Самостоятельная работа по русскому языку "Главные члены предложения"

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ» 3 КЛАСС

1. Заполни пропуски в предложениях.

Подлежащее – это главный член предложения, который называет то, _________ или _______ говорится в предложении. Отвечает на вопрос _________ или ________. Подчёркивается __________ чертой.

Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и называет то, что совершает предмет, его состояние, его чувства. Сказуемое отвечает на вопросы ___________, ___________, ____________, или ___________. Сказуемое подчёркивается _____________ чертами.

2. В каждом предложении найди и подчеркни главные члены.

Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черёмухи. Птицы свили гнездо на высоком дереве. Ребята рассматривают незнакомую местность. Красив русский лес ранней весной. Ученики на уроке литературного чтения прочтут басню И.А. Крылова «Ворона и Лисица».

3. Выпиши из предложений главные члены. Поставь от подлежащего к сказуемому вопрос.

Образец. Мама (что сделала?) похвалила.

Дети читают интересные книги. Мальчик решил трудную задачу. Школьники посетили краеведческий музей. Алёна участвует в праздничном концерте.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы

1. Подлежащее – это главный член предложения, который называет то, о ком? или о чем? говорится в предложении. Отвечает на вопрос кто? или что? Подчёркивается одной чертой.

Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и называет то, что совершает предмет, его состояние, его чувства. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делал? что будет делать? или каков? Сказуемое подчёркивается двумя чертами.

2. Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черёмухи. Птицы свили гнездо на высоком дереве. Ребята рассматривают незнакомую местность. Красив русский лес ранней весной. Ученики на уроке литературного чтения прочтут басню И.А. Крылова «Ворона и Лисица».

3. Дети (что делают?) читают.  Мальчик (что сделал?) решил. Школьники (что сделали?) посетили. Алёна (что делает?) участвует.

Критерии оценивания:

100% – отметка «5»;

76 - 99% – отметка «4»;

50 – 75% – отметка «3»;

менее 50% – отметка «2».                              

Используемая литература:

1. Иванов, С.В. Русский язык 3 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2/ А.О. Евдокимова, С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. -  3-е изд., перераб.   - М.: Вентана - Граф, 2013 г.- 192 [18] с.: ил.- 40000 экз. - ISBN- 978-5-360-03973-0 (ч.2).

2. Узорова, О.В. Тесты по русскому языку 3 класс [Текст] / О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова. - М.: АСТ: Астрель, 2011. - 93 [55] с. - 7000 экз. - ISBN - 978-5-17-046700-6.

3.  Романова, В.Ю. Русский язык: оценка достижения планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2-4 классы / В.Ю. Романова, Л.В. Петленко; под ред. С.В. И. Иванова. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана - Граф, 2013 г.- 272 с. – ISBN  978-5-360- 03644-9.