Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Самоанализ внеклассного мероприятия "Азбука вожатого"

Самоанализ внеклассного мероприятия "Азбука вожатого"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ внеклассного мероприятия

Тема: «Азбука вожатого»

Дата проведения: 13.04.2016

Класс: 8

Оснащение: жетоны в форме сердца, шляпа, фломастеры, монетка (50 копеек), музыкальное сопровождение, комплект смайликов.

Одним из путей становления активной личностной позиции подростка является его включение в социально значимую деятельность. Процесс воспитания активности, подготовки лидеров управляем и строится на основе сотрудничества и взаимного уважения. Только на этих основах закладывается фундамент социальной инициативы, способности работы с человеком и для человека.

Основная задача - научить детей общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми, развить их творческие способности, снять комплексы, избавить от скованности. Постоянная смена творческих видов деятельности обширный выбор способов самореализации позволяют сделать отдых детей более насыщенным и интересным.

Скоро наступит лето и во всех образовательных учреждениях будут функционировать пришкольные лагеря, где учащиеся старших классов будут помогать учителям в организации досуговой деятельности и не только.

Форма занятия: познавательная игра-путешествие

Такая форма проведения мероприятия обеспечивает работу всей группы, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Данное мероприятие относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности.

В основу построения данного мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной поставленной цели.

При подготовке к мероприятию мною были учтены возрастные особенности учащихся.

Цель: подготовка вожатых для организации и проведения мероприятий в пришкольном лагере.

Задачи: 

  1. формирование умений общаться и работать в команде;

  2. создать условия для развития коммуникативных и таких способностей, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать объекты, делать выводы;

  3. содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность.

Выбранные методы соответствовали задачам мероприятия, характеру и содержанию выбранного материала.

Активность учащихся на разных этапах мероприятия была высокой. 

В конце занятия ученикам предлагалось оценить свою активность и внеклассное мероприятие.

Психологическая атмосфера на мероприятии была доброжелательной.

Я считаю, что данное мероприятие прошло на высоком уровне. Поставленная цель была достигнута.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-049166
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх