: бег, специально — беговые упражнения, ОРУ на месте, прыжки на скакалке.

2. Основная часть длилась 25 минут. Она состояла из работы с баскетбольными мяча: передач и ловли мяча в парах, ведения мяча змейкой: правой, левой руками, спиной вперед.

В основной части урока был применён игровой и соревновательный метод.

Учащиеся были разделены на 2 команды по 6 человек в команде.

Последовательность всех этапов логически взаимосвязана. Смена видов деятельности на различных этапах урока, помогает поддерживать интерес к занятию. Дети активны на протяжении всего урока, с интересом принимали участие во всех видах программы.

Урок прошёл в дружеской и доброжелательной обстановке, чему способствовало взаимопонимание между учениками и учителем.

3. Заключительная часть длилась 5 минут. Она состояла из построения, игры на внимания и рефлексии.


Выводы:

1. Цель и задачи достигнуты.

2. Урок построен логично, этапы урока выдержаны.

3. Тема урока соответствует требованиям и возрастным особенностям учащихся.

4. Распределение времени на уроке рационально.

5. Использование игрового и соревновательного метода обучения.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров87
Номер материала ДБ-052277
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх