Самостоятельные работы. Русский язык. 3 класс. 1 четверть. УМК "Начальная школа 21 века"

Самостоятельные работы. Русский язык. 3 класс, 1 четверть.

УМК «Начальная школа 21 века»

Проверочная работа «Фонетический анализ слова, разбор слова по составу»

1 вариант

1. Раздели слова на слоги.

     Теремок, ягода, мельник, читать, стриж.

2. Сделай фонетический разбор слова труд.

3. Выпиши слова с одинаковыми приставками.

      Добрый, добежать, дорасти, доска, дорисовать, домик, доучить.

4.Разбери по составу слово пылинка.

5 . Выпиши однокоренные слова.

   Лень, ленивица, лента, лентяй,  ленивый, Лена, лодырь.

6*. Найди в тексте слово, в котором четыре слога, ударение падает на третий слог, все согласные звуки в слове — звонкие и твёрдые.

   Ручей вывел меня из леса. Слева тянулся лужок, справа к ручью спускались огороды.

  Я шёл по лугу, отыскивая переправу. Пора было устраиваться на ночлег. Вот мостик с берега на берег.

2 вариант

1. Раздели слова на слоги.

     Ежевика, май, сосульки, змейка, лодочка.

2. Сделай фонетический разбор слова гриб.

3. Выпиши слова с одинаковыми приставками.

      Замочек, забежать, заработал, заноза, зарисовать, закон, заучить

4. Разбери по составу слово крикливый.

5. Выпиши однокоренные слова.

       Боль, больница, больше, болеть, болт, больно, хворать.

6*. Найди в тексте слово, в котором три слога, ударение падает на первый слог, в слове три согласных звука (два мягких и один твёрдый).

   Ручей вывел меня из леса. Слева тянулся лужок, справа к ручью спускались огороды.

   Я шёл по лугу, отыскивая переправу. Пора было устраиваться на ночлег. Вот мостик с берега на берег.

Работа 2

1 вариант

1.Разбери по составу.

   Пришкольный, осенний, тёпленький, котище.

2.Спиши. Поставить нужный знак препинания в конце предложения и определить вид предложения.

1. Как же я люблю осень

2.Разбудите меня в шесть часов утра

3.Девочка, почему ты плачешь

3. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.

   Крайний, змейка, ежи, оса, олени, сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.

4.Вставь пропущенные буквы.

  В л…су зв…рьки г…товятся к з…ме. Птицы ул…тают в тёплые края. Белоч…ка суш…т на ветвях д…ревьев гр…бы. Ёж…к спеш…т в свою норку. Мы…ка запасает з…рно.

2 вариант

1.Разбери по составу.

     Зимний, зелёненький, домище, подземный.

2.Спиши. Поставить нужный знак препинания в конце предложения и определить вид предложения.

1. Солнце садится за тучу

2.Какой красивый снег

3.Когда же наступит лето

3. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.

     Альбом, кольцо, своя, пальто, лью, угольки, горький, шьёт, банька, пень.

4.Вставь пропущенные буквы.

    Ч…сто идут д…жди. Плохо без з…нта и пл…ща. На дв…ре лужи. Тихо кругом. Улетели из с…дов гр…чи и др…зды. Вчера они долго кружились над п…лями и х…лмами. Весной птицы вернутся д…мой.