Самоанализ занятя "Мы за чаем не скучаем"

Самоанализ занятия

«Мы за чаем не скучаем»

Вид занятия: праздник с использованием ИКТ.

Средства проведения:

Интерактивная доска, музыкальная колонка с фонограммами песен, презентация занятия, чайная посуда, самовар и т. д.

Форма работы: фронтальная.

Вид занятия: комбинированный.

Порядок и структура занятия:

1.                           Организационный момент.

2.                           Выступления детей.

3.                           Практическая работа «Приготовление чая».

4.                           Подведение итога занятия.

Занятие проводилось с воспитанниками 4-го класса (12 человек). Дети совершенно разные у одних хорошая устойчивая память, инициативная речь, проявляется интерес к любому виду деятельности, повышенная мотивация.

У других нет концентрации внимания, поэтому при подготовке к занятию я использовала дифференцированный подход.

Происходит повторение полученных знаний на предыдущих занятиях, усвоение и закрепление новых.

При проведении занятия дети должны были показать свои знания об истории

чая, способность и умение правильно заваривать чай, продемонстрировать

творческие способности, правильно пригласить гостей к столу.

При подготовке к занятию мною были учтены индивидуальные особенности,

умения и навыки детей.

При проведении занятия решались следующие задачи:

-расширение кругозора детей, их представление о появлении чая в России;

-развитие речи, памяти, внимания на основе развивающих заданий, артистических способностей через исполнение стихотворений, песен, частушек, инсценировки;

-обогащение словарного запаса;

-воспитание эстетической культуры детей, нравственности, патриотизма.

Дети активно участвовали в проведении и подготовке праздника. Использование ИКТ на занятии позволило сделать его красочным и интересным, что в свою очередь повысило его эффективность, стимулировало мотивацию визуального восприятия.

Общая цель праздника достигается за счёт индивидуальных усилий каждого ребёнка. На празднике воспитатель и воспитанники хорошо понимали друг друга, царила атмосфера доброжелательности, сотрудничества. Новое было доведено до всех детей на уровне понимания. В группе благоприятный психологический климат, достигнутый за счёт активной работы.

Считаю, что мероприятие несёт большое познавательное, воспитывающее и развивающее значение, и цель занятия достигнута.

Дети станут более уважительно относиться к обычаям и традициям.

Воспитатель: Набатова Надежда Фёдоровна